韩张镇中学汉字听写大赛总结

1、韩张镇中学汉字听写大赛总结 韩张镇中学汉字听写大赛总结 韩张镇中学汉字听写大赛总结 为了学习中华民族灿烂辉煌的汉语言文化，提升同学们学习语文的兴趣和积极性。培养同学们听说读写的综合能力和热爱祖国语言文字的情愫。我校在梁校长、教务处、语文教研组长李晓莲的精心筹划下，在教室举办首届主题为“倾听汉字放飞梦想的汉字听写大赛。大赛由李晓莲老师主持，各语文老师当评委。 参赛选手是经过班级层层选拔而幸运被选送上来的，他们个个身怀绝技，足以代表他们班的最高水准。比赛过程中，有的同学字形虽说写对了，但笔顺写得不正确，也未能如愿得到评委老师的全票。有的同学在规定的时间内，无法完成该写的字词，也不能如意胜出，只有以

2、上三方面都做得很到位的同学才干顺利通关。顺利通关的同学欣喜假设狂，台下的同学为之鼓掌庆贺，现场气氛其乐融融。 评委老师看到同学们写错字写别字时，或发现他们书写的笔顺不规范时，总会耐心地给同学们纠偏导正，甚至给他们做现场书写示范。同学们恍然大悟，“喔一声“原来是这样写。前面的同学遮 住了低矮的临时小黑板，后面的同学几乎是站起来作跳跃状来观看老师的指正。专注的眼神紧盯住老师手中的粉笔，生怕错过自己改正的机会，而心生怅惘。 经过激烈的角逐，逐轮淘汰后， 团体赛是七1班、八1、九2胜出，个人单项奖由简春燕、戚惠敏等同学获得。赛后，梁校长及时地总结了本次杯赛的重要意义及深远的影响。是呀！走出沉闷的课堂，

3、我们真的能看见“贵生的影子。 扩大阅读：韩张镇中学汉字听写大赛方案 韩张镇中学汉字听写大赛方案 一、指导思想 面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提升学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。 二、活动目的 1、通过比赛活动，提升学生学习语文知识的积极性。2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、参加对象每班5人四、比赛内容 听写100个常见易错的词语。五、比赛时间11.6 六、活动地点421办公室七、活动用具 多媒体，音响设备，桌椅等。八、组织人员 梁校长

4、李国争李晓莲邓桂红宋凤梅李胜伟九、活动安排 第一阶段为准备阶段，在第3周，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。 第二阶段为强化阶段，在第4周至第6周，语文课老师可择机催促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。 第三阶段为比赛阶段，在第7周星期三下午课外活动至下午自习期间组织开展8年级5个班的汉字听写大赛。 第四阶段为颁奖阶段，在第8周早晨升旗会上，向大赛获胜者颁奖，号召全体学生向他们学习。 十、组织形式第一、第二阶段由任课老师按班级为单位组织。第三阶段由李晓莲和邓桂红老师按年级组织。比赛时，每班按体育队形分布在小操场上，每班由3位老师组织，邓桂红读词语，并负责电子屏幕的控放。学生听到老师朗诵后，迅速在题板上写上词语，并及时举起题板，在电子屏幕显示结果后，写错的同学马上离队，到本班队后持续听写。教师负责监督和组织。保持到最后的学生为获胜者。 十一、奖励规定 将最后留在场上的3050名同学通过持续比赛的方式分为三等，依次为一等奖获得者，二等奖获得者，三等奖获得者，颁发奖品和奖状。 韩张镇中学语文教研组201*年10月5日 友情提示：本文中关于韩张镇中