90后高职生志愿服务活动的思想政治教育功能研究

1、    90后高职生志愿服务活动的思想政治教育功能研究    刘秀钗摘要目前，大学生志愿服务活动是高校主要社会实践活动形式。大学生志愿服务活动有利于提高大学生思想政治教育，提升大学生志愿者综合素质的全面发展。志愿者服务活动不仅为90后高职生提供了思想政治教育方面的载体，还加强了90后高职生思想政治教育的建设。论文探究了在目前思想政治教育的视野下，90后高职生志愿服务活动的情况，并提出如何提升90后高职生志愿服务管理，加强思想政治教育的策略。这些措施的提出，不仅有利于强化90后高职生思想政治教育的提升，还促进大学生志愿服务活动的全面发展。关键词90后高职生

2、；志愿服务；思想政治教育g641 a 1671-5918（2017）12-0070-04doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.12.031 本刊网址http：随着社会竞争力和就业压力的逐渐加强，90后的大学生也更加注重实际。90后学生平均智商较高、特立独行，行事风格不计过程、注重结果。现如今，各大高职院校对90后高职生的思想政治教育注重程度不高，大部分高职院校对学生的教育只停留在马列理论课和思想品德课等形式理论课上，缺乏实践性，没有切身实地的去感受。志愿服务活动作为当代大学生思想政治教育的载体，在90后高职生思想道德教育中起着不可或缺的作用。90后高职生志愿服务活

3、动不仅是开拓学生思想政治教育建设的新途径，还可以提高思想政治教育的实效性，还可以促使90后高职生充分意识到自己的人生价值和社会价值，并积极参与到大学生志愿活动当中，使自身潜能得到充分的发挥。因此，本文对这一课题尝试进行分析研究，希望在一定程度上进一步有效、扎实地推进90后高职生志愿者服务活动的发展。一、志愿服务活动与90后高职生思想政治教育的关系现如今，大学生想要成为社会中流砥柱除了必须具备专业知识外，还应该具备沟通能力、抗打击力、社会责任感等基本素质。随着时代的变迁，“90后”大学生逐渐成为全国各大高校的主体，在他们的成长过程中，由于成长环境和社会经济条件存在着巨大的差异，怎样做好“90后”

4、大学生的思想政治教育工作是目前最应该解决的一大问题。各大高校大学生思想政治教育工作中的一项重要内容就是如何能有效发挥大学生思想政治教育的载体作用。在各大院校中，“90后”大学生性格特点更为突出，促使思想政治教育工作的实施难度也变得尤为困难。大学生志愿服务活动作为高职院校思想政治教育的有效行动载体，在90后大学生的思想政治教育中起着举足轻重的作用。90后高职生通过服务社会、帮助他人，使自己充分领悟到了志愿服务活动的重大意义，并在实践中不断磨炼自己。同时，在教育的过程中增长了自身才干，也增强了自身的社会责任感，这对于90后高职生不仅是一种极具吸引、实践性强的社会实践方式，而且是能潜移默化地影响着9

5、0后高职生的思想道德变化，营造了良好的社会风气。（一）志愿服务活动丰富了高职院校思想政治教育的内涵首先，一个具备强烈的历史责任感、爱国主义精神、社会主义精神、集体主义精神和职业道德感的人是各大高校所需要的人才。大学生志愿者活动正是培养这种人才的重要途径之一。90后高职生在参加志愿者活动的过程中，既可以更好地为将来步入社会奠定坚实的基础，也可以树立正确的世界观、人生观、价值观。思想育人、全员育人是各大高职院校培养人才的目的，大学生志愿服务活动是思想育人、全员育人的主要途径。在践行社会主义核心价值体系过程中，90后高职生通过参加志愿者活动，从而提升自身思想道德水平，并在此基础上积极号召周围同学，让

