老师我想对你说500字

1、老师我想对你说500字老师我想对你说500字 老师我想对你说500字一： 老师，我想对你说 我此刻是四年级的学生了，在这四年里，老师对我的关怀我永远不会忘记，点点滴滴总会在我的脑海里浮现。其中，我最想对我的班主任武老师说一声：谢谢！ 记得那是一个寒风凛冽的冬天，刚上完数学课的我，肚子突然疼了起来，而且越疼越厉害，身上不断冒冷汗，甚至把吃的东西全吐了出来，浑身无力地趴在桌子上。同学看见了叫来正在办公室批改作业的武老师，武老师走到我的身旁，用他那儿宽大而温暖的手摸了摸我的头，关切地说："怎样啦？肚子疼地厉害吗？'我点了点头。武老师又问："是不是吃坏肚子了？要上厕所吗？&

2、#39;我摇摇头，武老师温柔地说："别担心，我立即给你妈妈打 。'说完还让同学给我倒了一杯热水让我喝下，并且一再叮嘱同学好好照顾我。妈妈来接我的时候，武老师还亲自牵着我的手把我送到校门口。晚上，武老师还给妈妈打来 询问我的病情，让我好好休息，他会帮我补上落下的课程一想到那天的情景，我的心里就感到无比的温暖，武老师就是一个和气可亲，对待学生就像对待自我孩子一样的好老师。 武老师，我十分喜爱您！期望您永远健康快乐。 老师我想对你说500字二： 老师，我想对你说 在我的阳光道路上，有妈妈的呵护，但也少不了老师的关爱。他对我的爱就像一杯浓浓的果汁，喝下去感到无比的甘甜，令我回味。 在

3、六一儿童节的前几天老师为我们排练舞蹈，可能是我们第一次接触舞蹈吧，对舞蹈有些陌生。挑起来的动作，并不是那么的优美。个性是那个开垮的动作，我们总是做不好。但老师没有厌烦，而是耐心的一遍遍教叫我们，指导我们。老师的头上已经布满那了汗珠，我明白老师已经很累了，可老师还是在一遍一遍的为我们示范动作。练了几遍之后，动作算是过关了。但是新的问题又来了，不明白什么原因，突然停电了，不能用现成的录音机和磁带。老师只好为我们伴唱，老师一遍一遍的为我们唱，声音越来越沙哑，老师保持着，不放下。还不停的激励我们，一向练到我们表现到最好的时候。老师称赞我们说："你们是最棒的！'此时一股暖流六遍了我的全

4、身。此刻，我觉得老师是那么的和气可敬。 老师，是您教会了我a、o、e，是您教会了我写汉字，是您叫了我第一句英语：goodmorning！老师，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾绽放成一朵亭亭玉立的大花，我要编制成最美丽的花环献给您，我的老师！ 老师我想对你说500字三： 老师，我想对你说 我想做一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的蓝天；我想做一条幸福的鱼儿，遨游在美丽的海洋；我想做一只活泼的小鹿，奔跑在无边的草原；我想做一个快乐的小学生，在学校度过最后的小学生活。 在学校并不会什么事情都如意。学习给我带来了一些麻烦，使我很苦恼。 我是一个很粗心的孩子，很多科目的成绩都不尽如人意。做作业时，我总会粗心

5、大意，一不留意就写错了。有时候一篇作文写不出来，就一向想，一向想，一写就是大半天。为了这些事我苦恼极了。 我想成为班上学习十分好的学生。我想把作业写得快一些，质量高一些。我想把字写得美丽一些，让老师觉得赏心悦目。让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。 我想做数学题时做对每一道题。我想默写语文的字词时，都能全对，我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。我想学会唱音乐课上的每一首歌，并能用竖笛吹奏它们，再不怕妈妈看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。 我喜爱画画，我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。我能够游遍祖国的山山水水，将各地的美景都留在我的画里。 很多人说童年是快乐的，是完美的，是幸福的，但我此刻却有

