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1、201*年西学中培训工作总结 201*年西学中培训工作总结 饶阳县中医医院 201*年非中医类别医师中医药知识培训西学中工作总结 按照201*年度非中医类别执业医师中医药知识培训计划,经过努力,圆满完成了本年度我院中医药知识培训任务,现总结如下: 一、取得的成绩 201*年度,我院参培非中医类别人员共有14名,实际培训14人,培训率为100%,全年参加培训学习11次,达到了计划要求。 二、具体做法和体会。 一建立我院中医药人员培训工作组织领导体系,保证工作顺利开展。201*年,我院由李淑女副院长、科教科和各科室中医药人员具体负责培训工作,从组织上保证了中医药人员培训工作的顺利进行。 二采用多形
2、式、多渠道的培训学习方式进行业务培训,提升了中医药人员综合素养。 1.举办培训班和学术讲座。本年度我院举办了11次集中培训和中医药学术讲座,通过学习使大家了解了中医理论,掌握了用西医诊疗手段配合中医辩证施治进行诊疗活动,使我院非中医类别执业医师的中医理论知识和业务水平得到了提升。 2、科室内组织学习。各科室均把中医学习纳进了科内学习计划,开展了多形式、多内容、符合本科实际状况的读书、病例等活动。 三落实各种措施,强化考核考试。 为促进我院医药人员自觉学习、钻研业务,不断提升专业技术水平,对医药人员进行了两次操作和理论考试,把考核成绩与上岗资格挂钩,进一步促进 了相关人员将压力变为动力,拾书补遗
3、,取得了理论水平和施行技能都有所提升的实效。并制定人员职责、制度、中医药医疗技术操作规程。 三、存在的问题 201*年我院中医药人员培训工作取得了一定成绩,但还存在许多问题,主要表现在: 1.工作时间与学习培训时间冲突的矛盾。通过一年的中医药培训工作,我们发现存在的最大问题是工学矛盾,常出现因排班上的问题没有参加学习培训。 2.部分非中医类别执业医师对培训工作重视不够。参加培训学习不认真,学习流于形式,并有缺席现象;有些人员不愿意学习,不愿了解当前医学科学和中医药学术发展的趋势和中医的发展方向,对现代中医药新知识疏于学习,这些问题都有待解决。 四、努力的方向 我们要在201*年中医药知识培训工
4、作的基础上持续发扬成绩,总结成功经验,并针对存在问题,进一步强化广大非中医类执业医师对培训工作的重视,合理安排好工作时间和学习培训时间,积极参加培训学习,使我院中医药培训工作顺利开展,从而提升全院人员中医药业务素养和综合素养,推动我院中医药事业的发展。 科教科 201*年1月13日 扩大阅读:201*年西学中培训工作总结 扶绥县中医医院 201*年非中医类别医师中医药知识培训西学中工作总结 按照201*年度非中医类别执业医师中医药知识培训计划,经过努力,圆满完成了本年度我院中医药知识培训任务,现总结如下: 一、取得的成绩 201*年度,我院参培非中医类别人员共有34名,实际培训34人,培训率为
5、100%,全年参加培训学习144次,达到了计划要求。 二、具体做法和体会。 一建立我院中医药人员培训工作组织领导体系,保证工作顺利开展。201*年,我院由韦勇副院长、医务科和各科室中医药人员具体负责培训工作,从组织上保证了中医药人员培训工作的顺利进行。 二采用多形式、多渠道的培训学习方式进行业务培训,提升了中医药人员综合素养。 1.举办培训班和学术讲座。本年度我院举办了144次集中培训和中医药学术讲座,通过学习使大家了解了中医理论,掌握了用西医诊疗手段配合中医辩证施治进行诊疗活动,使我院非中医类别执业医师的中医理论知识和业务水平得到了提升。 2、科室内组织学习。各科室均把中医学习纳进了科内学习
6、计划,开展了多形式、多内容、符合本科实际状况的读书、病例等活动。 三落实各种措施,强化考核考试。 为促进我院医药人员自觉学习、钻研业务,不断提升专业技术水平,对医药人员进行了两次操作和理论考试,把考核成绩与上岗资格挂钩,进一步促进 了相关人员将压力变为动力,拾书补遗,取得了理论水平和施行技能都有所提升的实效。并制定人员职责、制度、中医药医疗技术操作规程。 三、存在的问题 201*年我院中医药人员培训工作取得了一定成绩,但还存在许多问题,主要表现在: 1.工作时间与学习培训时间冲突的矛盾。通过一年的中医药培训工作,我们发现存在的最大问题是工学矛盾,常出现因排班上的问题没有参加学习培训。 2.部分非中医类别执业医师对培训工作重视不够。参加培训学习不认真,学习流于形式,并有缺席现象;有些人员不愿意学习,不愿了解当前医学科学和中医药学术发展的趋势和中医的发展方向,对现代中医药新知识疏于学习,这些问题都有待解决。 四、努力的方向 我们要在201*年中医药知识培训工作的基础上持续发扬成绩,总结成功经验,并针对存在问题,进一步强化广大非中医类执业医师对培训工作的重视,合理安排好工作时间和学习培训时间,积极参加培训学习,使我院中医药培训工作顺利开展,从而提升全院人员中医药业务素养和综合素养,推动我院中医药事业
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