2017年黑龙江省绥化市中考化学试题及参考答案

1、1 2017 年黑龙江省绥化市中考化学试题及参考答案与解析（考试时间90 分钟，总分100 分）可能用到的相对原子质量：h1 c12 o16 s32 cl35.5 mg 24 ca 40 zn65 fe56 cu64 一、选择题（本题15 小题，每小题2 分，共 30 分。 112 小题每题各有一个正确选项；1315 小题每题各有一个或两个正确选项，选项不全得1 分，有错误选项不得分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a石蜡熔化b百炼成钢c滴水成冰d木已成舟2下列实验基本操作中，正确的是（）abcd3下列实验现象的描述中，正确的是（）a硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰b电解水时用带火星的木条检验负

2、极产生的气体：带火星的木条复燃c把盛有浓盐酸的试剂瓶塞打开后，瓶口上方会出现白烟d向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀4下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）abcd5合理使用化肥是农业增产的重要手段下列属于复合肥的是（）anh4hco3bkno3cca（h2po4）2dk2co36地质人员考察时发现一种螺纹的矿石。研究发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4x+11o22fe2o3+8so2，下列说法正确的是（）a该物质的化学式是fes2b该物质由铁、硫、氧三种元素组成c氧气由两个氧原子构成dso2中硫、氧元素质量比为1：2 7燃料对环境的影响越来越受到人们的重视

3、，以人为本，关注健康，是人类永恒的主题下列选项中，属于最清洁燃料的是（）a天然气b乙醇汽油c氢气d煤气2 8下列图标中，表示“禁止带火种”的是（）abcd9下列有关洗涤问题的说法中，不正确的是（）a汽油可溶解衣服上的油渍b洗洁精可乳化餐具上的油污c醋酸能洗去暖水瓶内壁的水垢d酒精能洗涤瓷砖上的水锈10下列四个图象，能正确反映对应实验操作的是（）a向一定质量的饱和石灰水中不断加入生石灰b向等质量的锌和铁中滴加足量的质量分数相等的稀盐酸c用等质量等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制取氧气d向一定质量的氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸11学好化学，掌握物质的性质和用途，为人类开启智慧之旅下

4、列说法不正确的是（）a摄入糖类和维生素都能为人体提供能量b用灼烧闻气味的方法可以鉴别羊毛和合成纤维c研制、生产可降解塑料可以解决“白色污染”问题d包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口12分析和推理是学习和研究化学的重要方法下列说法正确的是（）a有机物一定含有碳元素，则含碳元素的化合物也一定是有机物b同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素c氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物d中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应13要除去下列各物质中少量杂质，所选试剂和方法正确的是（）选项物质杂质除杂试剂和方法a co2co 通入氧气，点燃b kcl 溶

5、液kno3加入适量的agno3溶液，过滤c feso4溶液cuso4加足量的铁粉，充分反应后过滤d mno2炭粉在空气中充分灼烧14下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（）acu2+ca2+co32so42bh+clno3ohc na+k+clno3d na+nh4+no3oh3 15某化学兴趣小组将一定质量的镁粉加入到硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣， 向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生则该小组同学的下列判断中，正确的是（）a滤液中一定不含硝酸银和硝酸亚铁b滤液中一定含有硝酸银和硝酸亚铁c滤渣中一定含有铁和银，可能含有镁d滤渣中一定含有镁、铁和银二、填空题（本题共9 小

6、题，每空1 分，共 30 分）16用适当的化学用语填空（1） 2 个氧原子（2）亚铁离子（3）可用作制冷剂的干冰（4）最简单的有机化合物17含氟物质的合成，对推动科技进步发挥着巨大作用（ 1） 如 图1 是 氟 元 素 在 元 素 周 期 表 中 的 相 关 信 息 ， 请 画 出 氟 元 素 的 原 子 结 构 示 意图由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中易电子（选填“失去”或“得到” ） （2）氟原子的化学性质与图2 中的微粒的化学性质相似 （选填字母序号）（3）氟是人体必须的元素 （选填“常量”或“微量”）18水是生命之源，为了人类健康，我们应该爱护水资源。请回答下列问题。（1）自

7、制简易净水器中的活性炭具有性。（2）净水器中小卵石和石英砂起到作用。（3）在常用的净水方法中，净化程度最高的是。19化学是一门以实验为基础的科学，在进行实验操作时，可能遇到突发情况，我们需要掌握一些应急处理的常识（1）若酒精灯内洒出的酒精在桌上燃烧起来，应该灭火（2）为防止燃气泄露造成危险，在家中应该安装（3）若不慎将浓硫酸沾在皮肤上，应现用大量水冲洗，然后再涂上3%5%的溶液20图 1 为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线图。请回答下列问题。（1）在 10时，甲的溶解度乙的溶解度。 （选填“” “”或“” ）4 （2）在 20时，向盛有50g 水的烧杯中加入25g 甲物质，充分搅拌后