6、他们也积极参加到志愿者活动中。其次，社会实践能力在志愿者活动中起着至关重要的作用。90后高职生通过志愿者活动的过程中，从而不断地学习、探索、创新。最后，大学生志愿服務活动在帮助他人，贡献社会的同时，不仅满足了90后高职生自身的发展需求，还进一步推进了志愿者服务活动的发展。（二）志愿服务活动为高职院校思想政治教育提供了载体志愿者服务活动为90后高职生提供了一个新的锻炼平台，它具有较强的感染力，贴近90后高职生的生活。既有助于提高学生自身良好行为习惯的养成，也有利于加强思想道德品质的提升。志愿服务活动宗旨是“奉献、友爱、互助、进步”。同时，志愿服务活动也是学生另外的一种社会实践方式，是将理论知识与

7、社会实践相互结合的一种比较新颖的社会实践模式。90后高职生在参加志愿服务活动的过程中，不断地磨炼自己，通过发挥自身潜能，使自身能够更好地适应社会环境。在提升自身素质的同时，也可提高自己的道德水平。实践表明，当前90后高职生思想政治教育的作用载体是志愿服务活动。（三）志愿服务活动有利于提高高职生思想政治教育实效性志愿服务活动不是被动的接受教育，而是一种以自愿、自我选择、自我教育为主的实践活动。相对于个性特立独行的90后高职生来说，志愿服务活动开拓了思想政治教育模式，是90后高职生帮助他人、奉献爱心、贡献社会、增长才干的重要途径。志愿服务活动相比于马列理论课和思想品德课等形式理论课来说更容易让90

8、后高职生接受。90后高职生在参与志愿服务活动的过程中，能够正确认识到自身的不足之处、实现自我价值，促使90后高职生思想政治教育的自我完善和发展。通过志愿服务活动这个平台，可以让90后高职生深入的了解和认识社会。同时，理论与实践的有效结合，促使90后高职生在志愿服务活动过程中，能够深刻体会到思想政治教育的意义，从而不断地提升自身思想道德素质。通过一种社会实践教育活动，不仅让90后高职生感受到社会底层的真实状况，了解底层人民的实际困难，还能让90后高职生在志愿服务活动中不断增强自身的责任感与使命感，并强化思想政治教育对90后高职生所产生的影响。（四）思想政治教育指导高职生志愿服务活动有序开展 志愿

9、服务活动是一种充满社会主义精神和社会责任感的行为，它对社会主义核心价值观起积极引导作用。在志愿服务活动中，深入了解思想政治教育的内容，既可以为思想政治教育工作带来生机，还可以明确志愿服务活动的正确方向发展，从而进一步推进思想道德教育和育人目标的实现。青年志愿服务活动作为90后高职生进行思想政治教育的一种良好方式，组织90后高职生开展志愿服务活动的过程中，要积极发挥志愿服务活动在思想政治教育工作中起到的作用，必须坚定正确的政治方向，潜移默化地接受思想政治教育的熏陶，实现真正地服务他人、贡献社会。为了让90后高职生在志愿服务活动过程中，能够有明确的理想信念，更好地服务社会，思想政治教育工作成为各大

10、高职院校在发展过程中一项十分重要的工作内容。这不仅是高职院校在认真贯彻党的路线方针政策过程中的关键性举措，也是拓宽思想政治教育的有力渠道和方式。为确保90后高职生在志愿服务过程中能有正确的引导思想和前进方向，不断开展指导工作，并有针对性地进行实践教育，为社会主义和谐提供了强有力的保证。二、90后高职生志愿服务活动的思想政治教育功能不足的原因90后高职生志愿服务活动的不断深入和发展，对我国社会和谐产生了巨大的影响，志愿服务活动在高职院校学生思想教育工作主阵地上有着十分重要的作用。随着社会的发展，时代的变迁，90后高职生志愿服务形式也在不断地更新和发展中。然而，在活动过程中总是有很多不如人意的地方

11、，面临着机遇的同时也伴随着很多的挑战，也直接影响着思想政治教育功能地有效发挥。归根结底，主要还是他们在志愿服务过程中缺乏经验，没有形成比较完整的管理体系和运营模式，活动本身还是存在很多的弊端跟误区。目前，90后高职生志愿服务活动思想政治教育功能没有得到充分发挥的原因主要存在以下几点：（一）90后高职生志愿服务活动缺乏针对性，落实不到位90后高职生特立独行、思维活跃，过于以自我为中心。根据调研，90后高职生的成长伴随着网络时代的普及，他们的学习模式发生着巨大的改变。其中，90%以上的学生能够通过网络获取自身所需知识，知识面迅速地扩展使90后高职生对自身充满自信，敢于挑战任何权威，并始终坚持自己的

