湖北省荆门市洋县江坝中学2022年高三物理测试题含解析

1、湖北省荆门市洋县江坝中学2022年高三物理测试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. （单选）如图所示，一辆货车通过光滑轻质定滑轮提升一箱货物，货箱质量为m，货物质量为m，货车以速度v向左匀速运动，将货物提升高度h，则（）a货物向上做匀速运动b箱中的物体对箱底的压力大于mgc图示位置时货车拉力的功率大于（m+m）gvcosd此过程中货车拉力做的功为（m+m）gh参考答案：考点：运动的合成和分解；力的合成与分解的运用；功率、平均功率和瞬时功率专题：共点力作用下物体平衡专题分析：由于绳子不可伸长，货箱和货物整体向上运动的速度和货车速度沿着绳子方向的

2、分量相等，根据平行四边形定则求解出货箱和货物整体向上运动的速度表达式进行分析即可解答：解：将货车的速度进行正交分解，如图所示：由于绳子不可伸长，货箱和货物整体向上运动的速度和货车速度沿着绳子方向的分量相等，故：v1=vcos由于不断减小，故货箱和货物整体向上做加速运动，加速度向上；a、货箱和货物整体向上做加速运动，故a错误；b、货箱和货物整体向上做加速运动，加速度向上，是超重，故箱中的物体对箱底的压力大于mg，故b正确；c、货箱和货物整体向上做加速运动，故拉力大于（m+m）g，整体的速度为vcos，故拉力功率p=fv（m+m）gvcos，故c正确；d、此过程中货车拉力做的功等于货箱和货物整体动

3、能的增加量和重力势能的增加量，大于（m+m）gh，故d错误；故选：bc点评：本题关键先推导出货箱和货物整体的速度表达式，确定货箱和货物整体的运动规律，然后结合功率表达式p=fv和动能定理列式分析，不难2. (多选)下列关于近代物理知识的说法正确的是    a发生衰变时，生成核与原来的原子核相比，中子数减少了2个    b射线是原子核外的电子电离形成的电子流，它具有较强的穿透能力    c含有l0个原子核的放射性元素，经过一个半衰期，一定有5个原子核发生衰变    d氢原子的核

4、外电子由较高能级跃迁到较低能级时，要释放一定频率的光子，同时氢原子的电势能减小，电子的动能增大参考答案：3. 一质量为m、倾角为的斜面体在水平地面上，质量为m的小木块（可视为质点）放在斜面上，现用一平行于斜面的、大小恒定的拉力f作用于小木块，拉力在斜面所在的平面内绕小木块旋转一周的过程中，斜面体和木块始终保持静止状态，下列说法中正确的是a. 小木块受到斜面的最大摩擦力为b. 小木块受到斜面的最大摩擦力为c. 斜面体受到地面的最大摩擦力为fd. 斜面体受到地面的最大摩擦力为参考答案：c 当f沿斜面向下时，木块所受摩擦力最大，受力分析如图：由平衡条件：fmax=f+mgsin，选整体为研究对象，当

5、f水平时，整体所受的摩擦力最大，由平衡条件，f=f，即：斜面所受的最大静摩擦力为f。4. 在学习运动的合成与分解时我们做过如图所示的实验在长约80cm100cm一端封闭的玻璃管中注满清水，水中放一个用红蜡做成的小圆柱体（小圆柱体恰能在管中匀速上浮），将玻璃管的开口端用胶塞塞紧，然后将玻璃管竖直倒置，在红蜡块匀速上浮的同时使玻璃管紧贴黑板面在水平方向上匀加速移动，你正对黑板面将看到红蜡块相对于黑板面的移动轨迹可能是下列选项中的（）abcd参考答案：c【考点】运动的合成和分解【分析】蜡块参加了两个分运动，水平方向水平向右匀加速直线移动，竖直方向在管中匀速上浮，将分运动的速度合成可以得到合运动速度大

6、小和方向的变化规律，进一步判断轨迹【解答】解：蜡块参加了两个分运动，竖直方向在管中以v1匀速上浮，水平方向水平向右匀加速直线移动，速度v2不断变大，将v1与v2合成，如图由于曲线运动的速度沿着曲线上该点的切线方向，又由于v1不变，v2不断变大，故不断变小，即切线方向与水平方向的夹角不断变小，故abd均错误，c正确；故选：c5. （多选）关于物理学的研究方法，以下说法正确的是a伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法b卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时，应用了放大法c电场强度是用比值法定义的，因而电场强度与电场力成正比，与试探电荷的电量成反比d“平均速度”、“总电阻”、“