8、溶液质量是g。（3）取乙进行如图2 实验， 属于饱和溶液的是，溶质质量分数最大的是。21人类的生活和生产都离不开金属铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关（1）生活中常用铜做导线，主要是利用了铜的（2）铝制品具有良好抗腐蚀性能的原因是（3）为了验证三种金属的活动性顺序，可选择al 、cu 和下列试剂中的来达到实验目的 （选填字母序号）aal2（ so4）3溶液bfeso4溶液ccuso4溶液（4）请你写出一条保护金属资源的有效途径22火力发电附近农作物产量急剧下降经科技人员检测发现：附近雨水ph 约为 5.0，土壤 ph 约为 5.4已知一些主要农作物适宜生长的土壤ph 如下

9、：农作物玉米小麦马铃薯ph 67 6.37.5 4.85.5 （1）根据数据，该土壤最适合种植的农作物是（2）要改良酸性土壤应选择一种适合的碱，这种碱是（3）该地形成酸雨的主要原因是燃煤中产生的23从海水中可制备纯碱和金属镁，其流程如图所示（1）粗盐提纯时，每步操作都会用到的一种玻璃仪器是 （填仪器名称）（2）粗盐水中主要含有cacl2、mgso4等可溶性杂质，可加入下列物质：a适量的盐酸；b稍过量的 na2co3溶液； c稍过量的ba（oh）2溶液，利用过滤等操作进行除杂，则加入这三种物质的先后顺序为 （填字母序号）（3）向饱和的氯化钠溶液中通入氨气和二氧化碳，经过一系列变化，最终可得到纯碱

10、请写出第步反应的化学方程式（4）第步mg （oh）2与盐酸的反应中和反应（选填“是”或“不是”）24取 6.4g 表面部分被氧化的镁条放入烧杯中，加入 100g 溶质质量分数为19.6%的稀硫酸， 恰好完全反应，则反应后生成硫酸镁的质量为g三、实验与探究（本题共3 小题。每空1 分，共 21 分）25如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题5 （1）写出带有标号的仪器名称（ 2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，其基本反应类型为要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为（选填字母序号） ，利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是（3）实验室制取并收集干燥的二氧化碳气体，实验

11、装置应选择的连接顺序是 （选填字母序号）（4） f装置的用途很广下列关于该装置的用法正确的是当装置内盛满水，若收集氢气，气体从b 通入；若收集氧气，气体从a通入当装置内盛满氧气时，将装置内的氧气排出来，水从a通入当装置内盛有一半的水时，可观察给病人输氧气的速率，a端连氧气钢瓶26一次用餐中，小丽对“固体酒精”产生好奇，于是她买回一袋，和同学一起对其进行研究【查阅资料】固体酒精中含有酒精、氢氧化钠等物质【提出问题】固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？【提出猜想】小丽猜想：没有变质，只含有氢氧化钠小明猜想：全部变质，只含有碳酸钠你的猜想：部分变质，含有氢氧化钠在空气中变质的化学方程式【实

12、验探究】小丽取少量固体酒精在水中充分溶解后过滤，取上述滤液于试管中，滴入几滴稀盐酸，无明显现象；小丽说氢氧化钠没有变质，小明认为她的结论不正确，其理由是请你补全实验设计，填写表格中的，证明固体酒精中氢氧化钠是否变质及变质的程度如何实验操作实验现象实验结论有气泡产生小丽猜想不成立你的猜想成立【拓展应用】除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是（用化学方程式表示） 27工业铁红主要成分是fe2o3，还含有少量的feo、fe3o4。【查阅资料】1草酸晶体（ h2c2o4?3h2o）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为：h2c2o4?3h2oco2+co+4h2o。2碱石灰是固体naoh 和 cao

13、 的混合物，能吸收水蒸气和二氧化碳。3铁的常见氧化物中铁的质量分数：铁的氧化物feo fe2o3fe3o4铁的质量分数77.8% 70.0% 72.4% 【问题讨论】为了测定铁红中铁的质量分数，小组同学进行如下实验。（装置气密性良好）6 （1） 该实验为了保证进入e 中的气体是纯净、 干燥的 co， 则 b、 c、 d 中的试剂依次是。（填字母序号）a浓硫酸b澄清的石灰水c氢氧化钠溶液（2） c 装置的作用是。（3）写出 e 装置中所发生反应的一个化学方程式：。（4）称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数。若 e 中充分反应后得到铁粉的质量为mg，则m。若实验前后称

