Uint3BankorBeach教案

1、Uint3 Bank or Beach?（第一课时）一、 教学内容：Vocabulary & Target二、 教学目标：1、 知识目标：（1） 词汇：park，shopping mall, swimming pool, movie theater。（2） 句型：Where are you going? Im going to the 2、 能力目标：（1）听：能听懂单词、句型并能理解其意思。（2）说：能就问句Where are you going? - Im going to the 作出正确的回答。（3）读：能够大声朗读单词和理解完整句子。（4）写：能够书写单词和模仿写出完整的句子

2、，并能根据实际情况替换句型熟练运用。3、 情感态度目标：（1） 创设情景，让学生轻松融进课堂，激发学生的学习兴趣。（2） 培养学生的合作精神，以及大胆开口讲英语，积极参与的学习态度。（3） 在公共场所让学生从小养成遵守公共规则的好习惯。三、 教学重点： 让学生熟练掌握单词park，shopping mall, swimming pool, movie theater的听、说、读、写，以及句 型：Where are you going? Im going to the 的运用。四、 教学难点：单词movie theater的读音。以及句型Where are you going? Im going

3、 to the 运用，由于地方是公共场所，所以在前面必须加定冠词the。五、 教具准备：词卡，课件六、 教学过程Step1 Warm up1、 Read a chant.2、 Free talk（用课件呈现图片）T: What day is it today? Ss: Today is Tuesday.T:Yes，today is Tuesday. Im going to the music room. Im going to dance. Where are you going? (板书) （引导学生回答）S1: Im going to the park. Step2 Presentatio

4、n（一） Lead-inT: Look at the picture. Who are they?(Ss:)Where are they going?（二） Learn the new words1、(课件呈现Gogo and park图片) T：Look at Gogo and the picture. Where is he going? Who can act like Gogo?S2: Im going to the park. (板书单词park)学习单词park。再运用句型操练。Pair work: Talk about with your partner: Where are y

5、ou going? Im going to2、用同样的方法学习其它单词。3、教师带读单词。 4、Group work：小组内朗读单词，教师检查。5、Read the chant:帮助学生巩固记忆单词和句型。6、Play a game: Magic eyesStep3 Extension1、 小练笔：Qingming Festival is coming. Gogo is going to the park. Tony is going to.2、 Talk about with your partner.教师检查。3、 Make a plan: Where are you going on Qingming Festival?Step4 Summary What did you learn today?(教