12、观点。但是，由于90后高职生过于以自我为中心，过于特立独行，缺乏团队合作能力、集体荣誉感。同时，也缺少对志愿服务活动的深入了解，迫使志愿服务活动陷入僵局。许多志愿者在服务过程中，只是浮于表面，穿上志愿者的服装，到达目的地后摆动作拍照，敷衍了事。有些志愿者活动是受政策或者社会热点事件影响而成立的，经过短暂的志愿服务后，随着政策和事件热度的退去，志愿活动也随之瓦解。而且志愿宣传的方式也令人诟病，许多活动只是做个横幅挂在某个地方，再者便是所谓的在微信等聊天平台发布相关消息。这些方式只能导致许多人对这些志愿活动一脸茫然，根本不知道有这回事。但是国内许多的志愿活动却对比乐此不疲，因为这种方法有模板，也简

13、单。形式化的活动速度快捷，使我国的志愿服务与国外差距越来越远，参加的志愿者也无法从中学到想学到的。（二）90后高职生志愿服务活动缺少完善的激励制度由于志愿服务活动的领域不断开拓，志愿服务组织的不断涌现，各国政府部门和社会业界人士无不加强对志愿服务的关注，并大力支持志愿服务活动的进行，因而也推动了不少的志愿服务活动的发展。对于志愿服务的展开，相较国内，国外可能做的会更好。西方国家在起步基础上占据优势是其中之一的原因，可更多理由是我们对于志愿服务的重视度比其他国家来得更高、更深入，尤其是在志愿服务立法、志愿精神传递、志愿者招募等方面。相对于西方国家而言，我国的志愿服务制度并不规范，没有一个标准的规

14、则，国家的相关法律法规也存在一定的空白与漏洞。因为志愿活动的前提是不求回报，可也应当设置法规对志愿者做出其他类似鼓励回报。许多西方国家的志愿服务制度相比于中國大都较为完善，并且设立相应的激励措施。西方国家把志愿服务活动的激励措施和学生就业情况相结合，从而鼓励学生积极参与志愿活动。有了这些措施后，西方国家的志愿活动有了显著效果，我们应该借鉴。（三）90后高职生志愿者服务缺乏专业性培训对90后高职生志愿者进行培训可以更好地适应志愿活动，也可以更高效的完成服务，因为培训是不可或缺的一部分。纵观我国志愿培训情况，依旧不容乐观。大多数志愿活动并没有类似的培训，一些志愿机构有培训，但是时间短暂，培训方式单

15、一，培训方法落后，缺乏相关的技术支持，志愿者能力良莠不齐。在培训志愿者的过程中，首先应该对所有志愿者进行志愿服务宗旨、志愿服务精神、志愿服务理念等教育，让所有志愿者深刻了解自己所从事的志愿服务工作，并从一而终都能保持一颗为社会作贡献的心。其次，应加强志愿者日常行为、礼仪的培训，从而提高志愿者的基本素质。接着，应加强志愿者纪律方面的教育，从而增强志愿者的团队意识。最后，对本身不具备专业技能但依旧热心参与志愿服务事业的志愿者，可进行具体工作的培训，让他们掌握有关工作以及知识技能，并增强他们贡献社会、服务群众的能力。志愿服务不能仅仅靠一腔热情，更应该依靠专业的培训和科学方法。两者相结合的活动才是我国

16、应该推行的志愿活动。（四）90后高职生志愿服务活动缺少立法监督，难以保障志愿活动的合法权益为让90后高职生志愿者在服务过程中能有一个良好的外围环境，没有顾及，全身心地投入志愿活动中。不过因为法律法规的不健全，对志愿活动的法律没有明确的说明和规定，导致许多恶性志愿活动发生，许多90后高职生志愿者在进行志愿服务中引起的纠纷甚至生命安全都不能得到很好的处理。有些90后高职生虽然有意愿从事志愿活动，但是顾及到这些危险.因而放弃。我认为国家应该制定相关的法律法规来对志愿者的安全等方面进行保障，虽然这段路会很长，但是对于现在的情况是刻不容缓。三、加强90后高职生志愿服务管理，提高思想政治教育效果 90后高