14、得f 装置增重7.7g，则此铁红中铁的质量分数是。【实验反思】（1）如果缺少装置g（不考虑其他因素） ，则测得样品中铁的质量分数会（选填“偏小” “不变”或“偏大” ） 。（2）该实验装置的一个明显缺陷是。四、理解与应用（本题共2 小题，每小题1 分，共 8 分）28初中阶段：物质得氧和失氧的反应是氧化还原反应；高中阶段：凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应元素化合价升高的为还原剂，发生氧化反应；元素化合价降低的为氧化剂，发生还原反应；氧化反应和还原反应同时发生的，这样的反应称为氧化还原反应请回答下列问题：（1）根据化合价改变判断下列四种基本反应类型，一定不是氧化还原反应的是 （选填

15、序号）a化合反应b分解反应c置换反应d复分解反应（2）下列化学反应中，属于氧化还原反应的是（选填序号） ，该反应的还原剂是（填化学式） ana2co3+cacl2caco3+2nacl b fe+cuso4cu+feso4cca（hco3）2caco3 +co2+h2o dcao+h2oca（oh）2（3）下列反应中， 氧化反应与还原反应在同一元素中进行的是 （多选， 选填字母序号）acl2+2naoh nacl+naclo+h2o b4p+5o22p2o5czn+cucl2 cu+zncl2d3no2+h2o 2hno3+no29化学实验，其乐无穷（1）用所给的实验用品，根据表格中相应的实验

16、结论，画出实验示意图，填写实验现象和 （实验用品：一个烧杯，两支高低不同的蜡烛，火柴）7 实验示意图实验现象实验结论可燃物燃烧需要与氧气充分接触火灾逃生时， 需低下身子贴近地面跑出火灾区（2）创新实验：无标签试剂瓶中有一种黑色不溶于水的固体，可能是硫化铜或硫化亚铜查阅资料可知：硫化铜（ cus）和硫化亚铜（cu2s）在空气中灼烧分别发生下列化学反应：2cus+3o22cuo+2so2cu2s+2o22cuo+so2某同学用天平准确称量一定质量的待测黑色固体与钳埚中，在空气中充分灼烧，冷却后再称量剩余固体质量若灼烧前后固体质量不变，则该固体为五、计算题（本题共2 个小题。 30 题 4 分， 3

17、1 题 7 分，共 11 分）30某化学兴趣小组同学在清理实验室时发现一瓶浓盐酸，标签如下根据标签计算（1） hcl 中氢元素和氯元素的质量比为（结果用最简整数比表示）（2）这瓶盐酸溶液的质量为g（3）现要配制3800g 溶质质量分数为10%的稀盐酸，需要溶质质量分数为38%的浓盐酸的质量为g，需要这种浓盐酸瓶31在实验室中，某同学发现了一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末试剂，并对其产生兴趣，进行如下实验。8 根据实验过程和图象提供的信息，回答下列问题：（1）完全反应后生成气体的质量是g。（2） b 点溶液中的溶质为（填名称）。（3）求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数？（利用化学方程式进行计算，

18、书写计算过程，结果精确到0.1%）参考答案与解析一、选择题（本题15 小题，每小题2 分，共 30 分。 112 小题每题各有一个正确选项；1315 小题每题各有一个或两个正确选项，选项不全得1 分，有错误选项不得分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a石蜡熔化b百炼成钢c滴水成冰d木已成舟【知识考点】化学变化和物理变化的判别【思路分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解题过程】解：a、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。b、百炼成钢过程中有新物质生成，属于化学变化。c、滴水

19、成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。d、木已成舟过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选： b。【总结归纳】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列实验基本操作中，正确的是（）abcd【知识考点】测量容器量筒；蒸发与蒸馏操作；仪器的装配或连接【思路分析】a、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断b、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断c、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断d、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断【解题过程】解：a、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹

20、液面的最低处保持水平，图中所示操9 作错误。b、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手， 不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。c、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。d、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。故选： d。【总结归纳】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3下列实验现象的描述中，正确的是（）a硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰b电解水时用带火星的木条检验负极产

21、生的气体：带火星的木条复燃c把盛有浓盐酸的试剂瓶塞打开后，瓶口上方会出现白烟d向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀【知识考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；酸的物理性质及用途；碱的化学性质【思路分析】a、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据电解水的实验结论，进行分析判断c、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断d、根据碱的化学性质，进行分析判断【解题过程】解：a、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。b、电解水时，可观察到：与电源负极相连的试管内的气体体积多，气体能燃烧，应用燃着的木条进行检验，故选项说法错误。c、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸

