《PLC系统编程与维护》在线开放课程的设计_第1页
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文档简介

1、    plc系统编程与维护在线开放课程的设计    谢丽华摘 要： 随着信息化技术的不断深入，遵循教育教学规律，将信息技术与教育教学进行深度的融合，组建在线开放式课程。这样可以更适合不同层次的学习者方便地、随时随地地多样化学习的需求。建设在线开放课程应该遵循自主建设、注重应用共享及加强规范化管理这三条原则。plc系统编程与维护课程是一门非常实用的专业课程，本文针对这门课程进行在线开放课程设计。关键词： 信息化 在线开放 plc系统编程与维护中国制造2025，是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。第一步，到2025年迈入制造强国行列；第二步，到

2、2035年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立一百年时，综合实力进入世界制造强国前列。要实现这样的目标，其中最重要的软实力是人才，而且随着科技的不断进步，很多知识需要不断更新，传统学习模式已经不再适合很多人的学习要求，现在的学习应该是随时随地、自由选择的自主式学习。因此，在线开放课程就显得更符合这个时代的要求。1.在线开放课程平台在线开放课程需要一个网络平台，在这个平台上发布自己的课程，让学习者在这个平台上学习，目前在线开放课程平台很多，如智慧职教、学堂在线、百度传课等。2.课程的资源库建设课程资源库包括：教案、ppt课件、企业案例、教学录像、微课、图片、动画及习题

3、库、自测题等。教案应该体现教学目的、教学重点和难点、教学方法、教学过程设计、教学内容（当然不需要太具体，条条框框就行，并且分配好教学时间）、训练内容、小结和作业。企业案例可以采取现场视频（还要包括设计图纸和虚拟仿真）和案例说明（包括源程序、图片、文本）相结合的形式。教学录像可以主要以制作的ppt课件为载体，使用录屏软件，制作教学录像。这是学习者学习的主要方式，配合ppt讲解时可以配大量的图片和适当的视频文件，使得教学内容更丰满。微课是指教师在教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。一个微课时间在5分钟10分钟为宜

4、。3.课程内容的设计课程的内容主要包括plc概述、编程与仿真软件的使用、基本指令及应用（包括指令的详细解析，举例）、顺序控制指令及应用（包括指令的详细解析，举例）、功能指令及应用（包括指令的详细解析，举例）及plc通信（包括实际的应用）。4.评价在校生的考核方式主要采取过程性考核和综合考核相结合的方式，具体考核如下表所示。非在校生可以通过自测题检验自己学习效果。5.结语在线开放课程的建设可以让学习者自由地选择学习的时间、地点和内容，不用固定在校内学习，是一种新型的自主学习方式，也是让人乐于接受的方式。参考文献：1文杰.一步一步学plc编程m.中国电力出版社，2013.2向晓汉.西门子s7-200plc完

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