14第四节-激素调节(新人教版)ppt

1、1、神经调节的基本方式、神经调节的基本方式2、反射的结构基础、反射的结构基础传入神经传入神经感受器感受器神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器 反反 射射复复 习习反反 射射 弧弧传入神经有神经节传入神经有神经节感受器感受器效应器效应器神经中枢神经中枢传入神经传入神经传出神经传出神经反反 射射 弧弧第四节第四节 激素调节激素调节 当你在赛跑时，当你在赛跑时，为什么呼吸会加快？为什么呼吸会加快？想一想：想一想：一、内分泌腺分泌激素一、内分泌腺分泌激素1 1、外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的、外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的2 2、内分泌腺：腺体没有导管，它们的分

2、泌物、内分泌腺：腺体没有导管，它们的分泌物激素直接激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。各处。垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等胰岛、卵巢、睾丸等唾液腺、汗腺、皮脂腺、唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺等肝脏、胰腺等垂体垂体甲状腺甲状腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛卵巢卵巢睾丸睾丸(分泌生长激素等分泌生长激素等)(分泌甲状腺激素分泌甲状腺激素)(分泌胸腺激素等分泌胸腺激素等)胸腺胸腺(位于胰腺中，分泌胰岛素等位于胰腺中，分泌胰岛素等)(分泌雌性激素等分泌雌性激素等)(分泌雄性激素等分泌雄性激素等)(

3、分泌肾上腺激素等分泌肾上腺激素等)主要激素的功能主要激素的功能侏儒症侏儒症（幼年时生长激素分泌不足）巨人症巨人症（幼年时生长激素分泌过多） 主要功能：调节人体的生长发育主要功能：调节人体的生长发育分泌异常导分泌异常导致疾病：致疾病：1.生长激素生长激素巨人症患者巨人症患者侏儒症患者侏儒症患者肢端肥大症肢端肥大症2.甲状腺激素甲状腺激素分泌异常分泌异常甲亢甲亢（甲状腺激素分泌过多）（甲状腺激素分泌过多）呆小症呆小症（幼年时甲状腺激素分（幼年时甲状腺激素分泌不足）泌不足）地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿（甲状腺激素（甲状腺激素分泌不足）分泌不足）主要作用主要作用促进幼小动物的发育促进幼小动物的发育促进

4、新陈代谢促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性呆呆小小症症患患者者甲甲状状腺腺肿肿患患者者甲甲亢亢患患者者3.胰岛素胰岛素调节糖类的吸收、利用和调节糖类的吸收、利用和转化，转化，从而降低血糖的浓度。从而降低血糖的浓度。糖尿病糖尿病主要作用主要作用分泌不足：分泌不足：激素的作用激素的作用含量少，作用大。含量少，作用大。每每100毫升血液中，只有几微克激素，毫升血液中，只有几微克激素，却对却对生长发育生长发育和和生殖生殖等生命活动起着等生命活动起着重要的调节作用。重要的调节作用。二、神经调节与激素调节的关系二、神经调节与激素调节的关系1 1、区别：、区别：比较项目比较项目神经调节神经

5、调节激素调节激素调节作用途径作用途径反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间较缓慢较缓慢较广泛较广泛较长较长迅速迅速准确、比较局限准确、比较局限短暂短暂反射弧反射弧血液运输血液运输2 2、联系：、联系： 人的生命活动主要受到神经的调节你，人的生命活动主要受到神经的调节你，但也受激素调节的影响。但也受激素调节的影响。 二者紧密联系、相互促进。内分泌腺的二者紧密联系、相互促进。内分泌腺的分泌活动受神经系统的支配；分泌活动受神经系统的支配； 内分泌腺分泌的激素反过来可以影响神内分泌腺分泌的激素反过来可以影响神经系统（甲状腺激素）。经系统（甲状腺激素）。激素名称产生部位主要作用分泌异常病症激素

6、名称产生部位主要作用分泌异常病症生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素 垂体促进人体的生长垂体促进人体的生长 侏儒症侏儒症 巨人症巨人症 肢端肥大症肢端肥大症甲状腺甲状腺 促进幼小动物促进幼小动物 甲亢、呆小症甲亢、呆小症 的发育的发育 甲状腺肿甲状腺肿胰胰岛岛 调节糖类在人体调节糖类在人体 糖尿病糖尿病 内的吸收、利用内的吸收、利用 和转化和转化 总结总结 人的生命活动主要受到神经的调节你，但也受激人的生命活动主要受到神经的调节你，但也受激素调节的影响。素调节的影响。课堂检测课堂检测1.下列生命现象与激素无关的是（下列生命现象与激素无关的是（ ） A. 血糖含量经常保持稳定血糖含量

