高一语文周测

1、1. 下列加点字注音完全正确的一项是()A芙蓉(rón)鼓瑟(sè) 度阡(qin) 樊(pn)笼B子衿(jn) 呦呦(yu) 遗(wèi)谁 兰泽(zé)C阡陌(mò) 三匝(z) 吹笙(shn) 吐哺(p)D可掇(du) 譬(bì)如 守拙(zhu) 羁(j)鸟2下列加点词语解释有误的一项是()A同心而离居(指感情深厚) B但为君故(但是)C桃李罗堂前(罗列) D暧暧远人村(昏暗，模糊)3下列词句书写正确的一组是()A月明星稀误落尘网中鸡鸣桑树巅B我有嘉宾长路漫浩浩池鱼思故渊C僻如朝露兰泽多芳草桃李罗堂前D乌雀南飞复得反自然少无适

2、俗韵4下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是()A.采之欲遗谁 呦呦鹿鸣， 食野之苹B.同心而离居，忧伤以终老 何以解忧C.同心而离居，忧伤以终老 忍尤而攘诟D. 所思在远道 此人一一为具言所闻5下列各句中加点的字解释有误的一项是()A越陌度阡陌：东西向的田间小路 B何时可掇掇：停止C枉用相存枉：枉驾 D绕树三匝匝：周、圈6下列各句中含有通假字的一项是()A山不厌高，海不厌深 B但为君故，沉吟至今C羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 D同心而离居，忧伤以终老7 下列加点的词解释不正确的一项是()A依依(轻柔而缓慢地飘升)暧暧(昏暗)B枉用相存(问候怀念)越陌度阡(陌，南北向的田间小路；阡东西向的小路)C

3、山不厌高(满足) 俗韵(本性，气质)D漫浩浩(形容无边无际) 性本爱丘山(天性、本性)8 句式特点不同于其他三项的一项是()A误落尘网中 B开荒南野际 C蚓无爪牙之利 D狗吠深巷中9下列各句中加点字的活用与例句相同的一项是()例句：今我来思，雨雪霏霏A自名秦罗敷 B乌鹊南飞 C天下归心 D又非君所详10 对“遗”的解释不正确的一项是()A路不拾遗(遗失的东西) B养虎遗患(留下)C留待作遗施(遗留) D小学而大遗(丢弃)11 句中加点的词语古今意义相同的一项是()A同心而离居，忧伤以终老 B汝岂得自由C慨当以慷，忧思难忘 D对酒当歌，人生几何12 下列诗句不是对偶句的一项是()A还顾望旧乡，去

4、路漫浩浩 B羁鸟恋旧林，池鱼思故渊C山不厌高，海不厌深 D户庭无尘杂，虚室有余闲13. 下列各句的分析不正确的一项是()A对酒当歌，人生几何感叹时光飞逝，人生苦短，应饮酒作歌及时行乐。B青青子衿，悠悠我心表达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。C少无适俗韵，性本爱丘山从小就没有迎合世俗的本性，天性原来喜爱山川田园间的生活。D同心而离居，忧伤以终老彼此心同而身处两地，忧伤将伴随我们到老。14.下列各句中画线的成语使用不正确的一项是： （ ） A. 在北京美轮美奂的现代建筑中，“鸟巢”“水立方”等奥运场馆给人们留下了深刻印象。B. 威尔逊先生讲话的意思就是：美利坚的利益跟通用公司的利益休戚相关,

5、 高度一致。C. 记者在古玩城看到，不断有人带着藏品来鉴定，而争睹鉴宝过程的游客也络绎不绝。D. 块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块不名文的瓦片，这件事简直太荒唐了！15.下列各句中没有语病的一项是：（ ） A新课标提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。B日全食是一种十分壮观的天文现象，光焰无际的日轮被一团黑影吞噬的时候，天空的亮度骤然下降一百万倍。C孩子们对动漫的情有独钟推动着动漫产业朝着高质量，高速度，高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。D只有搞好干部队伍建设才能贯彻落实全心全意为人民服务的宗旨，因此，我们必

6、须高度重视，常抓不懈。16依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：（ ） 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底 多读而不求甚解 世间许多人读书只为装点门面少读如果彻底 少读而不求甚解 世间许多读书人只为装点门面A B C D 答 题 卡选择题（每题2分共32分）12345678910111213141516名句默写（共8分）：1. ，忧伤以终老。2.开荒南

7、野际， 。3.明明如月， 。4. ，桃李罗堂前。5.总角之宴， 。6.长太息以掩涕兮， 。7. ，集芙蓉以为裳。8. ，池鱼思故渊1.B【解析】A“樊”读fán，C.“哺”读b，D.“譬”读pì。2B【解析】“但”应解释为“只，只是”。3.B【解析】A项“巅”应为“颠”，C项“僻”应为“譬”， D项雀应为鹊“反”应为“返”4.D【解析】D项放在动词前面，组成名词性词组。A项代词，代“芙蓉”/助词，的。B项连词，相当于“而”/介词，凭借、依靠。C项连词，表转折，却/连词，表并列，和。5.B【解析】掇：拾取，采取。6.A【解析】厌，通“餍”，满足。7.B【解析】陌，东西向的田间

8、小路；阡，南北向的小路。8.C【解析】C项是定语后置句，“利”修饰前面的“爪牙”。A、B、D三项是省略句，都省略了介词“于”。9.A【解析】例句与A项都是名词用作动词。B.南，名词作状语，向南；C.归，动词的使动用法，使归服；D.详，形容词用作动词，详知。10.C【解析】在C项中读“wèi”，意思是“赠送”。11.C【解析】A项，古义：感情深厚；今义：齐心。B项，古义：自作主张；今义：不受拘束和限制。D项，古义：多少；今义：研究物体的形状、大小和位置以及它们之间的相互关系的学科。12.A【解析】对偶句是指字数相等、结构相同、意义对称的句子。13.A【解析】“及时行乐”错误理解了诗句含意，应着眼于诗文整体，该句虽然有对时光易逝的忧思，但并未因此而消沉，反而因此激起他招揽人才，一统天下的雄心壮志。14.D 15.D“素养的整体推进和协调发展”搭配不当; “下降一