6、很多很多的烦恼。但是我相信：风雨过后总会出现彩虹。 老师我想对你说500字四： 老师，我想对你说 在我成长的道路上，碰到过不少认真、负责的老师，不一样的老师有不一样的个性，不一样的老师又给了我不一样的教诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的知识传授者，还是会人不倦的思想教育者。老师是我快乐的分享者，还是我苦恼的倾听者。 十多年来，除了家长，我最熟悉的莫过于老师，每当我提起笔，要描述老师时，却发现千言万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何能够来修饰老师的语句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的情绪，但我期望，我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并给予我最最亲爱的老师！不是所有的树都能耐

7、得住干渴，但白桦树做到了；不是所有的人都能默默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了 老师，我想对您说：您的一举一动，您的举手投足，时常展此刻我的眼前；您的关心与呵护，一向萦绕在我的脑海中；您与我们相处的每一天，都如昨日一样历历在目。老师，我想对您说："如果没有你或许我就不会有这天的成绩；如果没有你或许我就不会懂得怎样去做人；如果没有你或许我就不会明白感恩！ 一日为师，终身为父！您交给我的知识我会永远铭记于心的。 老师我想对你说500字五： 老师，我想对你说 记得有一次，你布置的作业太多，我写到晚上九点多才写完，写完了作业，我就迫不及待的一下子扑到床上睡着了。等到早上太阳已经晒

8、床上起来到屁股了，一看表，已经七点一刻了，我心里只有一个念头：迟到了！我立即从床上起来，穿上衣服就走了。到了学校就晚了。 到学校以后，我交上了作业，本以为自我的任务已经完成了，但是我还不明白更大的错误向我逼近。第二节课下了以后，我同位叫我上语文老师办公室，我以为是老师要表扬我，但是没想到没受到表扬，还受到了批评，老师说我没写作业，我打开本子一看，交错本子了。于是我想回去拿我的作业本，想洗清我的冤屈，但是我回去左找右找，竟然没找到我的作业本，这时我想自我是跳进黄河也洗不清了，转念一想，车到山前必有路，我慢慢的走进了老师的办公室，可怜的说："老师，对不起，我没带作业本。'老师一听

9、立即河东狮吼起来，说："你不用说了，没做就是没做'一些教育我的话劈头盖脸的打了下来，我觉得我又可怜有气愤。 老师，我想对你说：以后请给我们少布置点作业，我明白你是为我们好，但是您也换位思索一下我们的感受。老师，您必须要理解我们，理解万岁！ 老师我想对你说500字六： 老师，我想对你说 那是上次听写以后，您把听写本发下来，我一看，"1'后面的两个圆圈还在向我微笑，顿时心花怒放。这时，我看看旁边的同学96分，错了一个"配'字，里面少了一横，我又看看我的本子，发现我写的"配'字里面也少了一横，老师却没有发现，给我打了一个大大的对

10、号！拿到发下来的听写本以后，我的心"怦怦'直跳，怎样办？不讲，怎样对得起胸前的红领巾？我想来想去，最后还是把听写本塞进书包。 以后的几天里，我一向闷闷不乐，那本听写本想块大石头压在我的心头。我总象做了什么亏心事似的，一见到您，脸上就热乎乎的。不管走到哪里，那两个圆圈都在提醒我隐瞒自我真实的成绩，这么做既欺骗了自我，又欺骗了老师。所以我决心把这件事告诉您。老师，您能原谅我吗？ 还有一次，我写作文碰到了困难，老师便和同学们一齐谈起作文，使我从中受到启发。之后，这篇文章还得了奖呢！从交谈中，我感到十分惊讶，老师似乎明白我心里想的一切。 老师是个令人尊敬的职业。只有老师才干把自我的全

11、部知识无私的传授给学生。老师，您就像一位辛勤的园丁。培养着祖国的花朵；您像一支红烛，照亮别人，却燃烧自我我无法用美丽的语言描述对老师的感激，但我要发自内心地说一声："老师，您辛劳了！' 老师，您像慈母般地关怀我们，教育我们，在我眼里，您既像慈母又如同朋友！ 老师我想对你说500字七： 老师，我想对你说 古人曾说："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。'这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自我，照亮了他人；老师你是你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！ 回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的内疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细

12、细采撷，慢慢体会。 岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈蔼的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说："知识就是力量'交给我们如何做人，你说："做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖'你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、保持不解、踏踏实实的。 老师加减乘除算不尽

