半命题作文原来评讲实用教案

1、一、走进半命题作文半命题作文特点： 半命题作文的题目，是将一个完全命题，省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由考生去补充。其结构形式有如下几种: 1命前半题。如：“现代科技带来的_ ”，“我不再_”等 2命后半题。如“_的滋味”，“_之间”等 3命首尾部分。如“当我面对(min du)_的时候”。 第1页/共19页第一页，共20页。 一般来讲，半命题作文在三个方面给作者以“自由”： 1重在让考生自由选材。如文题“_的乐趣”就是如此。做此类题，要在选材上仔细斟酌，以“口子小、角度新”为原则，选出自己最熟悉、最有意义，最容易写好的材料，完成题目进行写作。 2重在让考生自由立意，如文题“做人要

2、_”认真考虑立意角度，写出自己最真切的感受，表达自己的心声 3既重自由选材，又重自由立意，如文题“现代科技带来的_”。做此类题，要把它“当作”一篇自由拟题作文来写，把选材、立意构思放在一起，通盘考虑，反复比较(bjio)之后才能落笔成文。 第2页/共19页第二页，共20页。 没有新奇的立意，作文是很难得高分的。而善于思考，敢于提出自己的见解，表现自己的个性，正是(zhn sh)立意独特的前提。比如2001年中考安徽题为“我渴望”半命题作文，本来题材可写的很多，可是一位同学题为我渴望有个后妈的作文，真可谓“一鸣惊人”。小作者深知父亲生活的不易，希望有个后妈能够关心父亲，为父亲分忧。这篇作文充分表

3、达了自己与父亲的深情，而小作者懂事、乖巧、善良的人物形象也跃然纸上。第3页/共19页第三页，共20页。二、常见(chn jin)拟题问题 一、首先是拟题雷同，千人一面。 由于半命题作文有限的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。比如，半命题作文难忘的，极易雷同的拟题是难忘的一天 难忘的假期(jiq)生活等，相当多的考生似乎只有一天、只有假期(jiq)生活是难忘的；写当我_面对的时候这一半命题作文时，题为当我面对挫折的时候 当我面对成功的时候的作文便会成批 出现，仿佛考生要面对的不是挫折就是成功。 第4页/共19页第四页，共20页。 二、其次是拟题宽泛，难以下笔。 以感悟_这一半命题作文为例，感

4、悟大自然 感悟青春这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题很常见。显然，拟出这样的题日，写起来不易把握(bw)，只能泛泛而谈，要写深写透很难。第5页/共19页第五页，共20页。 三、再次是补题随意，缺乏考虑。 半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的一窝蜂的拟题现象，一个很重要(zhngyo)的原因是不少考生看到半命题作文时，不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目补充完整，也就是不能很好地将选材与补词同时加以考虑，而是匆匆提笔，信手补词。 第6页/共19页第六页，共20页。三、拟题方法(fngf)与技巧 第一、具体事物(shw)拟题法。 这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文难忘

5、的_，我们可以填上一条红丝带，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕。又如当我面对_的时候，可填上那片绿叶，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上那座荒山，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。 第7页/共19页第七页，共20页。三、拟题(n t)方法与技巧 第二、抽象事物拟题法。 这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。如当我面对(min du)_的时候，可以填上虚荣，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；又如寻找心灵的伊甸园 寻找人生的方程 我好想有一片蓝天等，用的也是此种拟题法。 第8页/共19页第八页，共20页。三、拟题方法(fngf)与技巧 第三、特定情境拟题法。 这种

6、拟题方式新颖别致， （2005年湖北黄冈能创设一种特定氛围，给人一个遐想的空间，极易引发人们丰富的联想 (2006年上海市人们丰富的联想。如我好想再看你一眼 我好想当一天老师的好学生， 当我面对心灵的抉择(juz)的时候 当我面对凛冽寒风的时候 我梦见范进参加中 我梦见妈妈下岗等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的当我面对_的时候这一半命题作文，若一定要选成功或失败的作文材料，采用特定情境拟题法，将题目拟为当我面对掌声响起的时候 当我面对鲜红的58分的时候等，便会获得一种奇妙的效果。 第9页/共19页第九页，共20页。三、拟题方法(fngf)与技巧 第四，条块分割拟题法。 这种拟题法是从形式上

7、来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重撞车，不妨依据所选的体裁，将内容裁成几个小条块。如某考生的半命题作文寻找失落的昨日，将昨日一分为三，用小标题镜头一 镜头二 镜头三逐一回放给读者。另一考生的感悟生活中的美，则是先设一题记，下拟三组小标题：母爱(m i)之美 劳动之美 运动之美，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。 第10页/共19页第十页，共20页。三、拟题方法(fngf)与技巧 总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样准确、生动而有魅力。只要平时注意积累( jli)文化知识，正确理解半命题作文的另一半提示、另一半导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者击节叫好的标题

8、。 第11页/共19页第十一页，共20页。四、立意(ly) 1、什么是立意 立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。 立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。 2、立意的要求 正确：让读者受到教育、启发和鼓舞 明确：只有一个主题，中心突出 深刻：主题是作品的灵魂，关乎作品思想的高低和意义的大小 新颖：新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分(chngfn)揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想 第12页/共19页第十二页，共20页。五、谋篇布局 提纲模式（必须包括主旨(zhzh)、开头、正文

9、结构、结尾）第13页/共19页第十三页，共20页。巩固(gngg)练习 一、将下列题目补充完整并写出提纲(tgng)。任选其中一个题目写出500字左右的作文。 1（2010甘肃省兰州市，26，60分） _让我陶醉 要求：（1）将题目补充完整；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数不少于600字；（4）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。 第14页/共19页第十四页，共20页。 2.（2010重庆市綦江县，24，50分） “城市，让生活更美好。”是今年上海世博会的主题。构成城市的基本元素很多，如：诗歌与绘画、舞蹈与音乐、科技与教育、园林与建筑、生态与环保、情感与价值这些足以让人类陶醉的文明，

10、也是构成美好生活的元素。 请你以“ ，让生活更美好。”为题写一篇文章，写作前先把题目补充完整。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及(shj)真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。第15页/共19页第十五页，共20页。 3（2010安徽省，19，55分） 水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。 请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。 提示与要求 (1)在横线处填写一个词或短语，将题

11、目补充完整，然后写作(xizu)。 (2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 (3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作(xizu)。 (4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。第16页/共19页第十六页，共20页。 4（2010江西省，24，50分） 以“我读 ”为题，写一篇文章(wnzhng)。 要求：(1)在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整； (2)文体不限(诗歌除外)； (3)不少于600字； (4)文中不得出现真实的人名、校名、地

12、名。第17页/共19页第十七页，共20页。 5.（2010山东省临沂市，22，50分） 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我(zw)反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。 请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。 要求：(1)在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整； (2)文体不限(诗歌除外)； (3)不少于600字； (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。第18页/共19页第十八页，共20页。感谢您的观看(gunkn)！第19页/共19页第十九页，共20页。NoImage