22、试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故选项说法错误。d、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀，故选项说法正确。故选： d。【总结归纳】本题难度不大，掌握碱的化学性质、浓盐酸具有挥发性、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别4下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）abcd【知识考点】单质和化合物的判别10 【思路分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元

23、素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解题过程】解：a、图 a 属于纯净物中的化合物，故a 正确；b、图 b 属于单质和化合物组成的混合物，故b 错；c、图 c 属于纯净物中的单质，故c 错；d、图 d 属于纯净物中的单质，故d 错。故选： a。【总结归纳】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中5合理使用化肥是农业增产的重要手段下列属于复合肥的是（）anh4hco3bkno3cca（h2po4）2dk2co3【知识考点】常见化肥的种

24、类和作用【思路分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解题过程】解：a、nh4hco3中含有氮元素，属于氮肥，故a 错。b、 kno3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故b 正确。c、 ca（h2po4）2中含有磷元素，属于磷肥，故c 错。d、k2co3中含有钾元素，属于钾肥，故d 错。故选： b。【总结归纳】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键6地质人员考察时发现一种螺纹的矿石。研究发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4x+11

25、o22fe2o3+8so2，下列说法正确的是（）a该物质的化学式是fes2b该物质由铁、硫、氧三种元素组成c氧气由两个氧原子构成dso2中硫、氧元素质量比为1：2 【知识考点】元素质量比的计算；质量守恒定律及其应用【思路分析】a、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物x 的化学式；b、根据物质的化学式可知其元素组成；c、氧气由氧元素组成；d、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。【解题过程】解：a、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式 4x+11o22fe2o3+8so2，反应前氧原子个数

26、为22，反应后的生成物中铁、氧、硫原子个数分别为4、 22、8，根据反应前后原子种类、数目不变，则，4x 分子中含有4 个铁原子和811 个硫原子，则每个x 分子由 1 个铁原子和2 个硫原子构成，则物质x 的化学式为fes2，故选项说法正确；b、该物质由铁、硫两种元素组成，错误；c、氧气由氧元素组成，错误；d、so2中的硫、氧元素的质量比为32： （ 162） 1：1，错误。故选： a。【总结归纳】本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法、化学式的含义与有关计算是正确解答本题的关键。7燃料对环境的影响越来越受到人们的重视，以人为本，关注健康，是人类永恒的主题下列选项

27、中，属于最清洁燃料的是（）a天然气b乙醇汽油c氢气d煤气【知识考点】常用燃料的使用与其对环境的影响【思路分析】 根据汽油、 乙醇、天然气、 氢气、 煤气燃烧的产物对环境的影响进行分析判断即可【解题过程】解：a天然气作为气体燃料，虽然比较洁净，能产生大量的二氧化碳，排放过多会造成温室效应，故选项错误。b汽油燃烧能产生大量的一氧化碳、氮氧化物等空气污染物，能产生大量的二氧化碳，排放过多会造成温室效应，故选项错误。c氢气的燃烧产物是水、无污染，是最清洁的燃料，故选项正确。d煤气燃烧能产生大量的二氧化碳，排放过多会造成温室效应，故选项错误。故选： c。【总结归纳】能源使用对环境的影响、新能源开发与利用

28、等是化学考查的热点，了解各种常见燃料燃烧产物的性质是正确解答此类题的关键8下列图标中，表示“禁止带火种”的是（）abcd【知识考点】几种常见的与化学有关的图标【思路分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。【解题过程】解：a、图中所示标志是禁止带火种标志，故选项正确。b、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项错误。c、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误。d、图中所示标志是当心火灾易燃物质标志，故选项错误。故选： a。【总结归纳】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。9下列有关洗涤问题的说法中，不正确的是（）a汽油可溶解衣服上的油渍b洗洁精可乳化

29、餐具上的油污12 c醋酸能洗去暖水瓶内壁的水垢d酒精能洗涤瓷砖上的水锈【知识考点】溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用；酸的化学性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途【思路分析】a、根据汽油能溶解油污，进行分析判断b、根据洗洁精具有乳化作用，进行分析判断c、根据水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，进行分析判断d、根据瓷砖上的水锈是由附着瓷砖上水蒸发后形成的，主要为碳酸钙等，进行分析判断【解题过程】解：a、汽油能溶解油污，利用溶解原理汽油可溶解衣服上的油渍，故选项说法正确。b、洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，洗洁精可乳化餐具上的油污，故选项说法正确。c、水垢的主要成

