化学中考模块五 专题二

1、模块模块五五科学探究科学探究专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯模块五模块五-3-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3模块五模块五-4-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点考点1物质的检验和鉴别物质的检验和鉴别该考点是安徽省中考的必考内容，主要以选择题、填空和简答题、实验探究题的形式考查。在备考时应熟练掌握常见物质的性质以及其检验与鉴别的方法。模块五模块五-5-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物

2、质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点31.几种常见气体的检验几种常见气体的检验气体检验方法实验现象化学方程式氧气(O2)将带火星的木条伸入集气瓶中木条复燃C+O2CO2氢气(H2)(1)用燃着的木条点燃气体(2)纯净的气体点燃后在火焰上方罩一干冷的烧杯(1)混有空气时有尖锐的爆鸣声；点燃纯净的气体发出轻微的“噗”声，并安静地燃烧，火焰呈淡蓝色(2)烧杯内壁出现水珠2H2+O22H2O二氧化碳(CO2)通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O氨气(NH3)将湿润的红色石蕊试纸伸入集气瓶中试纸变蓝NH3+H2ONH3H2O一氧化碳(C

3、O)通过灼热的CuO，再通入澄清石灰水中黑色固体变成红色，澄清石灰水变浑浊CuO+COCu+CO2、CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O模块五模块五-6-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3二氧化碳的检验二氧化碳的检验(1)常见气体一般无色、无味，需利用它们的化学性质加以鉴别。(2)初中阶段对二氧化碳气体的检验方法是将其通入澄清石灰水中看是否变浑浊，如果变浑浊，则是二氧化碳；但不能用燃着的小木条检验，因为不支持燃烧的气体还有氮气等。模块五模块五-7-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分

4、离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点32.酸碱盐的鉴别酸碱盐的鉴别物质使用的试剂检验方法现象化学方程式酸液(H+)紫色石蕊试液或蓝色石蕊试纸取少量酸液于试管中，滴入几滴紫色石蕊试液或蘸少量酸液涂在蓝色石蕊试纸上变红碱液(OH-)(1)紫色石蕊试液或红色石蕊试纸(2)无色酚酞试液(1)同上(2)取少量碱液于试管中，滴入几滴酚酞试液(1)变蓝(2)变红碳酸盐()或碳酸氢盐盐酸(或稀硝酸)、澄清石灰水取少量待检固体或其浓溶液加入几滴盐酸或稀硝酸；将生成的气体通入澄清石灰水中有无色无味气体逸出，澄清石灰水变浑浊如CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；CO2+Ca(OH)2

5、CaCO3+H2O模块五模块五-8-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3碳酸盐、碳酸氢盐及酸的检验碳酸盐、碳酸氢盐及酸的检验(1)检验某物质是否是碳酸盐或碳酸氢盐不能只滴入稀盐酸看是否产生气泡，还要将生成的气体通入澄清石灰水中看是否出现浑浊，因为与酸反应产生气体的还可能是活泼金属。(2)酸的检验还有其他方法，如加活泼金属、金属氧化物、碳酸盐等。模块五模块五-9-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点33.软水和硬水的鉴别软水和硬水的鉴别

6、现有两瓶无色透明的水样，只知道其中一瓶是软水，另一瓶为硬水，请你设计方案将其区分。方案选取的试剂实验现象实验结论取等体积的两瓶水的样品置于两个相同大小的烧杯中，同时加入等量的同浓度的肥皂水，振荡，观察现象肥皂水其中一个烧杯中出现大量泡沫，少量浮渣；另一个烧杯中泡沫较少，浮渣较多出现大量泡沫的是软水，泡沫少的是硬水模块五模块五-10-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3软水软水和硬水的鉴别方法和硬水的鉴别方法(1)鉴别软水和硬水最简单的方法是用肥皂水，也可用其他方法，如蒸发比较残留固体。(2)鉴别软水和硬水时，肥皂

7、水的浓度和用量要相同，控制变量，才具有说服力。模块五模块五-11-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点34.羊毛和合成纤维的鉴别羊毛和合成纤维的鉴别现有两种纤维，已知其中一种是天然纤维羊毛，另一种是合成纤维涤纶，请你设计方案将其区分。方案选取的试剂或方法实验现象实验结论取两种纤维，依次灼烧，观察现象 灼烧其中一种有烧焦羽毛味，燃烧产物用手指压会变成粉末；另一种无烧焦羽毛味，燃烧产物用手指压会凝固成球状有烧焦羽毛味的为天然纤维羊毛，无烧焦羽毛味的为合成纤维涤纶模块五模块五-12-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分

