生物必修一第五章知识点填空

1、学习必备第五章细胞的能量供应和利用§5-1 降低化学反应活化能的酶1. 相关概念：新陈代谢：是生物体内全部有序的化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多_。酶: 是 _( 来源 ) 所产生的具有催化作用 ( 功能：降低 _，提高 _) 的一类有机物。活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。自变量： _的变量。因变量：随着 _的变化而变化的变量。无关变量：除 _外，实验过程中可能存在的对实验结果造成影响的变量。对照实验：除了 _外，其余因素都保持不变的实验。2. 比较过氧化氢在不同条件下的

2、分解实验中要用_的肝脏研磨液，新鲜时酶活 性_ ，研磨有利于 _3. 酶的本质： 绝大部分的酶是 _( 合成酶的场所主要场是 _，水解酶的酶是_酶 ) ，极少数的酶是 _( 称核酶 )4. 酶的特性 :酶具有 _性 ( 酶的催化效率大约是无机催化剂的107-10 13 倍 ) ；酶具有 _性 ( 每种酶只能催化 _化学反应 );酶的作用条件 _：温度 : 在下酶的活性最高， 温度偏高或偏低酶的活性都会明显。（温度过低，酶活性；温度过高，酶活性）PH：在下，酶的活性最高，pH 值偏高或偏低酶的活性都会明显。（ PH 过高或过低，酶活性）_酶最适 pH为 1.55._均会使酶变性失活( 蛋自质的

3、_破坏 ) 而失去催化活性；另外：还受的浓度、浓度、浓度的影响。§5-2 细胞的能量“通货”ATP1. 直接能源物质： _；主要能源物质： _; 主要储能物质： _；最终的能量来源： _。2.ATP的 名 称 ： _ ； ATP 的 结 构 简 式 ： _(A ；P；：)。1 个 ATP分子中含有： A:_ 个；P：_个；：_个。ADP：_；Pi ：_ 。3.ATP 中 _高能磷酸键容易断裂，发生ATP 的 _，形成 _, 同时释放出 _(kJ mol) ；细胞内的ATP和 ADP间的相互转化不是可逆反应( 物质可逆，能量不可逆) ； ATP在细胞内的含量_，但是 _ ，其含量处于_

4、4.ADP 转化成 ATP时所需能量的主要来源：在动物、人、真菌和大多数细菌细胞内主要来自 _；在绿色植物细胞内来自_ ；因而细胞内能产生ATP的结构有 _ 、 _和 _。5.ATP 断裂高能磷酸键释放的_能可转化为光能、电能、渗透能、热能、机械能，欢迎下载供细胞直接利用，如主动运输、胞吞胞吐、细胞生长分裂、分泌蛋白的合成加工分泌、遗传信息的传递表达、光合作用暗反应、肌肉收缩、神经传导、生物发光发电等。6、 ATP与ADP 的相互转化：酶ATPADP Pi能量注：（ 1）向右：表示ATP，所释放的能量用于。向左：表示ATP，所需的能量来源于。（在人和动物体内，来自；绿色植物体内则来自和）

5、67;5-3 ATP 的重要来源细胞呼吸1. 相关概念：细胞呼吸 ( 也叫呼吸作用 ) ：指_在细胞内经过一系列的_，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出_并生成 _的过程。根据是否有氧参与，分为_和 _。有氧呼吸：指细胞在_的参与下，通过多种酶的_下，把葡萄糖等有机物氧化分解，产生_，释放出 _，生成 ATP的过程。无氧呼吸：一般是指细胞在_的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为 _ (_ 或_) ，同时释放出 _能量的过程。2有氧呼吸：_是高等动植物细胞呼吸的主要形式;场所： _最常利用的物质： _；场所： _。第一阶段：第二阶段：；场所： _。第三阶段：；场所： _。总反应式：

6、 _ 。注： 1mol 葡萄糖彻底氧化分解释放_KJ 能量，转移至ATP 能量 _KJ，生成ATP_mol。_阶段； C0 的生成在第 _阶段， O 参与反应在第 _阶段，大量能量的释放在第222H O参与反应在第 _阶段， H20的生成在第 _阶段。3. 无氧呼吸场所： _：过程 : 第一阶段与有氧呼吸相同，第二阶段_在 _的催化作用下，分解成_或转化成 _ 。总反应式： _ 或 _4 无氧呼吸产生 _的典型生物类群：酵母菌和绿色植物；无氧呼吸产生_的典型生物类群：人和高等动物及马铃薯的块茎，甜菜的块根等；5. 影响呼吸速率的外界因素：温度：通过影响_来影响细胞的呼吸作用。氧气：氧气充足，则

7、_将受抑制；氧气不足，则_将会减弱或受抑制。水分：一般来说；细胞水分充足：呼吸作用将_：但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行_，产生过多 _，可使根部细胞坏死。学习必备 C02：环境 C02浓度提高，将 _细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。6. 呼吸作用在生产上的应用 :作物栽培时，要有适当措施保证 _的正常呼吸，如 _等。粮油种子贮藏，要风干、降温，降低氧气含量，能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。实验六 探究酵母菌的呼吸方式1、原理 :酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸, 产生二氧化碳和水（请写方程式）在无氧条件