30、分是碳酸钙，能与酸反应，醋酸能洗去暖水瓶内壁的水垢，故选项说法正确。d、瓷砖上的水锈是由附着瓷砖上水蒸发后形成的，主要为碳酸钙等，这些物质不能溶于酒精也不与酒精发生反应，不能用酒精洗涤瓷砖上的水锈，故选项说法错误。故选： d。【总结归纳】本题难度不大，常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键10下列四个图象，能正确反映对应实验操作的是（）a向一定质量的饱和石灰水中不断加入生石灰b向等质量的锌和铁中滴加足量的质量分数相等的稀盐酸c用等质量等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制取氧气d向一定质量的氢氧化钾和硝

31、酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸【知识考点】 催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质； 生石灰的性质与用途；酸的化学性质【思路分析】a、根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙进行分析；b、根据每56 份质量的铁会生成2 份质量的氢气，每65 份质量的锌会生成2 份质量的氢气，锌的金属活动性比铁强进行分析；c、根据二氧化锰只会影响过氧化氢分解的速率，不会影响生成氧气的质量进行分析；d、根据钡离子和硫酸根离子一接触就会生成硫酸钡沉淀进行分析【解题过程】解：a、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以向一定质量的饱和石灰水中不断加入生石灰，溶剂质量减少，溶质质量也会相应的减少，故a 错误；b、每 56 份质量的铁会生成2

32、 份质量的氢气，每65 份质量的锌会生成2 份质量的氢气，锌的金属活动性比铁强， 所以向等质量的锌和铁中滴加足量的质量分数相等的稀盐酸，铁生成的氢气多，13 锌的反应速率快，故b 正确；c、二氧化锰只会影响过氧化氢分解的速率，不会影响生成氧气的质量，故c 错误；d、钡离子和硫酸根离子一接触就会生成硫酸钡沉淀，所以沉淀质量应该从零开始，故d 错误。故选： b。【总结归纳】正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础11学好化学，掌握物质的性质和用途，为人类开启智慧之旅下列说法不正确的是（）a摄入糖类和维生素都能为人体提供能量b用灼烧闻气味的方法可

33、以鉴别羊毛和合成纤维c研制、生产可降解塑料可以解决“白色污染”问题d包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口【知识考点】塑料及其应用；白色污染与防治；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；生命活动与六大营养素【思路分析】a、根据在人体内的六大营养素中，只有蛋白质、油脂、糖类能给人体提供能量，其中糖类是主要供能物质，油脂是人体内的贮备能源物质解答；b、根据羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味解答；c、根据防止白色污染的方法解答；d、根据聚乙烯塑料属于热塑性塑料解答【解题过程】解：a、 糖类是人体最主要的能量来源，维生素能够调节人体的新陈代谢，但是不能为人体提供能量；故错误；b、羊

34、毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，合成纤维燃烧产生碳特殊气味，可用燃烧法区别羊毛和合成纤维，故正确；c、研制、生产可降解塑料可以解决“白色污染”问题，故正确；d、聚乙烯塑料属于热塑性塑料，包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口，故正确；故选： a。【总结归纳】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断12分析和推理是学习和研究化学的重要方法下列说法正确的是（）a有机物一定含有碳元素，则含碳元素的化合物也一定是有机物b同种元素的原子质子数相同，则质子数相

35、同的原子一定是同种元素c氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物d中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应【知识考点】中和反应及其应用；从组成上识别氧化物；有机物的特征、分类及聚合物的特性；元素的概念【思路分析】a、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸14 虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物b、根据元素的概念，进行分析判断c、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物d、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断【解题过程】解：a、有机物一定含有碳元素，但含碳元素的化

36、合物不一定是有机物，碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项推理错误。b、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素，故选项推理正确。c、氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如na2co3，故选项推理错误。d、 中和反应生成盐和水， 但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如 co2+2naoh na2co3+h2o，故选项推理错误。故选： b。【总结归纳】本题难度不大，掌握中和反应的特征、氧化物与有机物的特征、元素的概念等并能灵活运用是正确解答本题的关键13要除去下

37、列各物质中少量杂质，所选试剂和方法正确的是（）选项物质杂质除杂试剂和方法a co2co 通入氧气，点燃b kcl 溶液kno3加入适量的agno3溶液，过滤c feso4溶液cuso4加足量的铁粉，充分反应后过滤d mno2炭粉在空气中充分灼烧【知识考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；碳的化学性质【思路分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解题过程】解：a、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃

38、，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误。b、kcl 溶液能与适量的agno3溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。c、 cuso4溶液能与足量的铁粉反应生成硫酸亚铁溶液和铜，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。d、炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选： cd。15 【总结归纳】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反

39、应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（）acu2+ca2+co32so42bh+clno3ohc na+k+clno3d na+nh4+no3oh【知识考点】离子或物质的共存问题【思路分析】 根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水， 则离子不能共存，据此进行分析判断即可【解题过程】解：a、cu2+、ca2+、 co32种离子能结合成碳酸铜、碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误。b、 h+、oh两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误。c、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确。d、nh4+与 oh离子能结

