6课老山界第二课时PPT课件

1、老山界老山界陆定一陆定一12021/7/24赏赏 星夜翻山星夜翻山 神奇美景神奇美景悟悟 长征红军长征红军 伟大情怀伟大情怀老山界第二课时老山界第二课时22021/7/24第二课时第二课时 学习目标：学习目标： 1学习学习给精彩的段落和关键语句给精彩的段落和关键语句做批注做批注； 2学习赏析景物描写学习赏析景物描写的方法的方法 3. 体会体会生动、细腻的生动、细腻的描写对描写对表达表达中心中心的的作用作用。32021/7/24 为作品的关键语句、精彩内容为作品的关键语句、精彩内容做批注，可以有以下几种类型做批注，可以有以下几种类型： 一一、分析分析式批注式批注 二二、概括概括式批注式批注 三三

2、、评价评价式批注式批注 四、四、感想感想式批注式批注 五、五、质疑质疑式批注式批注学法指导42021/7/24 分享学习智慧分享学习智慧-请大家请大家把自己把自己所做的最得意的批注与组内同学所做的最得意的批注与组内同学分享，每组向老师推荐一名批注分享，每组向老师推荐一名批注最好的。最好的。交流分享52021/7/24 赏析赏析景物描写的基本方法景物描写的基本方法，一般一般可可从从三个方面展开三个方面展开： 一一、描绘了描绘了什么什么内容内容？（？（怎样的怎样的画面）画面） 二二、运、运用了用了什么什么方法方法？（词语、？（词语、修辞修辞方法方法、表现表现手法手法） 三三、表现了怎样的表现了怎样

3、的思想感思想感情情（“我我”的，人物的）的，人物的），景物描写对表现主题起到，景物描写对表现主题起到怎样的作用？怎样的作用？学法指导学法指导62021/7/24 1 1、本文运用生动、细腻的、本文运用生动、细腻的景物描写把红军战士的顽强意志景物描写把红军战士的顽强意志和乐观精神刻画得具体形象，你和乐观精神刻画得具体形象，你能把这些文字把找出来吗？能把这些文字把找出来吗？ 自主研读自主研读72021/7/24精彩段落精彩段落 欣赏欣赏 描写一：第描写一：第12段段 （1）描绘的画面：）描绘的画面：（2）作者是怎样描绘这一奇观的？作者是怎样描绘这一奇观的？ （3）这样描写表现了红军战士的什么）这样

4、描写表现了红军战士的什么精神？精神？ 夜晚爬山夜晚爬山“之” “之之”字奇观字奇观“奇观奇观” 表现了红军不怕困难的表现了红军不怕困难的坚强意志和乐观主义精神。坚强意志和乐观主义精神。82021/7/24精彩段落精彩段落 欣赏欣赏 描写二：第描写二：第22段段 （1）描绘的画面：）描绘的画面： （比如词语角度、感觉角度）比如词语角度、感觉角度）半夜露宿半夜露宿星星、山峰、山谷（自上而下）星星、山峰、山谷（自上而下）比喻、排比比喻、排比（2）作者是描绘半夜露宿所）作者是描绘半夜露宿所“见见”主要写主要写了哪些景物？以什么为顺序？运用了哪些修了哪些景物？以什么为顺序？运用了哪些修辞手法？辞手法？（

5、3）你还能自己找一个角度来赏析吗？）你还能自己找一个角度来赏析吗？（4）这些描写表现了红军战士的什么精神？）这些描写表现了红军战士的什么精神？ 92021/7/24精彩段落精彩段落 欣赏欣赏 描写三：第描写三：第31段段 （1）描绘的画面：）描绘的画面： （2）自选角度来赏析：）自选角度来赏析：（3）这些描写表现了红军战士的什么精神？）这些描写表现了红军战士的什么精神？ 102021/7/24课堂小结课堂小结 二、艺术特色二、艺术特色 1、按、按时间变化和地点转移时间变化和地点转移顺序顺序安排层次。安排层次。 2、描写描写生动生动，语言朴实优美、凝练而细腻。，语言朴实优美、凝练而细腻。 一、中

6、心回顾：一、中心回顾：( 阅读赏析阅读赏析-指向中心法指向中心法)本文真实、生动地叙述了本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界红军翻越老山界的全过程的全过程，写出了在中国共产党领导下的工，写出了在中国共产党领导下的工农红军农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神命乐观主义精神。112021/7/24牛刀小试牛刀小试122021/7/24 要培养战胜困难的坚强的意志要培养战胜困难的坚强的意志 乐观面对各种困难乐观面对各种困难 走好学习这条长征路走好学习这条长征路 . 请大家谈谈学习本文得到的启示请大家谈谈学习本文得到的启示132021/7/24家国情怀让

7、我们做一个有 的人!142021/7/24作者说：“我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小的很。” 课外阅读反映红军长征的文章大渡河畔英雄多（杨得志）越过夹金山，意外会亲人（杨成武）152021/7/24快乐小练笔快乐小练笔 生活处处皆风景，试用一二百生活处处皆风景，试用一二百字写一个景物描写片段，尝试运用字写一个景物描写片段，尝试运用生动准确的词语和比喻、拟人、排生动准确的词语和比喻、拟人、排比等修辞方法。比等修辞方法。 值得注意的是，写景不是目的，值得注意的是，写景不是目的，目的在于写人，表现人物性格品质，目的在于写人，表现人物性格品质，把写人融入其中，同时也要抓住景把写人融入其中，同时也要抓住景物特点，努力写得生动、细腻。物特点，努力写得生动、细腻。162021/7/24 学习老山界有感（二）学习老山界有感（二） 夜晚行军夜晚行军“之之