8、下进行无氧呼吸, 产生酒精和少量二氧化碳（请写方程式）2、装置：（见课本）3、检测：（ 1）检测 CO2 的产生：使变，或使水溶液由蓝变再变。（ 2）检测酒精的产生：色的溶液，在性条件下与酒精发生反应，变成色。(3) 酵母菌是单细胞 _，在 _的条件下都能生存，属于_菌§5-4 能量之源一光与光合作用1. 光合作用的探究历程（了解）年代科学家结论1771普利斯特利植物可以1845英格豪斯只有在下、只有才可以更新空气1779R.梅耶植物在光合作用时把转变成了储存起来1864萨克斯绿色叶片光合作用产生1880氧由释放出来，是光合作用的场所1939鲁宾 卡门光合作用释放的氧来自20 世纪

9、40 年代光合产物中有机物的碳来自2. 捕获光能的色素： 色素的提取和分离 提取原理：绿叶中的色素能够溶解在中。分离原理：叶绿体中的色素不只一种，都能溶解在中。它们在中的溶解度不同：溶解度的随在滤纸上扩散速度快，反之则慢。色素随着在滤纸上的扩散而分离开各种材料的用途二氧化硅：碳酸钙：无水乙醇：层析液：欢迎下载画滤液细线的要点：实验结果（色素的种类、颜色、含量、在滤纸条上的位置）3、光合作用过程场所：条件：光反应阶段产物：光物质变化：（ 1）合（ 2）作能量变化：用的过场所：程条件：产物：暗反应阶段物质变化：（ 1）（ 2）（ 3）能量变化4、叶绿体处于不同条件下，3、 5、H 、 ATP的动态

10、变化C C条件C3C5HATP停止光照， CO2供应不变光照不变，停止供应CO25、默写光合作用总反应式：6、影响光合作用强度的外界因素：光：主要影响 _反应 ( 光的波长，光照强度，光照时间均有影响) ；温度：主要影响_反应 ( 影响酶的活性 ) c02 浓度：主要影响 _反应；水：影响 _的开闭进而影响光合作用_反应；无机盐：主要影响酶，ATP等物质的形成7. 化能合成作用：利用体外环境中 _的能量来 _的物质合成方式如：硝化细菌( 自养生物 ) 将土壤中的_ 氧化成 _，进而将HN02 氧化成_8、光合作用和细胞呼吸（有氧呼吸）的比较光合作用细胞呼吸（有氧呼吸）区发生部位别反应场所学习必

11、备条件物质变化能量变化实质联系9 光合作用与细胞呼吸过程中H 和 ATP 的来源、去路的比较来源去路H 光合作用呼吸作用ATP光合作用呼吸作用10、自养生物特点：，如等生物异养生物特点：，如等生物光合作用与化能合成作用的异同：不同点：相同点：高中生物必修 1 基础知识填空（ 第六章）1、细胞不能无限长大的原因：。2、细胞增殖是生物体、的基础。有丝分裂：细胞增殖3、真核细胞的分裂方式减数分裂：细胞增殖（形成）无丝分裂：的细胞。（分裂过程中没有出现和变化）4、分裂间期：完成及有关（染色体数目，DNA）前期：逐渐消失， 出现及，染色体排列。有丝分裂中期：排列在上（染色体形态，数目便于观察）分裂期后期

12、：分裂，分离，染色体数目末期：重新出现，逐渐消失5、动植物细胞有丝分裂区别植物细胞动物细胞间期无复制有中心体复制前期由细胞发出形成由两组发出的形成欢迎下载末期细胞中部形成扩展形成细胞膜由中部向内把细胞,将一个细胞分裂成两个子细胞.成两个子细胞6、有丝分裂特征：染色体经过,到两个子细胞中意义：在亲代和子代之间保持了，对于有重要的意义7、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律时期间期前期中期后期末期染色体数目2NDNA含量染色单体8、细胞分化概念：在中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在上发生的过程。特点：、实质：9、细胞全能性：指的细胞，仍然具有潜能。高度分化的植物具有全能性，如因为细胞（细胞核）具有该生物高度分化的动物具有全能性，如生长发育所需的10、细胞衰老与个体衰老的关系单细胞生物，细胞衰老与死亡个体衰老与死亡多细胞生物，细胞衰老与死亡个体衰老与死亡，时刻都有细胞衰老，细胞普遍衰老时表现为个体衰老11、细胞衰老特征水分，细胞，体积，新陈代谢速率。多种酶活性。色素随着细胞衰老而逐渐。呼吸速率，细胞核体积，核膜，染色质，染色。膜通透性，物质运输功能。12、细胞凋亡指决定的细胞的过程