40、合成氨气和水，不能大量共存，故选项错误。故选： c。【总结归纳】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水15某化学兴趣小组将一定质量的镁粉加入到硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣， 向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生则该小组同学的下列判断中，正确的是（）a滤液中一定不含硝酸银和硝酸亚铁b滤液中一定含有硝酸银和硝酸亚铁c滤渣中一定含有铁和银，可能含有镁d滤渣中一定含有镁、铁和银【知识考点】金属的化学性质【思路分析】镁比铁活泼，铁比银活泼，将一定质量的镁粉加入到硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中，镁先和硝酸银反应生成

41、硝酸镁和银，后和硝酸亚铁反应生成硝酸镁和铁；铜不能和稀盐酸反应，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气【解题过程】解：a、向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，说明硝酸银已经完全反应，硝酸亚铁全部或部分反应生成了铁，或镁过量，如果硝酸亚铁部分反应，则滤液中含有硝酸亚铁，该选项说法不正确；b、滤液中一定不含有硝酸银，该选项说法不正确；c、滤渣中一定含有反应生成的银和铁，可能含有镁，该选项说法正确；d、滤渣中一定含有反应生成的银和铁，不一定含有镁，该选项说法不正确。故选： c。【总结归纳】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸

42、、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来二、填空题（本题共9 小题，每空1 分，共 30 分）16用适当的化学用语填空（1） 2 个氧原子（2）亚铁离子（3）可用作制冷剂的干冰（4）最简单的有机化合物16 【知识考点】化学符号及其周围数字的意义【思路分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解题过程】解： （1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符

43、号前加上相应的数字所以2 个氧原子，就可表示为：2o；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时， 1 要省略故亚铁离子可表示为：fe2+；（3）干冰是固态二氧化碳的俗称，其化学式为：co2；（4）最简单的有机化合物是甲烷，其化学式为：ch4；故答案为：（1）2o； （2）fe2+； （3）co2； （ 4）ch4；【总结归纳】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17含氟物质的合成，对推动科技进步发挥着巨大作用（ 1

44、） 如 图1 是 氟 元 素 在 元 素 周 期 表 中 的 相 关 信 息 ， 请 画 出 氟 元 素 的 原 子 结 构 示 意图由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中易电子（选填“失去”或“得到” ） （2）氟原子的化学性质与图2 中的微粒的化学性质相似 （选填字母序号）（3）氟是人体必须的元素 （选填“常量”或“微量”）【知识考点】核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；矿物质与微量元素【思路分析】 （1）根据原子结构示意图的画法以及最外层电子数来分析；（2）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元

45、素化学性质相似，据此进行分析判断；（3）根据人体中元素来分析【解题过程】解： （ 1）氟是9 号元素，其原子结构示意图为；其最外层有7 个电子，在化学变化中易得到电子；（2） 元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，故决定元素化学性质的是最外层电子数；氟原子的最外层电子数为7，则与氟元素的化学性质相似的原子结构示意图中最外层电子数与之17 相同，故填：d（3）氟是人体必须的微量元素答案：（1）；得到；（2） d； （3）微量【总结归纳】本题难度不大，掌握核外电子在化学变化中的作用、元素的化学性质与它的原子的最外层电子数目的关系是正确解答此类题的关键18水是生命之源，为了人类健康，我们应该爱

46、护水资源。请回答下列问题。（1）自制简易净水器中的活性炭具有性。（2）净水器中小卵石和石英砂起到作用。（3）在常用的净水方法中，净化程度最高的是。【知识考点】水的净化；碳单质的物理性质及用途【思路分析】 （1）根据活性炭起到吸附作用解答；（2）根据小卵石和石英砂在净水时起过滤作用解答；（3）根据蒸馏可以得到几乎纯净的水分析判断。【解题过程】解： （ 1）净水器中的活性炭具有吸附性，主要起吸附作用；（2）小卵石和石英砂主要起过滤作用，除去水中固体杂质；（3）由于蒸馏可以得到几乎纯净的水，所以，净水程度最高的是蒸馏。故答案为：（1）吸附；（2）过滤；（ 3）蒸馏【总结归纳】本题主要考查了物质的性质