17、职生志愿服务活动是各大高职院校思想政治教育的有效表現形式，在学生成长成才过程中也有着十分重要的意义。但由于在活动过程中，受到多方原因的限制，在很大程度上导致了高职院校思想政治教育的停滞不前，而且在很长一段时间得不到突破。因此，在今后的活动过程中，我们要不断改进90后高职生志愿活动形式，从而更好地提升思想政治教育的效果。（一）合理利用资源，加强志愿活动宣传深入宣传是前提，对于宣传是作为一个志愿活动的准备。因此应当作为重头大戏看待，不能只是敷衍了事，制定好策划，到每个班级，每个宿舍进行宣传，确保每个同学都了解这件事情。合理利用大学校园的优势，可就近搭建舞台或者举行志愿活动讲座，利用自身的志愿感想现

18、身说法，更具有说服力，激发广大学生的志愿热情。同时，学校领导要加强对90后高职生志愿服务活动的重视。由于志愿服务活动的具有一定的特殊性，目前各大高校涉及一些专业性的志愿服务活动，需要借助相关部门的密切配合。为了使志愿服务活动能够顺利、有效、全面展开，学校应该统筹规划好志愿服务活动，并将志愿服务工作纳入高校人才培养计划当中，推动志愿者队伍的发展壮大。（二）变革管理机制，创新培训制度面对现如今学生志愿服务意识薄弱这一问题，创新志愿活动管理机制是非常重要的。加强90后高职生志愿服务队伍培训，提高志愿服务质量，更好地发挥志愿服务作用，是我们必须解决的问题。因此，我们必须对志愿者进行多方面培训，从而提高

19、志愿者的服务能力和服务水平。首先，在挑选志愿者方面也应该有所选择的，招收志愿者要有个准则或者是指标，通过层层筛选，挑选出有较强的服务意识学生作为志愿者；其次，对志愿者进行专业技能的培训时非常有必要的，特别是在志愿服务之前，对志愿者熟悉自己的工作也会有非常大的帮助，从而让志愿服务质量从根本上有个质的转变；最后要设立志愿者登记制度，对志愿者的专业、特长、爱好等进行了解，并将其分类，使得志愿者服务活动往正规方向发展，让他们专业对口，服务质量会更加好。在志愿结束之时要给志愿活动做个效果调查，了解本次志愿服务活动的不足之处。（三）完善激励机制，鼓励学生积极参与志愿者是自愿贡献个人时间和精力，在不计任何物

20、质报酬的前提下为服务他人、贡献社会的人。我国志愿服务活动依赖于科学的管理，而激励便是管理最有效的机制。激励水平越高，完成目标的满意程度也越高。因此，办好我国志愿服务事业是非常有必要的。志愿活动再有意义，没有人参与那也是没意义的。对尊重的需求和自我实现的需求是学生参加志愿服务的动力，为吸引更多志愿者积极参与到志愿服务活动当中，始终保持他们的工作热情，使他们在志愿服务中感受到快乐和尊重，我们应当积极地去满足学生对志愿方向的渴求，同时也为志愿者们参与志愿服务活动提供可靠保障。就目前情况来看，学校给予志愿者的精神激励主要是荣誉激励，但荣誉称号不过是形式的奖励。志愿服务最主要的要让学生乐在其中，收获在其中，这样学生才会更加主动地去参与志愿活动，所以学校方面比如可以开办志愿活动周，为学生提供兴趣对口的志愿活动方式，积极鼓励学生参与志愿活动。（四）制定法律法规，保障志愿者切身利益再好的活动如果连自身的合法利益都得不到保障，那么又有谁会去做呢？只有通过法律保障，才能为志愿文化的发展提供法律基础，才有可能进一步推动志愿服务活动的发展。当前，还没有设立完善的志愿服务活动法律法规，所以政府应该要意识到设立志愿服务活动法律的必要性，让志愿者在服务过程中有法可依，这是保障学生们参与志愿服务活动积极性