13、，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！ 老师我想对你说500字八： 老师我想对你说 老师，您就像长明的灯，点燃了自我，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。 那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕："作文作文，叫人头疼！'写起来总是"东拉葫芦西扯瓢'！就像一团乱麻，理也理不清。而您

14、看见了，一叠声赞扬："不错不错嘛！只是作文有点生硬，没写出真情实感！'随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说："让我来给你修改一下吧！'台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆猎枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇！还真是"点石成金'啊！您拍着我的肩膀，说："写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。'我听了，假设有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提升了。 老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照顾下我显得更加健壮成长，老师您是大海，我是

15、一条小鱼，在您的胸前玩耍"老师，我爱你'这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。 老师我想对你说500字九： 老师，我想对你说 当我在1995年6月27日降生时，就注定要碰到我此刻的老师韩老师。6岁，我从成都转学到了汶川县威州镇威州小学一年级一班。那时候，我很茫然，不明白妈妈为什么又让我来到这个陌生的地方学习；不明白为什么教我的语文的郑老师变成了韩老师；不明白为什么熟悉的同学一下子都变了。一年后，陌生的感觉消失了。慈蔼的韩老师经常指点我、教育我。有一次，韩老师给全班听写，批改听写作业时，我写错了画画的"画'字，由于那是我比较喜爱画画，韩老师对我说：&qu

16、ot;你自我那么喜爱画画，怎样还把画画的"画'字给写错了呢？'听了韩老师的话后，我决定改掉这个错误，从那以后，我就再也没有写错画画的"画'字了。 此刻，我已经六年级了，立即就要考初中了，最紧张的随时已来临。昔日的欢乐气氛被紧张的空气换掉。每晚的作业逐渐增多，但我理解，理解韩老师的感受，她是期望我们全班都能考上威州中学。这天，韩老师又为我们操心、生气了。由于这天全班同学的课堂、家庭作业都做得不是很好，便让我们自愿发誓后，心里才舒坦了很多。 有人说，老师对学生的爱是遮雨的伞，是清澈的泉水，是明亮的镜子但我更要说老师对学生的爱是前进的动力，是胜利的风帆，是

17、成功的期望 最后，韩老师，我想对您说："你的学生郑苒，长大了！"小草'立即就能够脱离"大地'的怀抱了！' 老师我想对你说500字十： 老师，我想对你说 古人曾说："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。'这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自我，照亮了他人；老师你是你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！ 回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的内疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。 岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈蔼的目光，你把一生都献给了你的

18、事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说："知识就是力量'交给我们如何做人，你说："做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖'你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、保持不解、踏踏实实的。 老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老

19、师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！ 老师我想对你说500字十一： 老师，我想对你说 不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引了我的方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。是啊，那正是我们亲爱的园丁老师。 老师，我想对你说，您是魔术师，托起了我们一个个神奇的幻想！您是天使，洒给了我们一片片青春和阳光！您是园丁，给我们播下了一颗颗期望的种子！您如圣洁般的安琪儿，给我们撒下了憧憬和想象！老师，我想对你说，在我们的眼中，您是想象的风，幻想的旗，率领着天真勇敢的我们，努力登上开满鲜花的山岗！记得初一那次，您为我们哭了在我们的老师之中，您是第一个！时光倒

20、退，那天是因为我们的作业完成的很差，而把你给气哭了。您躲在办公室了哭泣。而我们在班上罚站，理解班主任及年段长的批评与教诲。我与班上的一些同学被年段长教育的哭了。您为我们辛勤的付出那么多，得到的却是这般残酷的回报。想想都心寒哪！我和班上几个同学有去办公室看您。但您趴在桌面上，头埋在手臂之中。还有些嘤嘤哭泣。当时我看着个性感慨，我猜测，您在默默之中肯定为我们做了很多事，只是我们不明白，或者把您为我们做的事当成是您一厢情愿的了。不然，您也不会哭的这般哀痛了。想到这儿，我就觉得我们好没良心。老师啊，此时此刻，我只想对您说一声：我们辜负了您的期望，我们对不起您对我们的培养！在当时，我还写了一封给您的道歉信呢，在您和年段长的面前念了出来，但年段长说我们就应说以后该以怎样的态度对待 您的语文。但我却无法保证其他人的态度。我想您当时就应并没有听得到。但是此刻也无所谓，因为，我们在进步！