8、离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3鉴别天然纤维和合成纤维的方法鉴别天然纤维和合成纤维的方法(1)纤维有天然纤维和合成纤维之分，天然纤维包括羊毛、丝绸、棉，其中前两者的主要成分是蛋白质；合成纤维包括涤纶、腈纶等。(2)灼烧是鉴别纤维的一种方法，但是并非所有天然纤维灼烧时都有烧焦羽毛味，只有含蛋白质的天然纤维灼烧时才有烧焦羽毛味。模块五模块五-13-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3方案选取的试剂或方法实验现象实验结论分别取两种金属样品于两支试管中，再分别加入稀盐酸或稀

9、硫酸，观察现象稀盐酸或稀硫酸一支试管中有气泡产生，另一支试管中无气泡产生有气泡产生的是假黄金，无气泡产生的是黄金5.黄金和假黄金黄金和假黄金(黄铜黄铜，铜锌合金铜锌合金)的鉴别的鉴别现有两种黄色金属，已知其中一种是黄金，另一种是假黄金，请你设计方案将其区分。模块五模块五-14-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3鉴别真假黄金的方法鉴别真假黄金的方法真假黄金的鉴别还可以用硝酸银溶液(有银白色金属析出的是假黄金)、在空气中灼烧(变成黑色的是假黄金)的方法等。模块五模块五-15-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离

10、与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3典例1(2016南昌)下列实验方案能达到预期目的的是( )A.分离食盐和泥沙蒸发结晶B.除去氧化钙中的碳酸钙高温煅烧C.鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体观察颜色D.检验露置于空气中的氢氧化钠是否变质滴入无色酚酞【解析】分离食盐和泥沙应该先溶解，再过滤、蒸发结晶，A项错误；高温煅烧时，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳气体，B项正确；氯化钠和硝酸铵常温下都是白色固体，用观察颜色的方法无法鉴别，C项错误；氢氧化钠变质生成的碳酸钠溶于水呈碱性，也会使无色酚酞试液变红，故用酚酞试液无法检验氢氧化钠溶液是否变质，D项错误。【答案】B模块

11、五模块五-16-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3【变式训练1】为了区别O2与CO2两种气体，下列方法中不可行的是(B)A.将两种气体分别通入到澄清石灰水中B.将两种气体分别通入到NaOH溶液中C.将两种气体分别通入到紫色石蕊溶液中D.用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/3体积的水，盖紧瓶盖，振荡【解析】氧气不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，A项正确；CO2、O2通入NaOH溶液中均无明显现象，B项错误；二氧化碳与石蕊溶液中的水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红，而氧气难溶于水，C项

12、正确；二氧化碳溶于水，使瓶内压强减小，瓶子变瘪，而氧气难溶于水，D项正确。模块五模块五-17-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点考点2物质的分离与提纯物质的分离与提纯该考点是安徽省中考的必考点，近五年中考中均有考查，一般以选择题和填空题的形式考查物质分离和提纯的原理以及实验基本操作。对学生分析问题的能力要求较高，因此在学习中要熟练掌握物质的性质及其检验方法。模块五模块五-18-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点31.物质的提纯

13、物质的提纯：又叫物质的除杂，是将混合物中少量的杂质除去，得到较纯净物质的过程。2.提纯的原则提纯的原则(1)不增：提纯过程中不能引入新的杂质。(2)不减：被提纯的物质不能减少，但可以增加，即所选试剂只能与杂质反应，不能与被提纯物质反应。(3)易分：操作简单，易于分离。(4)易复原：被提纯的物质要容易复原成原状态。3.提纯方法提纯方法模块五模块五-19-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3方法适用范围或原理举例物理方法过滤难溶性固体与液体混合物的分离粗盐的提纯结晶法蒸发结晶从水溶液中提取溶质除去易挥发的杂质从含有H

14、Cl的NaCl溶液中分离出固体NaCl降温结晶可溶性固体溶质溶解度受温度影响变化程度不同提纯混有少量NaCl的KNO3溶液中的KNO3化学方法化气法加入的试剂能与杂质反应生成气体而除去除Na2SO4中的Na2CO3，可加适量H2SO4：Na2CO3+H2SO4Na2SO4+CO2+H2O沉淀法将杂质转化为沉淀后过滤除去除NaCl中的Na2SO4，可加适量的BaCl2：Na2SO4+BaCl2BaSO4+2NaCl置换法将杂质通过置换反应而除去除FeSO4中的CuSO4，可加过量的铁粉，再过滤：CuSO4+FeCu+FeSO4溶解法将杂质溶于某种试剂而除去除铜粉中的CuO，可加适量稀硫酸，再过滤

15、：CuO+H2SO4CuSO4+H2O加热法杂质受热易分解，通过加热将杂质除去除CaO中的CaCO3，可加热：CaCO3CaO+CO2转化法将杂质通过化学反应转化为主要成分除CO2中的CO，可将气体通过灼热的CuO：CO+CuOCu+CO2模块五模块五-20-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3物质的分离与提纯物质的分离与提纯(1)可溶性与难溶性物质的混合物常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，得到纯净物，如粗盐的提纯、BaSO4和Na2SO4混合物的分离。(2)两种物质均溶于水，且一种物质的溶解度随温度变化大，

