部编版二年级道德与法治上册《假期有收获》教案及教学反思（含2课时）_第1页
部编版二年级道德与法治上册《假期有收获》教案及教学反思（含2课时）_第2页
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文档简介

1、第1课 假期有收获【教学目标】知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。第一课时【活动准备】督促学生观察夏天周围的事物【活动过程】活动一：击鼓传花，观察图片1.师生围坐成圈，播放轻松的古典音乐，玩传花游戏。2.仔细观察图片，说一说图中的小朋友是怎样过暑假的。3.小结：同学们假期过得真开心啊！生活真是丰富多彩，让我们一起随着

2、美妙的音乐读一读诗歌吧！教师领读：夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？今天我们学习“假期有收获”（板书课题） 活动二：假期生活七色花1.四人小组合作：观察图片中的同学，看看他们小组交流时是怎么做的。2.小组交流：你的假期是怎么过的?有哪些有趣的事情?自己学到了什么本领?  3.展示：每组选择一名代表上台交流，如果有作品，让学生上台讲解，并贴在黑板上“假期生活七色花”的展板上。 活动三：小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么

3、时候写的？出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？活动四：演一演，找一找1.请两个学生扮演图片中这两个小朋友，事先可在家里练好台词。2.说一说这两个小朋友的假期安排有什么不同。3.你赞同那一个小朋友的做法？如果你是他，下个假期你要怎么安排？活动四：教师总结暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？ 活动五：课外拓展请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？【板书设计】假期有收获有意义第二课时【活动准备】学生自定暑假计划。【活动过程】活动一、视频导入精彩假期生活片段。1.展示班中学生假期生活的照片和视频。2.讨论观后感。3.说一说你觉得有意义的画面。活动二：交流讨论下一个暑假的安排。1.以小组为单位，讨论并制定下一个暑假的安排。2.以学生为主体，展示自己。 3.教师巡视指导。4.指名小组上台展示、交流。5.评选你觉得安排的最合理的计划。6.鼓励、表扬。【板书设计】假期有收获 暑期计划上午中午下午晚上睡觉意外事情【教学反思】在本节课的教学中，我主要采用设问法，拉近与学生之间的距离。在后期教学中，将完善课堂的设问环节。比如，在假期的收获这一环节，我会采用小组合作探究的方式，采取互相帮助的方式，帮助学生找到自己的收获。学生在准备假期生活的资料时，要给足学生时间，注意引用有针对性的案

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