47、和用途方面的知识，物质的性质决定了它的用途，要求同学们熟练掌握教材内容才行。19化学是一门以实验为基础的科学，在进行实验操作时，可能遇到突发情况，我们需要掌握一些应急处理的常识（1）若酒精灯内洒出的酒精在桌上燃烧起来，应该灭火（2）为防止燃气泄露造成危险，在家中应该安装（3）若不慎将浓硫酸沾在皮肤上，应现用大量水冲洗，然后再涂上3%5%的溶液【知识考点】常见的意外事故的处理方法；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施【思路分析】 （1）根据酒精灯使用的注意事项分析；（2）为防止燃气泄露造成危险，在家中应该安装报警器（3）根据将浓硫酸沾在皮肤上的处理办法分析【解题过程】解： （1）酒精灯不小心被碰倒，

48、洒出的酒精在桌上燃烧起来，应该立即用湿抹布扑灭，这样即可以隔绝空气，又可以降低温度，可以达到灭火的目的故答案为：湿抹布；（2）为防止燃气泄露造成危险，在家中应该安装报警器故答案为：报警器（3）若不慎将浓硫酸沾在皮肤上，应现用大量水冲洗，然后再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液，故填：碳酸氢钠【总结归纳】此题难度不大，掌握灭火的原理、浓硫酸沾到皮肤上的处理办法等即可顺利解答20图 1 为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线图。请回答下列问题。18 （1）在 10时，甲的溶解度乙的溶解度。 （选填“” “”或“” ）（2）在 20时，向盛有50g 水的烧杯中加入25g 甲物质，充分搅拌后溶液质量是g

49、。（3）取乙进行如图2 实验， 属于饱和溶液的是，溶质质量分数最大的是。【知识考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数【思路分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解题过程】解： （ 1）通过分析溶解度曲线可知，在10时，甲的溶解度乙的溶解度；（2）在 20时，甲物质的溶解度是40g，所以向盛有50g 水的烧杯中加入25g 甲物质，充分搅拌后溶液质量

50、是70g；（3）乙物质在10时的溶解度是20g，在 20时的溶解度是40g，在 30时的溶解度是60g，所以取乙进行如图2 实验，属于饱和溶液的是ac ，a 中的溶质是20g，溶剂是100g，b 中的溶质是 50g，溶剂是100g，c 中溶质小于50g，溶剂是100g，所以溶质质量分数最大的是b。故答案为：（1）； （ 2）70； （3）ac ，b。【总结归纳】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。21人类的生活和生产都离不开金属铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关（1）生活中常用

51、铜做导线，主要是利用了铜的（2）铝制品具有良好抗腐蚀性能的原因是（3）为了验证三种金属的活动性顺序，可选择al 、cu 和下列试剂中的来达到实验目的 （选填字母序号）aal2（ so4）3溶液bfeso4溶液ccuso4溶液（4）请你写出一条保护金属资源的有效途径【知识考点】金属的物理性质及用途；金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用；金属资源的保护【思路分析】 （1）金属具有良好的导电性、导热性和延展性；（2）铝的化学性质比较活泼，通常情况下能和空气中的氧气反应生成氧化铝；（3）铝比铁活泼，铁比铜活泼；19 （4）合理开发利用金属资源，回收利用金属，防止金属生锈，寻找金属替代品等，都可以保护

52、金属资源【解题过程】解： （ 1）生活中常用铜做导线，主要是利用了铜的导电性故填：导电性（2）铝制品具有良好抗腐蚀性能的原因是通常情况下铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜故填：通常情况下铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜（3） 为了验证三种三种金属的活动性顺序，可选择 al、 cu 和下列试剂中的硫酸亚铁溶液，把铝、铜分别放入硫酸亚铁溶液中时，铝表面附着一层固体，说明铝比铁活泼，铜表面无明显现象，说明铁比铜活泼故选： b（4）合理开发利用金属资源，回收利用金属，防止金属生锈，寻找金属替代品等，都可以保护金属资源故填：合理开发利用金属资源【总结归纳】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各

53、种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论22火力发电附近农作物产量急剧下降经科技人员检测发现：附近雨水ph 约为 5.0，土壤 ph 约为 5.4已知一些主要农作物适宜生长的土壤ph 如下：农作物玉米小麦马铃薯ph 67 6.37.5 4.85.5 （1）根据数据，该土壤最适合种植的农作物是（2）要改良酸性土壤应选择一种适合的碱，这种碱是（3）该地形成酸雨的主要原因是燃煤中产生的【知识考点】溶液的酸碱性与ph 值的关系；酸雨的产生、危害及防治【思路分析】 （1）结合表中作物生长的酸碱度信息，根据本地土壤的酸碱性，判断当地适合种植的作物；（2）根据土壤的酸碱性，选择恰当的物

