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文档简介

1、幼儿园大班快乐的小雨点教案活动目标：1、初步欣赏散文诗，学习象声词：沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。2、学会用象声词创编儿歌?快乐的小雨点?，并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐，开展表达、交流、合作的能力。3、激发幼儿热爱大自然、关心周围事物的情感。2活动准备：1.教学挂图一套2、树叶、荷花等图画假设干，字卡“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒各一套。3、幼儿人手一份胸饰。3活动过程：一、听录音，引起幼儿兴趣1.请幼儿倾听录音师：“小朋友们听，这是什么声音？“下雨天，小朋友们会做些什么？“有一只小蝴蝶却和小朋友做得不一样，让我们去瞧瞧！二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词“沙沙沙

2、、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒1、欣赏前半局部到“静静地听教：“小蝴蝶下雨天不能出去玩，那它会做些什么呢？你猜它听到小雨点发出了哪些声音呢？2继续欣赏后半局部，学习象声词及用动作表现学习象声词教：小雨点都发出了什么声音？幼儿说出后，教师逐一出示字卡：沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒，引导幼儿认读引导幼儿为象声词创编动作教：这些声音真好听，你能为他们配上好看的动作吗？3、播放第二段，寻找雨点落下的地点师：“小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢？幼儿充分讨论后总结：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。5、完整欣赏散文诗，可请幼儿边听边跟着念并可以表演动作三、学会创编儿歌?快乐的小雨点?，并能用演唱的形式表现儿歌内容1、教师示范创编儿歌如：小雨点，沙沙沙，是和树叶在玩耍。教师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌?快乐的小雨点?，然后集体朗诵。2、师生共同以歌唱的形式表现儿歌内容。四、音乐游戏：小雨点的旅行1、教师讲解游戏规那么及玩法。2、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花和窗玻璃进行游戏。3、师生共同游戏。五、结束局部师：“多可爱的小雨点啊！落下的声音真好听，小朋友们知道吗？大自然里还有许多比小雨点还好

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