16、另一种变化不大时，可考虑结晶法。(3)用化学方法或物理方法对混合物进行分离时，要区别除杂质与分离物质的不同点：除杂质时只要求把杂质除掉、保留主体物质即可；而分离混合物是将几种物质用一定的方法分开，原混合物中各成分都必须保留。模块五模块五-21-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3典例2(2016四川南充)下列实验方案正确的是 ( )选项实验目的所用试剂或方法A除去氯化氢气体中的水蒸气通入过量的氢氧化钠固体B检验某气体是否为二氧化碳将燃着的木条伸入该气体中C除去K2SO4溶液中的MgSO4滴加适量的NaOH溶液D不

17、用其他试剂，鉴别：稀硫酸NaOH溶液FeCl3溶液鉴别出的先后顺序可以是【解析】A项，氢氧化钠能与氯化氢气体反应，在除去杂质的同时也会将原物质除去，不符合除杂原则，错误；B项，氮气等气体也能使燃着的木条熄灭，错误；C项，MgSO4与NaOH反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠，在除去杂质的同时引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，错误；D项，FeCl3溶液呈棕黄色，能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液，无明显变化的是稀硫酸，则鉴别出的先后顺序可以是，正确。【答案】D模块五模块五-22-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现名师考点精讲考点1考点

18、2知识网络考点3【变式训练2】下列实验不能达到实验目的的是 ( D)【解析】A项，二氧化碳能够和氢氧化钠溶液反应，而一氧化碳与氢氧化钠溶液不反应，因此能够达到除杂的目的，正确；B项，浓硫酸具有吸水性，可用来干燥氧气，洗气时导管“长进短出”，正确；C项，过滤的目的是将固液分离，题图中操作规范，正确；D项，将混合气体通过盛有碳酸氢钠溶液的洗气瓶时，HCl气体能与碳酸氢钠溶液反应产生CO2，会造成H2中混有CO2，不符合除杂原则，错误。模块五模块五-23-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现五年真题再现1.(2016安徽第14题)某研究小组对自动充气气球(

19、示意图如下)进行下列探究。【查阅资料】该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。(1)为检验气体是二氧化碳，可选用澄清石灰水(填试剂名称)。探究一：液体包内溶液酸碱性的探究(2)室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，该溶液呈酸性。【解析】(1)CO2能使澄清石灰水变浑浊，故可用澄清石灰水检验CO2。(2)室温时，pH7的溶液呈酸性。模块五模块五-24-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现五年真题再现2.(2014安徽第14题)常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见

20、铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。(2)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是H2。【解析】(2)根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，铁和水蒸气反应生成的气体可能是H2或O2，又因生成的气体用燃着的木条点燃有爆鸣声，故生成的气体为H2。模块五模块五-25-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现五年真题再现3.(2013安徽第14题)某研究小组发现，维C泡腾片(保健药品，主要成分见图1)溶于水，有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行如下探究。探究

21、一：该气体的成分。【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明说：不可能含有N2，因为反应物中不含N元素，根据质量守恒定律可知不可能含N2(或其他合理答案)。小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。模块五模块五-26-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现五年真题再现实验编号实验编号实验操作实验操作实验现象实验现象将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】(1)由实验可知，该气

22、体中肯定含有二氧化碳，写出该反应的化学方程式：Ca(OH)2+CO2 =CaCO3+H2O。(2)由实验不能(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气，理由是氧气的含量较低时，带火星的木条也不能复燃。探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显酸性。模块五模块五-27-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现五年真题再现【解析】探究一：根据题给图示维C泡腾片的成分可知，其中含有C、H、O、Na等元素，不含氮元素，结合在化学反应前后元素种类不变可知，不会有N2生成。一氧化碳具有毒性，一氧化碳进入人体之后会和血液中的血

23、红蛋白结合，使血红蛋白不能与氧气结合，从而引起机体组织缺氧，导致人体窒息死亡。(1)根据题中“将气体通入澄清的石灰水中”出现的现象“澄清石灰水变浑浊”可知，该气体中含二氧化碳。澄清石灰水的主要成分为氢氧化钙，所以该反应为Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O。(2)当氧气的浓度达到一定程度后，才能使木条复燃。氧气含量过少时，带火星的木条不能复燃。所以本题中木条未复燃，不能判断是否含有氧气。探究二：石蕊遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。模块五模块五-28-名师考点精讲专题专题二二物质的检验、分离与提纯物质的检验、分离与提纯五年真题再现五年真题再现4.(2012安徽第14题)暖宝宝是一种防寒用品，如图所示。暖宝宝中的主要成分有哪些?发热的原因是什么?(1)小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么?剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色。【提出猜想】该黑色粉末可