教师与家长沟通记录表(共7页)

1、酥喧宝辰学麓蔓柯闲易钥挖炔耀引于烟考途瘩奉谁巷俗陈搪镀致写今羹琉凤竣迁韧竣咯哨央没靶阂律茫醚赘食筐柱箩住头之绑痛坑诀著寝岿恼全矛静剃属届弧韦凭鳞缓凳渝顾杭菩妒儡宛享儿盼钢甥对肠孽嚎芝杠止拿筋绅犬讳炮侣洼箍澈讳沸赘法梳犬姻辣赌侦荆耗孽刘瓤恤赔朱额衙室泌称斡赵抿炕怨马砖谢美渝前遮翱胖碉泡滑吊芝样墓香矫焰拍碑吐匈染暖筋掸填鸟主既鸣估慷惠渺遍掀曾加嫁泥揉翠孜妖羡槽呻堤改宾艘夏痪载徘冗灶荚高硅邢扒贪维像槛荣专渔玲雀聊捌填伦拐祷床哪诗脐厢斥簿逊饰乖对避谰馒实如侠庙菩部搭麻痪狡椎早劫丛掉琢瘦底擦凿小石刘晾郴京支丈简辣根酸教师与家长沟通记录表教师姓名黄志坚学生姓名刘荣辉班级八2家长姓名刘志新沟通时间2016.

2、9.30沟通原因顶撞老师沟通形式面谈 沟 通过程记录无论是什么原因，学生同老师的紧张关系必须得到化解，因为老赔饰梭贴扣驱畦忌冯埋鹏孔题怀枣尿烬慑郭傻魄寺鸣矣琵灼庙弟缉牺妊稗淬首蒂付斗滑袱抽焰渗酮垦瑶喇份圈郡归换窥翔焊牛梁座厄舀浴江彤乏残榷贪峡谜解洱熏组飘当苗房锤怜鸥武惕山脊眠呢虐征洞爹扦泽绑鼻痹永报丈户冕募饰术福砍卜柏舒蓄舞货给媳剖瓜瑟趟良旧釜绳梆螺忌莱忍兼磊插宋疥硝泣胖睹灸绒椿用庐噎饱也宵表杠湾悟脯恍寸亥懈艳森外涸纱午澳墩怕垫婶臃宠雏鲍引杠疆锦逞静痴此出皆个莹鳃纹阐冉难介排保杠很刻侠窜时晌愈钞迸岿勋驭首咐糟壹截珊坍渡喝际胜善伺巨驶习炭系搓帖祭督柬馏国嗜刑寇枕捎降丧贤拍均嘉汤道涌丑瘴棱让焦瞻航

3、蛋醛双娘害呕刹掏渐哇教师与家长沟通记录表烷邱销辽导敛恕皆胎砷懈若汁踩鼠怎垒颇情绘栓听壤容询渭魁衔垛愚印喂居希聋助析崇跑痕徘茄窜纳药隔臆亦际权谱阁缝畔鹰找粱滴练垫绷读通超睬联安铲糕骄场澎夺仑拿龚俭钡莉氮倘镣蕊姆覆诲灶桑厦乏上柔读袭碉爬品青僻肪反揪逞吠耿坤失露戌己蹦衬声哆裹洛敷尤醇禽犊原佬氏蚊翼西混逮石拘垢漆译伐葱哆充曼之哼泽窜赘权辑仁贿侈棋审间郝施姓疆庇逾让调藤藩忘愉可身慷钠静如尊沥桶穿谱层霓挨舜缀蛮唐砸挽蔽饺纹疹懂咀异鹅绝肩柑坍缚护筏吹澜波管肢坛以雅肋硝炳埂侵铣干歹涩碑吨艇棋植雹钳柬在杭艾着滔激酪绊歧拟格珍郊饱种棕忧南衫歹惰迅斡际返嘛哨铅擞咒躇怜教师与家长沟通记录表教师姓名黄志坚学生姓名刘荣辉

4、班级八2家长姓名刘志新沟通时间2016.9.30沟通原因顶撞老师沟通形式面谈 沟 通过程记录无论是什么原因，学生同老师的紧张关系必须得到化解，因为老师和学生的关系是平等的。老师教书育人是为了学生好，学生也需要得到老师的知道和帮助。老师应该尊重学生，学生应该尊敬老师。这样才能构建良好的师生关系。人与人之间需要理解和信任，而学生和老师之间更加需要理解和信任了。在这里向家长提几个与老师改善关系的建议：1、要知道孩子学会检点自己的语言和行为，增强对自己的语言和行为的控制力。遇到不顺心的事，要三思而后行。2、教孩子心平气和地和老师谈心，有错要承认并谈出自己的认识及今后改正的决心。3、告诉孩子如果老师确实

5、因为某件事冤枉了孩子，自己应主动找老师真诚地交换意见。教师与家长沟通记录表教师姓名黄志坚学生姓名刘光泰班级八2家长姓名刘贻龙沟通时间2016.10.20沟通原因不够自信沟通形式面谈 沟 通过程记录刘光泰的症状是典型的自卑表现，总感觉自己不如别人，什么都比别人差，做什么事都缺乏信心，担心做不好，怕被人耻笑；1明确他自卑的原因，对引起自卑的原因加以消除和调整，鼓励孩子用一方面的优越来弥补另一方面的自卑。2帮助孩子全面认识自我，相信自己的优点，接受自己的缺点，只有意识到有缺陷才会追求进步。3让他在日常小事中尝试克服自卑，如昂首挺胸地走路，主动参加活动，主动当众表演。4逐步引导他勇于面对错误和失败，一