54、质改良土壤；（3）分析题中当地所使用燃料情况，对酸雨的形成主要原因做出判断【解题过程】解： （1）土壤 ph 约为 5，而马铃薯的生成所要求的土壤酸碱度为4.85.5；根据数据，该土壤最适合种植的农作物是马铃薯；（2）土壤 ph 约为 5.4 为酸性土壤，而小麦需要在土壤酸碱度为6.37.5 的接近中性的土壤中生长，所以需要改良酸性土壤为中性或接近中性；这种碱是熟石灰；（3）燃煤火力发电厂燃烧煤释放出的二氧化硫、氮氧化物等与空气中的水结合成酸，使得雨水ph5.0；故答案为：（1）马铃薯；（2）熟石灰；（3）二氧化硫【总结归纳】溶液与ph 的关系：溶液的ph7 溶液呈酸性，溶液的ph 7 溶液呈

55、酸性，溶液的ph7 溶液呈中性20 23从海水中可制备纯碱和金属镁，其流程如图所示（1）粗盐提纯时，每步操作都会用到的一种玻璃仪器是 （填仪器名称）（2）粗盐水中主要含有cacl2、mgso4等可溶性杂质，可加入下列物质：a适量的盐酸；b稍过量的 na2co3溶液； c稍过量的ba（oh）2溶液，利用过滤等操作进行除杂，则加入这三种物质的先后顺序为 （填字母序号）（3）向饱和的氯化钠溶液中通入氨气和二氧化碳，经过一系列变化，最终可得到纯碱请写出第步反应的化学方程式（4）第步mg （oh）2与盐酸的反应中和反应（选填“是”或“不是”）【知识考点】氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质；书写化学方程式、文

56、字表达式、电离方程式；对海洋资源的合理开发与利用【思路分析】 （1）根据过滤操作中用到的仪器及各自的作用分析；（2）根据除杂质的注意事项：加入的试剂只能与杂质反应，不能与需要的物质反应，不能引入新的杂质；（3）根据各步反应写化学方程式；（4）根据反应的特征及各反应类型的概念进行分析【解题过程】 解： （1）在粗盐提纯中， 从溶解到过滤操作，都要用到的玻璃仪器是玻璃棒；故填：玻璃棒；（2）粗盐水中主要含有cacl2、mgso4等可溶性杂质，所加试剂的顺序是加稍过量的ba（ oh）2溶液，除去mgso4，再加稍过量的na2co3溶液，除去cacl2，最后加适量的盐酸，中和前后过量的 ba（oh）2

57、和 na2co3故答案为：cba；（3）第歩反应是加热碳酸氢钠，反应生成碳酸钠、水和二氧化碳，其化学方程式为2nahco3na2co3+co2+h2o；故填： 2nahco3na2co3+co2+h2o；（4）第步反应是mg（oh）2与盐酸的反应，生成物为盐和水，属于中和反应，故填：是；【总结归纳】本题考查较综合，涉及内容较多，为常见题型，利用所学知识结合流程图信息是解答本题的关键，题目难度中等24取 6.4g 表面部分被氧化的镁条放入烧杯中，加入 100g 溶质质量分数为19.6%的稀硫酸， 恰好完全反应，则反应后生成硫酸镁的质量为g【知识考点】化合物中某元素的质量计算；质量守恒定律及其应用

58、【思路分析】镁与氧化镁均与硫酸反应生成硫酸镁，根据质量守恒定律，硫酸中的硫酸根全部转化到硫酸镁中，故根据硫酸的质量可求出硫酸镁的质量【解题过程】解：设反应后溶液中的溶质mgso4的质量为x，则h2so4 mgso498 120 21 100g19.6% x x24g 故填： 24【总结归纳】运用质量守恒定解答是解题的关键三、实验与探究（本题共3 小题。每空1 分，共 21 分）25如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题（1）写出带有标号的仪器名称（ 2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，其基本反应类型为要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为（选填字母序号） ，利用该装置判

59、断集气瓶内氧气是否收集满的依据是（3）实验室制取并收集干燥的二氧化碳气体，实验装置应选择的连接顺序是 （选填字母序号）（4） f装置的用途很广下列关于该装置的用法正确的是当装置内盛满水，若收集氢气，气体从b 通入；若收集氧气，气体从a通入当装置内盛满氧气时，将装置内的氧气排出来，水从a通入当装置内盛有一半的水时，可观察给病人输氧气的速率，a端连氧气钢瓶【知识考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【思路分析】锥形瓶是常用的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高

60、锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用排水法收集的氧气比较纯净；排水法收集验满的方法是：当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热 二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳能用浓硫酸干燥f 装置的用途很广，关于该装置的用法正确的是：当装置内盛满氧气时，将装置内的氧气排出来，水从a 通入；当装置内盛有一半的水时，可观察给病人输氧气的速率， a 端连氧气钢瓶；错误的是：当装置内盛