7、交流电的有效值”用的是“等效替代”的方法参考答案：abd二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 为探究橡皮条被拉伸到一定长度的过程中，弹力做的功和橡皮条在一定长度时具有的弹性势能的关系（其中橡皮条的弹性势能表达式为，k是劲度系数），某同学在准备好橡皮条、弹簧测力计、坐标纸、铅笔、直尺等器材后，进行了以下操作：a将橡皮条的一端固定，另一端拴一绳扣，用直尺从橡皮条的固定端开始测量橡皮条的原长l0，记录在表格中；b将弹簧测力计挂在绳扣上，测出在不同拉力f1、f2、f3的情况下橡皮条的长度l1、l2、l3； c以橡皮条的伸长量l为横坐标，以对应的拉力f为纵坐标，在坐标纸上建立坐标系，描

8、点、并用平滑的曲线作出f-l图象；d计算出在不同拉力时橡皮条的伸长量l1、l2、l3；e根据图线求出外力克服橡皮条的弹力做的功f. 根据弹性势能表达式求出橡皮条具有的弹性势能.（1）以上操作合理的顺序是 _；（2）实验中，该同学作出的f-l图象如图所示，从图象可求出l=9cm过程中外力克服橡皮条的弹力做的功约为_j，计算出l=9cm时橡皮条具有的弹性势能约为_j.（保留二位有效数字）（3）由实验可得出的结论是_参考答案：（1）abdcef    （2）0.11  ， 0.11    （3）在误差允许范围内克服弹力做的功等于橡

9、皮条弹性势能的增量7. 测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定         （1）实验过程中，电火花计时器应接在_（选填“直流”或“交流”）电源上，调整定滑轮高度，使_。         （2）己知重力加速度为g，测得木块的质量为m，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数=        

10、;            （3）如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出从纸带上测出，         则木块加速度大小a=          m/s2（保留两位有效数字）参考答案：8. 两列简谐横波a、b在同一种均匀介质中沿x轴传播，a波周期

11、为0.5 s。某时刻，两列波的波峰正好在=3.0 m处的jp点重合，如图所示，则b波的周期为=_ s，该时刻，离点最近的波峰重叠点的平衡位置坐标是x=_  m。参考答案：0.8     27.0或-21.09. 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，交流电频率为50hz如图是某次实验得到的一条纸带，舍去前面比较密集的点，从o点开始计数，o、a、b、c是四个连续的计数点，每两个相邻的计数点之间有9个实际点（未画出），a、b、c三点到o点的距离分别为xa=3.0cm，xb=7.6cm，xc=13.8cm，则打计数点b时小车的速度为m/s，小车运

12、动的加速度为m/s2参考答案：0.27，0.4；解：由于每相邻两个计数点间还有9个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔t=0.2s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上b点时小车的瞬时速度大小vb=0.27 m/s根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，得：a=0.4m/s2故答案为：0.27，0.4；10. 法国科学家拉普拉斯曾说过：“认识一位巨人的研究方法对于科学的进步并不比发现本身有更少的用处”在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如观察、实验、建立模型、物理类比和物理假说等方法。其中物理假说，是根据一定的科学事

13、实和科学理论对研究的问题提出假说性的看法或说明，例如麦克斯韦的电磁场理论、分子动理论等假说，请你再举出两个物理假说的例子_；                。 参考答案：光的光子说、日心说、物质波、分子电流、黑洞等均可11. 甲、乙两车以相同的速率在水平地面上相向做匀速直线运动，某时刻乙车先以大小为a的加速度做匀减速运动，当速率减小到0时，甲车也以大小为a的加速度做匀减速运动。为了避免碰车，在乙车开始做匀减速运动时，甲、乙两车的距离至少应为_.参

14、考答案：12. 某同学采用如图3所示的装置验证规律：“物体质量一定，其加速度与所受合力成正比”。a.按图3把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车做匀速直线运动；b.把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂配重，接通电源，放开小车，打点计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点，取下纸带，在纸带上写上编号；c.保持小车的质量m不变，多次改变配重的质量m，再重复步骤b；d.算出每条纸带对应的加速度的值;e.用纵坐标表示加速度a，横坐标表示配重受的重力mg(作为小车受到的合力f)，作出a-f图象。在步骤d中，该同学是采用v-t图象来求加速度的。图4为实验中打出的一条纸带的一部分，纸带上标出了连续的3个

15、计数点，依次为b、c、d，相邻计数点之间还有4个计时点没有标出。打点计时器接在频率为50hz的交流电源上。打点计时器打c点时，小车的速度为_m/s；其余各点的速度都标在了v-t坐标系中，如图5所示。t=0.10s时，打点计时器恰好打b点。请你将中所得结果标在图5所示的坐标系中，并作出小车运动的v-t图线；利用图线求出小车此次运动的加速度a=_m/s2；最终该同学所得小车运动的a-f图线如图6所示，从图中我们看出图线是一条经过原点的直线。根据图线可以确定下列说法中不正确的是a.本实验中小车质量一定时，其加速度与所受合力成正比b.小车的加速度可能大于重力加速度gc.可以确定小车的质量约为0.50k