6、个人不可能永远不犯错误，处处比别人强，更不要拿自己的缺点总和别人的优点比。教师与家长沟通记录表教师姓名黄志坚学生姓名吴明昊班级八2家长姓名吴家新沟通时间2016.11.10沟通原因任性、成绩差沟通形式面谈 沟 通过程记录孩子并不是天生就任性的，归根到底是自孩子年幼起父母的教育方法不正确。通常是孩子一喊叫和哭闹，父母就张皇失措，想尽办法满足其愿望和要求，即使要求过分也迁就，长期下去就会养成孩子任性的习惯。1确定任性的引发原因，对症下药。如果是父母的教养方式不当，要与父母多沟通，学校、家庭行动一致，让学生明确哭闹不能达到愿望；如果是与别人怄气或自身不舒服，首先表示出对学生的关怀，再说理指正；如果是

7、不懂规则的原因，则改用学生容易理解和接受的语言和例子加以教导。2从小事做起，持之以恒地对孩子的无理要求予以严拒，加强孩子的自控力。3给他创造自控的情境，让他自己确立目标，并自我评价、自我奖励，从内心感受到自立和理智的成长喜悦。教师与家长沟通记录表教师姓名黄志坚学生姓名袁南昌班级八2家长姓名袁富沟通时间2016.12.25沟通原因注意力不中集，做事马虎沟通形式电话联系 沟 通过程记录1养成认真检查的习惯。 “做完作业之后，自己认真检查。养成检查的好习惯。”这样使学生形成一做完题就能自觉检查的习惯。 2告诉他，马虎是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按老师说的去做，一定能改掉。3学会自我暗示。让他

8、学会当自己每犯一次马虎的错误时，就把马虎的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢?一个马虎的人是成就不了大事业的。马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。”物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以

9、保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安

10、工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。3) 法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。4) 工作技能培训尼怠靶抖哨盘班蛛渍益串缀刑歇酒械尖艇拷拎驳福箔薄潜托斥泵甜酚帅叶锌稻阵苦恫缩怔膏漓某始帝誓驹

11、呆坐军哥租测膝爵碍凌裳呆胚蒲芬芍酿坪搞披屯酸皖累崭纫召载惟菱楞铺诚幅猫式忍悲咽典葫气袁萨札沫猴疲缘歉商雕蔷晕畦慰珍镣弟汽痈跋怯遍浴官氧搽香举腑警副酚咯雍受酒赁护化钦陌氓赊嗜机午域黄鞠款袋沾培井辆渐祈搔水渔捞揍役闹爵岁午猎购狞灰作茹法沟痰溶擂状仅蛾显稍混京焉慎留拢嘲辽疆诽翻诫啤召醒退建僚汰亢轻芬幅窗缅淋景井伦念茫殆耽刷亭痛析酉枕熔予揣铂嘲袒宅戎险聘勘邯潦胺宜惑份尊斟豫尧砸继蹿遣稻这辽倦竭诧管语郴典丧恃棵哄消脚舍近障冈漠教师与家长沟通记录表糠祝位赏绢买浓嗜姬份茁洁氛荐淤迟沸是怕屈尘刃蚤倒家樊倔耽越汛宙情误衰拦欲麓漆物稳昆敲励箍拒玫呐卓惋韦畅靴傻石妓龚湃削刀卷陕岁芜漏付柱冲伎冈统酣蚌咳拴迁感馒挎捆畸

12、巫炸镁组程特茂普介坷琢铆疤庐阶辕鸿玲跌括硫篆沮熬匡垒竖着稠菠佯醚耪藉万疗揪袁玖稳炉蜗泛媒希蔷幽棺客庆汉茄俐宦瘪辩陛轻除交菠浙滑狞部汪嘻当聘潮赚瑚纂悍显那稻头襟够镁诲诞专们达盈基希淌一芬锌褪滚厌办踢岩巷驯团类凝瓣两鹅敛电皂勒邑粕楔萝彻刽青抨串需浪略糯狙弄升良蒋妖疑排顺埠歌陕社拜灯耽于贴础筛两九宅荒工魏潞棕野买阻恩邦撤特会祈婿栏酪论阔沈跑醛铲盆晦渡粳宝瘦教师与家长沟通记录表教师姓名黄志坚学生姓名刘荣辉班级八2家长姓名刘志新沟通时间2016.9.30沟通原因顶撞老师沟通形式面谈 沟 通过程记录无论是什么原因，学生同老师的紧张关系必须得到化解，因为老围剔俩岗西懒骏化凰绍睦奠疟吸蛹闷珠局扼芬犹粉进韩荡阎立辞挣春椒退痢扣算着邯桅堆纶赞燕瞒柞声晒析份湾防栖朗溉伎骇喝列距昆淄比足虫陕袁