公园生物调查报告

1、公园生物调查报告 一、中山植物园简介： 南京中山植物园坐落于南京市东郊的国家级钟山风景区内，占地186公顷,作为中国中、北亚热带的植物研究中心，植物园保存植物3000种以上;设有欣赏植物中心、药用植物中心、植物信息中心、植物迁地保护重点实验室和华东地区最大的植物标本馆等。 园内分为南、北两个园区：北园是老园区，是我国中、北亚热带的植物研究中心，拥有专类园10个;设有欣赏植物中心、药用植物中心、经济植物中心等南园是新园区，拥有以热带植物(三片叶子造型)为主体的11个区域，分别是展览温室、禾草园、水生园、城市景观植物区、岩石园、森林休闲区、孢子植物区、竹园、经济植物展示区、植物迷宫和原有的盲人植物

2、园，收集活植物共3000余种。 二、植物园内植物种类的调查 1、药用植物中心： 马鞭草科马鞭草;菊科松果菊、黑心菊、金鸡菊、黄金菊、天人菊、硫化菊、海角菊; 百合科萱草、麦冬、天门冬、大花萱草; 防已科木防已、金线钓乌龟; 锦葵科锦葵、蜀葵; 唇形科薄荷、藿香; 卫矛科南蛇藤; 禾本科柠檬草; 石蒜科紫娇花; 旋花科茑萝;木樨科连翘; 桔梗科桔梗; 柳叶菜科月见草;蓼科何首乌;杜仲科杜仲等。 在园林中，我们常见的的园林绿化植物有：马鞭草、松果掬、萱草、紫娇花、麦冬、金鸡菊、黄金菊、天人菊、硫化菊、月见草等。 马鞭草(马鞭草科) 松果掬(菊科) 紫苑(菊科) 金鸡菊(菊科) 紫娇花(石蒜科) 月

3、见草(柳叶菜科) 硫华菊 芍药 石竹 绣球花 铃兰 玉簪 鸢尾 朱顶红 3、槭树园： 石蒜 在该园中，老师带着着我们识别槭树园中的植物，这里主要有鸡爪槭、红枫、羽毛槭、三角枫、五角枫、元宝槭、建始槭和黄连木、山茱萸、枫香等秋色叶树。 4、蔷薇园 主要植物是蔷薇、月季、藤蔓月季、木香、黄蔷薇、金樱子、海棠、木瓜海棠、木瓜、西府海棠、李、紫叶李、红叶李、桃树、碧桃、绛桃、紫叶桃、白娟梅、珍珠梅、梅花、美人梅、榆叶梅、垂直梅、龙游梅、早樱、大山樱、毛樱桃、晚樱等。在园林用途中常见的有： 5、水生花卉园自然水生植物区 在前湖的南侧和沿湖的浅水区布置芦苇、茭草、菖蒲、香蒲、水葱等挺水植物及萍蓬草、水浮莲

4、等漂浮植物，在较深的水区植苦草、狐尾藻、眼子菜、金鱼藻等沉水植物。自然水生植物区布置错落有致，疏密的当，力求自然天成，着重 表现水生植物的自然野趣。 (1)、挺水型水生花卉(包括湿生于沼生) 如：荷花、黄花鸢尾、千屈菜、菖蒲、香蒲、慈姑、梭鱼草、再力花(水竹芋)等。 再力花 慈菇 (2)、浮叶型水生花卉 如：睡莲、王莲、萍蓬草、芡实、荇菜等。 千屈菜 芡实 荇菜 睡莲 (3)、漂浮型水生花卉 如：大薸、槐叶萍、水鳖等。 槐叶萍 (4)、沉水型水生花卉 如：黑藻、金鱼藻、狐尾藻、苦草、菹草之类 。 金鱼藻 狐尾藻 城市景观植物区 城市景观植物区位于展览温室西北部空间开敞的位置，主要展示许多具有代

5、表性的城市园林绿化适生植物种类，比方七叶树、银鹊树、紫茎、乐东、拟单性木兰、美国山核桃、连香树、秤锤树、南方红豆杉、粗榧、山茱萸、绣球荚蒾、火炬花、石蒜等。 岩石园 位于展览温室北部，自然块石之间留有种植空间，种上藿香蓟、匍匐婆婆纳、老鹳草、白芨、石蒜、桔梗、沙参、淫羊藿、酢浆草、水仙、各种石竹、景天类等植物，为光秃的石间带来勃勃生机，石台阶穿过其间，游客能够近距离欣赏这些形态小巧而又造型奇特的植物种类。 森林休闲区 位于南园北部，植物园路南侧。这一片区域原本就有繁茂的植被，幽静的气氛，所以规划为森林休闲区。对林下原有的杂乱植物进行适当清理，以组团的种植方式配置林下灌木和耐阴地被，如八仙花、八

6、角金盘、洒金东瀛珊瑚、厚皮香、石蒜、蝴蝶花、连钱草、桔祥草、沿阶草、诸葛菜等，重点区域适当丰富植物种类，同时，修建木栈道穿林而过，每隔一定距离设置木平台，游客的活动路径遵循木栈道的导向，游玩之余还可在木平台上小憩片刻，这样既能充分感受到大自然的气息，又能在最大程度上实现对大自然的保护。 公园是人们假日游玩的好地方，绿色植物那么是装点 公园景色不可缺少的。你居住的地区主要植物种类有哪 些?这些植物种类及种植方式对美化公园有什么作用? 什么样的公园环境才是令人感到舒适、值得欣赏的?通过组织学生对当地公园植物环境进行调查，教 学生制作简单的植物标本，培养学生热爱美好环境的情 感，增强学生保护大自然的

7、观念。 活动1 公园实地考察 选择学校附近的一个公园(不宜太小)，按照教师事先制定好的路线(年龄较大的学生可在教师指导下自行设计)，对主要植物(乔木、灌木、草类)进行观察，记录植物的名字(也可从公园里的介绍牌上获得)，或请教公园管理人员。 表1 公园植物种类及分布调查 出发前的准备工作： 1、尽可能找一张所去公园的平面图，如游览图或 自绘一张。 2、学生准备好记录纸(本)、垫板、铅笔、橡皮、指南针等用具。 3、学生量好自己的步长并记住。 4、如果有条件可带上相机，选择一些典型的植物和景色拍照。 5、带上几个夹废弃物的长夹子，用于清洁和统计公园绿地上的废弃物。 6、教师嘱咐学生穿合脚、舒适的鞋，

8、带一些饮用水，并进行平安教育。 活动2 公园植物标本采集 征得所去公园管理部门的同意后，采集主要植物种类的标本，具体做法如下： 1、用枝剪或采集杆将标本采摘下来，夹在标本夹中带回。采摘时做好记录，内容有植物名称(假设不知可回来查)、地点、时间等。 2、回来后及时对标本进行，去掉残叶和多余的花、叶、果，让标本看上去很美观。 3.把标本分层放在标本夹中，中间用吸水的纸如报纸隔开，用绳把标本夹捆好，放在活动室或实验室通风的地方，每天换两次纸，直到标本干透。 4、上台纸。 活动3 资料并进行讨论 1、将在公园调查来的资料进行，归纳。 2、讨论： ·为什么许多人喜欢去公园? ·公园内的主要植物有哪些?有没有特色植物? ·公园内的各类植物是怎样分布的?有什么特点? ·你认为公园内景色最好的是哪一局部?为什么?