《学期教学计划模板5篇》

1、学期教学计划模板5篇 学期教学计划 篇1 一、指导思想依据市教研室、区教育中心、学校总体工作精神，以“三研”为研究重点，以盘中“四环一主线”课堂教学模式为切入点，进一步不断强化教研意识，促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质，切实提高课堂教学效率。继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀语文教研组，为盘中语文教育教学质量稳步提升做出更大贡献。二、重点工作（一）加强理论学习，开展读书活动，不断提高语文教师自身的思想和教学素养。1、继续深入开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养。组织好语文学科各种比赛活动。2、组织全体语文教师学习教育专题信息。（二）加强教师基本功训练，人人

2、争当教学能手。具体活动如下：1、认真开展组内研讨课教研活动，做到人人献课，将校本教研深入推广完善。2、延续上学期安排，继续开展经验交流活动。3、做好“一课一名师”、“一师一优课”晒课工作。4、关注中考信息，认真抓好初三毕业班语文教学工作。（三）组织开展好初二语文阅读课及语文课外文化拓展活动。（四）配合学校做好其他工作。按常规要求，制定教学进度表。单周大组活动，地点：物理试验室，双周小组教研，地点：各办公室。具体计划如下：二周新学期工作计划及教研室通知四周区教研活动“教师专业成长”六周组内做课评课研讨八周组内做课评课研讨十周教师作业展览十二教师基本功比赛十四成绩突出教师经验交流十六机动（中考）十

3、八学科工作总结 学期教学计划 篇2 新学期开端了，意味着一切都是新的，新的课本，新的相貌，新的等待。新学期开端了，意味着有的是希望，学生的希望，教员的希望。那就重新的开端规划，规划新的教学方式，以便顺利轻松地到达预期的教学效果。我想从以下四个常规工作来优化教学：一、超前备课本期分五次完成备课，第一次放在开学前，其他四次放在早一个月的月末的双休日。每次备24节左右，腾出时间来研讨课堂，修改作业和辅导学生。认真设计好第一堂语文课，初步想象用这节来明白行进的方向。继续坚持编写预习大纲，坚持及时做好教学深思，以便审视课堂，进步课堂。二、轻松上课1、在阅读教学中，不时充实细化导入、作者作品简介、生字词学

4、习、范读、自主协作探求和小结等教学环节，特别是学生自主协作探求的定位的这一块，要加大研讨的力度。2、在作文教学中，争取在期中前完成八篇作文的写作锻炼，努力写下水作文搞好作文讲评，指导学生修改错别字，尝试着修改病句，增强写作指导，突出写作锻炼重点，逐渐打破难点，进步写作程度，培育写作兴味。3、在练习解说时，要选择精读课文的配套练习（特别是背诵课文），经典的课外阅读题停止及时解说，以点带面，进步学生阅读才能和审美才能。4、课外古诗词背诵布置每周背一首，要把背诵与默写有机地分离起来。背诵要与其它作业一并列入学生作业完成状况跟踪注销表里，重在催促完成。三、及时修改1、日记：每周五篇，从星期天到星期四每

5、天坚持写一篇，这既是写作的需求，也是涵养的需求。5班星期五早读课修改，6班星期五下午修改。2、基训：务必一课一改，新课上完的第二天早读课前交，当天中午争取改完发下去。3、作文：5班星期四早读前交，6班星期五早读前交，星期五和下周一、二修改。4、试卷：上完一个单元及时检测，同时修改也不要拖拉。四、学会教研1、有关学生方面：朗诵，写作，语感2、有关教员方面：言语，导入，小结，发问，过渡，自主协作探求，第一堂语文课，范读，生字词学习，写作指导、讲评和修改，练习讲评，基训修改，试卷修改及剖析。五、未尽事宜1、第一周工作布置：a、列好写作锻炼方案达式 b、理好练习解说清单c、组织默写第一首古诗词 d、设

6、计好学生作业完成跟踪注销表2、精心准备三堂自我进步课，分别为两堂在多媒体室里的语文教学和一堂电脑室里的语文教学。初步挑选的内容为孙权劝学、观舞记，黄河，母亲河、马的世界。3、文言文共六篇，其中三篇请求背诵，经典课文1、12、16课。4、语文活动待定 学期教学计划 篇3 本册教材基本要求1能正确口算几十或几百几十除以几十（商一位数）、两位数除以两位数（商两位数）、简单的两位数除以两位数，以及积在10以内的两位数乘一位数。2掌握出书是两位数的除法试商和调商的方法，并能正确笔算三位数除以两位数。3初步裂解四则混合运算的顺序，能挣却计算两步混合运算式题，表达混合运算的步骤。4初步理解加法和乘法的交换律

7、、结合律，能应用这些运算律进行一些简单的计算。5能认、读、写亿以内的数和整亿的数，了解十进制计数的方法，认识近似数。6初步认识间隔排列的两种物体个数之间关系的规律，并用这一规律解决简单的问题。7认识计算器，能使用计算器进行大数目的四则运算，探索一些简单的、有趣的数学规律。8认识射线、直线，能区分射线、直线和线段。进一步认识角，会用量角器量角和画角。9经理收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理的技能。本班学生学习情况分析学生的整体情况还不错。从基本知识的掌握上来看，学生对基本的知识问题能够较正确的解答，由此也可以看出学生在课堂上的学习还是很努力的,从学生的学习习惯和学习能力来看，孩子们在原来的基础上有了进一步的提高。在平时的学习中，绝大多数的孩子都能