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文档简介

1、幼儿园中班手工课教案幼儿园中班手工课教案1 设计思路:时值金秋,正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情。但孩子们的经验往往停留在吃上,还有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特产,长江隧桥通车之后,很多游客都来崇明游玩,很多游客都来我们崇明品螃蟹,抓住这样的教育契机,丰富幼儿的经验,进一步培养幼儿爱家乡的情感。活动目标:1.培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。2.鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹,并提高其动手能力。3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产,激发幼儿爱家乡的情感。活动准备:大螃蟹一只、各种不同的螃蟹图片、各色彩纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品一个。活动重点:了解螃蟹

2、的主要特征。活动难点:利用撕纸的方法制作螃蟹。活动过程: 一、谈话导入,引出主题。师:小朋友,现在是什么季节呀? 幼:秋天。师:在美丽的秋天里,我们和许多可爱的小动物交上了朋友,说说看有谁呢? 幼:瓢虫、_、蚱蜢、小松鼠等。师:今天呀老师又给你们带来了一个新朋友,是谁呢,我们来猜个谜语:“身穿硬袍,手拿剪刀,走路横跑,嘴吐白泡。”猜猜看,是什么小动物? 幼:螃蟹。师:恩,你们真棒,都猜对了! (评析:我班幼儿对猜谜语有很大的兴趣,因此通过猜谜语的形式导入角色,提高了幼儿的兴趣,以及对角色特征的理解。) 2、师带上螃蟹头饰:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我长得多神气。今天我把我孩子的照片也带来了,请你们

3、仔细看看我的孩子长得什么样的? 二、幼儿仔细观察,寻找螃蟹的基本特征 1、引导幼儿观察螃蟹的外部特征 师:说说你看到了螃蟹的哪些特征? 幼:螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。师:螃蟹的脚是什么样的? 幼:长长的,尖尖的,有毛。师:你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯,我们给它们好听的名字,叫大螯) 师:它长的像什么? 幼:像一把剪刀。师:今天老师带来了真的螃蟹喏,你们看,和你们刚刚看到的一样吗? 幼:一样。师小结:你们真棒,发现了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀,走起路来横着爬。师:你们喜欢吃螃蟹吗? 幼:喜欢。师:为什么呀? 幼:因为螃蟹味

4、道很鲜美的。师:施老师呀也很喜欢吃螃蟹的,因为螃蟹味道很鲜美,它是我们崇明的特产,我们长江隧桥通车之后,很多外地游客都喜欢来崇明吃我们的螃蟹。三、教师示范,制作螃蟹。师:看,今天老师也做了一只螃蟹,你们仔细看看,老师是怎么做出来的? 幼:剪出来的,撕出来的。师:对了!撕出来的,原来我们用撕纸的方法也能做出漂亮的东西来。那今天我们就一起来用撕纸的方法做螃蟹,好吗? 幼:好的! 师:但是呀,你们一定要听好老师教你们的方法,是有点难度的哦! 1、取长方形纸,圆圆的撕去四个角,像螃蟹的什么呀?幼:身体 2、取长方形纸,沿折缝撕成条状,成蟹脚。3、取一条纸,折一次,成蟹脚。4、拿小的那张纸,老师给你们画

5、好了轮廓,沿着嘿嘿的线撕下来,成螃蟹的大螯。5、分别黏贴 要求:选纸时不争抢,每人拿一张。胶水的帽子取下来放在篮子里。四、幼儿操作,教师巡回指导。五:结束:我们把我们的螃蟹作品放到后面我们布置的池塘里去。幼儿园中班手工课教案2 准备 1、教室里布置“风筝展”,课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝,了解风筝的基本特征。2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。3、教师制作好的风筝面若干,一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比较凌乱,分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰,图案分布均匀。4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。5、每组放有各种彩纸(皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸

6、);剪好的几何图形若干;几支铅笔。过程 一、带幼儿进教室,自由欣赏各种风筝。(3分钟) 1、幼儿自由欣赏各种风筝。教师引#教案# 导语:“哇!这么多的风筝,我们一起来看看!” 2、幼儿自由的和同伴交流,教师在旁倾听。(如有幼儿提到喜欢风筝对称的话,就请他在集体面前说说,可直接引出下一个环节) 教师引#教案# 导语:请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它? 二、引导幼儿感受风筝的对称美。(5分钟) 过渡语:小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝,徐老师这里也有一只我喜欢的风筝。1、出示一只图案对称的风筝。教师引#教案# 导语:你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见) 2、引导幼儿感受这只风筝的左

7、边和右边的形状和图案都是一样的。教师引#教案# 导语:请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀,你发现了什么?翅膀上的图案呢?一样在哪里?(引导 幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的,还是教师直接说出比较好) 三、幼儿讨论如何装饰风筝面。(15-20分钟) 教师引#教案# 导语:这些风筝真漂亮,我们也来做一只漂亮的风筝好吗? 1、教师出示制作好的几只风筝面,请幼儿比较怎样装饰可能看。教师引#教案# 导语: (1)你最喜欢哪只风筝?为什么?(引导幼儿观察比较,三只风筝的优点和缺点) (2)怎样才能剪出两个一样的图形。四、幼儿制作风筝面。教师引#教案# 导语:请小朋友用自己喜欢的彩纸剪