7、经常保持稳定 B. 男孩进入青春期喉结突出男孩进入青春期喉结突出 C.强光下瞳孔变小强光下瞳孔变小 D.成年前人体不断长高成年前人体不断长高2.在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是（会出现的症状是（ ） A.发育停止发育停止 B.生长发育迅速生长发育迅速 C.食欲不振，行动迟缓食欲不振，行动迟缓 D.食欲旺盛，身体消瘦食欲旺盛，身体消瘦3.下列腺体中属于内分泌腺的是（下列腺体中属于内分泌腺的是（ ） A. 唾液腺唾液腺 B. 皮脂腺皮脂腺 C.汗腺汗腺 D.甲状腺甲状腺4. 下列激素可以影响婴儿脑发育的是（下

8、列激素可以影响婴儿脑发育的是（ ） A.甲状腺激素甲状腺激素 B. 性激素性激素 C.胰岛素胰岛素 D.生长激素生长激素5. 既有外分泌功能，又有内分泌功能的是（既有外分泌功能，又有内分泌功能的是（ ） A. 肝脏肝脏 B. 皮脂腺皮脂腺 C.胰腺胰腺 D.垂体垂体6.人体生命活动的主要调节方式是（人体生命活动的主要调节方式是（ ） A.神经调节神经调节 B. 体液调节体液调节 C.激素调节激素调节 D.自身调节自身调节CBDACA探究甲状腺激素的作用探究甲状腺激素的作用材料用具：材料用具： 3个玻璃缸，河水个玻璃缸，河水 ，新鲜水草，新鲜水草30只只生长状态一致的生长状态一致的蝌蚪蝌蚪甲状腺

9、激素制剂，甲状腺抑制剂甲状腺激素制剂，甲状腺抑制剂坐标纸等。坐标纸等。实验设计实验设计实验一实验一实验步骤：实验步骤：2000mL河水河水 2000mL河水河水 2000mL河水河水1 2 3每天换水每天换水1/2 每天换水每天换水1/2 每天换水每天换水1/2甲状腺抑制剂甲状腺抑制剂5mg（不加）（不加）2、1 2 3甲状腺激素甲状腺激素5mg1、适量新鲜水草适量新鲜水草 适量新鲜水草适量新鲜水草 适量新鲜水草适量新鲜水草10只蝌蚪只蝌蚪 10只蝌蚪只蝌蚪 10只蝌蚪只蝌蚪3、观察和记录（、观察和记录（20d）1 2 34.结果：结果：5.结论：结论：甲状腺激素能促进幼小动物的发育。甲状腺激

10、素能促进幼小动物的发育。123、有人在饲养蝌蚪时做了如下实验：、有人在饲养蝌蚪时做了如下实验：取、三只大烧杯，均放入等量的清水、水草、只取、三只大烧杯，均放入等量的清水、水草、只大小基本相等的蝌蚪，每天均用蛋黄喂养；大小基本相等的蝌蚪，每天均用蛋黄喂养；在烧杯每天加入甲状腺激素制剂，烧杯每天加入在烧杯每天加入甲状腺激素制剂，烧杯每天加入甲硫咪唑（甲状腺激素抑制剂），烧杯不作任何处理；甲硫咪唑（甲状腺激素抑制剂），烧杯不作任何处理；连续观察一周，每天记录一次蝌蚪的体长、四肢和尾的变化。连续观察一周，每天记录一次蝌蚪的体长、四肢和尾的变化。试问：试问：（）预期一周后，尾最长的是（）预期一周后，尾最长的是烧杯中的蝌蚪，最先长烧杯中的蝌蚪，最先长出四肢的是出四肢的是烧杯中的蝌蚪。烧杯中的蝌蚪。（）若结果与预测的相符，则说明甲状腺激素具（）若结果与预测的相符，则说明甲状腺激素具有有的作用。的作用。（）若烧杯内的水和食物中缺碘，则其中的蝌蚪的变化更（）若烧杯内的水和食物中缺碘，则其中的蝌蚪的变化更像像烧杯的蝌蚪。烧杯的蝌蚪。（）在该实验中，作为对照组的是（）在该实验中，作为对照组的是烧杯内的蝌蚪。烧杯内的蝌蚪。 BA促进幼小个体发育促进幼小个体发育BC实验二实验二摘除甲状腺摘除甲状腺 身体臃肿身体臃肿 精神萎靡精神萎靡 行动呆笨行动