16、gd.实验中配重的质量m远小于小车的质量m参考答案：13. （单选）飞机以一定水平速度v0飞行，某时刻让a球落下，相隔1s又让b球落下，在以后的运动中（落地前），关于a、b的相对位置关系，正确的是（）aa球在b球的前下方，二者在同一抛物线上ba球在b球的后下方，二者在同一抛物线上ca球在b球的下方5m处，二者在同一条竖直线上d以上说法均不正确参考答案：解：小球离开飞机做平抛运动，平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，所以a球在b球的正下方在竖直方向上做自由落体运动，所以位移随时间逐渐增大故a、b、c错误，d正确故选：d三、 简答题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 如图所示，将一个斜

17、面放在小车上面固定，斜面倾角=37°，紧靠斜面有一质量为5kg的光滑球，取重力加速度g10 m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，则：试求在下列状态下：(1)小车向右匀速运动时，斜面和小车对小球的弹力大小分别是多少？(2)小车向右以加速度3m/s2做匀加速直线运动，斜面和小车对小球的弹力大小分别是多少？(3)小车至少以多大的加速度运动才能使小球相对于斜面向上运动。参考答案：(1)0 ，50n(2)25n ，30n   (3)7.5m/s2【详解】(1)小车匀速运动时，小球随之一起匀速运动，合力为零，斜面对小球的弹力大小为0，竖直方向上小车对小球的弹力等

18、于小球重力，即：否则小球的合力不为零，不能做匀速运动.(2)小车向右以加速度a1=3m/s2做匀加速直线运动时受力分析如图所示，有：代入数据解得：n1=25n，n2=30n(3)要使小球相对于斜面向上运动，则小车对小球弹力为0，球只受重力和斜面的弹力，受力分析如图，有：代入数据解得：答：(1)小车向右匀速运动时，斜面对小球的弹力为0和小车对小球的弹力为50n(2)小车向右以加速度3m/s2做匀加速直线运动，斜面和小车对小球的弹力大小分别是n1=25n，n2=30n.(3)小车至少以加速度向右运动才能使小球相对于斜面向上运动。15. 质点做匀减速直线运动，在第1内位移为，停止运动前的最后内位移为

19、，求：（1）在整个减速运动过程中质点的位移大小.（2）整个减速过程共用时间.参考答案：（1）（2）试题分析：（1）设质点做匀减速运动的加速度大小为a，初速度为由于质点停止运动前最后1s内位移为2m，则：所以质点在第1秒内有位移为6m，所以在整个减速运动过程中，质点的位移大小为：（2）对整个过程逆向考虑，所以考点：牛顿第二定律，匀变速直线运动的位移与时间的关系四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 如图所示，在xoy直角坐标系中，第象限内分布着方向垂直纸面向里的匀强磁场，第象限内分布着方向沿y轴负方向的匀强电场初速度为零、带电荷量为q、质量为m的粒子经过电压为u的电场加速后，从x轴上的a点垂

20、直x轴进入磁场区域，经磁场偏转后过y轴上的p点且垂直y轴进入电场区域，在电场中偏转并击中x轴上的c点已知oa=oc=d求电场强度e和磁感应强度b的大小（粒子的重力不计）参考答案：解：设带电粒子经电压为u的电场加速后速度为v，由动能定理得：qu=mv20  带电粒子进入磁场后做圆周运动，洛伦兹力提供向心力，由牛顿第二定律得：qbv=依题意可知：r=d   联立可解得：b=；带电粒子在电场中偏转，做类平抛运动，设经时间t从p点到达c点，则：d=vt   d=t 2 联立可解得：e=答：电场强度e大小为：，磁感应强度b的大小为：【考点】带电粒子在匀强磁场中的运动；带电粒子在匀强电场中的运动【分析】离子在加速电场中，电场力做功，动能增大，根据动能定理求出离子获得的速度离子进入磁场后由洛伦兹力提供向心力做匀速圆周运动，轨迹半径r=d，根据牛顿第二定律求解b离子在电场中受电场力做类平抛运动，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做匀加速直线运动，由题水平位移和竖直位移均为d，根据由牛顿第二定律和运动学公式求解e17. 如图所示，质量均为m的小车与木箱紧挨着静止在光滑的水平冰面上，质量为2m的小明站在小车上用力向右迅速推出木箱，木箱相对于冰面的速度为v，接着木箱与右侧竖直墙壁发生弹性碰撞，反弹后被小明接住，求小明接住木箱后三者共