8、出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。(原本我设想要用旧图书、挂历纸,但是如果要求幼儿对称装饰的话,只能用各种纸了) 1、幼儿做到一半时,教师可请几位能力强一点的幼儿,用铅笔画自己喜欢的图案进行剪贴。2、做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。3、请客人老师帮助幼儿一起把线系在风筝上。(马夹带的拎手上) 五、带幼儿去放风筝。(没有做好的幼儿可以继续做)(2分钟) 小朋友可以一起去操场上放风筝,比一比谁的风筝最漂亮。目标 1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。2、启发幼儿大胆想象、创造,运用多种材料装饰风筝面。3、使幼儿体验到成功的喜悦。幼儿园中班手工课教案3 活动设计背景 一次,我看见一个小朋友拿着

9、几个小盒子搭来搭去就像玩积木一样,玩的很开心,但盒子不能像积木一样互相扣合很是苦恼,所以我就利用不同大小的盒子和双面胶带来完成这次活动。活动目标 1锻炼幼儿双手协调能力,掌握粘,扣合等组合方法。2激发幼儿独立思考,在老师帮助下完成作品。教学重点、难点 重点:在玩盒子时,着重动手粘出不同形态。难点:如何更好引导幼儿独立思考。活动准备 1不同大小的纸盒(如食品包装盒,药盒)2双面胶带3水彩笔 活动过程 一:开始部分 师:小朋友,今天老师带来了一些有趣的东西,小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我们就和这些小盒子玩个游戏吧!这些小盒子可有趣啦,就像百变金刚一样,但是他们希望和小朋友一起玩,让我们现在就

10、开始吧。做出一些基本展示,如楼梯,房子,引出幼儿兴趣。二:基本部分 1把不同的盒子分发给小朋友,自由的摆出造型,并加以启发与指导。在摆的同时发现问题,摆好了,可一碰就散了,怎么办呢? 2出现问题解决问题,拿出法宝双面胶,把他们粘牢。引导幼儿摆出自己想象的造型帮助他们组合粘牢。3盒子造型很酷,可觉得还是不够漂亮,小朋友有什么办法让我们的小盒子更好看呢?给他们涂上漂亮的颜色好不好。分发水彩笔,让幼儿给自己的作品涂上自己喜欢的颜色。4小朋友的作品都完成了,我们小朋友高兴吗?可我想知道我们小朋友的作品都叫什么呢?谁愿意跟老师说说呢?给幼儿发挥空间,让他们充分表达自己的创作想法与实施过程。三:结束部分

11、把所有的幼儿作品放到展示台上,让幼儿进行互相欣赏。四:活动延伸 回家后收集不同盒子,在家长的帮助下,做出更好的盒子作品。五:活动反思 幼儿对这一活动很感兴趣,也非常喜欢动手操作,但大多停留在模仿阶段,自主创新能力薄弱,需要更多实践。幼儿园中班手工课教案4 活动目标: 1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。活动重点:用报纸制作固定成鱼的外形难点:用彩纸装饰鱼儿活动准备: 1、欣赏过“美丽的鱼”,对鱼的外形、花纹色彩有所了解。2、五彩鱼”范例,半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。3、报纸、彩纸若干,双面胶,剪刀。活动过程: 一、

12、观察范例,推想制作方法1、教师出示“五彩鱼”范例,提问:这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)二、倾听教师讲解,学习制作方法1、教师示范讲解制作鱼身的方法。教师:我用一张报纸卷卷卷,卷成一根粗棍子,再拧拧拧,拧成一条纸绳子,最后我将绳子两头交叉粘贴,看看变成了什么? 教师:鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰,可以朝不同方向贴。2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。教师:我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等,既可以作为鱼身上的花纹,又可以作为鱼鳍或用来装

13、饰鱼尾。三、难点讨论1、教师出示半成品“五彩鱼”,提问:这条鱼少了什么?(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做? 2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问:鱼的头部是镂空的,做好的眼睛怎么放上去呢? 3、教师小结:鱼眼睛的粘贴方法有很多,可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上,横贴、竖贴都可以,再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条,然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法,你们等会儿可以试试。四、幼儿制作1、教师提出操作要求。教师:卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后,尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计,颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。2、幼儿操作。教师关注幼儿不同的操作设想,及时发现

14、他们的创意,并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。(提出操作要求时,教师重复演示一些操作步骤,以帮助幼儿再次理解;巡回指导时,教师留意幼儿设计花纹的独特想法,鼓励他们把想法表现出来,启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)五、欣赏、交流1、教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来,错落有致地挂在活动室的背景墙上。2、师幼集中欣赏、交流。你最喜欢哪一条鱼身上的图案,为什么?你是用什么方法固定鱼眼睛的? 幼儿园中班手工课教案5 活动目标: 1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望 2、引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿丰富的想象力和创造力 3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机 活动准备: 1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料 2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型,纸

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