胸前传接球教学设计

1、双手胸前传接球教学设计保康县第一中学张铭一、指导思想（一）落实新课改要求，坚持健康第一的指导思想，培养学生的健康意识。（二）教学中充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的创新意识；通过探究性学习和合作学习， 促进学生体能素质 运动技能的提高。 在篮球技术教学之中，运用小组合作学习，培养学生的合作意识，提高合作能力，适应社会发展的需要；引导学生观察对比学习，为学生营造一个宽松和谐、愉快思考、尝试体验的空间，激发学生的运动兴趣，重新认识体育与健康的教育观和价值观。二、教材分析教材内容选择水平五篮球教学模块基本技术之双手胸前传接球。双手胸前传接球是最基本、最常用的传接球方法，具有准确性高、容易控制便于

2、变化的优点。学生易于掌握，对学生以后的篮球技战术学习具有很好的促进作用。通过学习激发学生对篮球的兴趣，为学生的后续发展打好基础，并且在发展学生身体素质的同时培养学生之间相互合作的意识。根据学生的身心特点把内容学习过程分为学习体验提高拓展实际应用三个环节。三、学生情况高一年级篮球模块的学生，部分学生具有一定的篮球基础，但基本技术动作不规范，随意性较强；大多数学生没有接触过篮球。学生的身体素质属于中等水平，个体间差异不明显。由于是自主选择模块，学生普遍具有较强的学习欲望。四、教学目标（一）认知目标： 学生对双手胸前传接球的学习意义及在篮球比赛里的重要作用有清晰的认识，能够较好的理解原地双手胸前传接

3、球技术动作，增加对篮球技术的理解。（二）技能目标：持球手型规范；双手胸前传接球技术熟练、平稳；对其他的传接球技术有适当了解和掌握。（三）体能目标：增强学生的灵敏性、协调性等身体素质。（四）情感目标：提高学生自主、探究、合作学习的能力，体验成功的喜悦和团队协作的力量，培养合作意识。五、重点与难点（一）教学重点：用力协调、合理缓冲、动作连贯、手型正确。（二）教学难点：传接球的实际效果，平稳、准确、到位。六、教学策略认真落实新课改要求，尊重学生主体地位，采取以学生自主学习为主，引导学生进行探究性学习，培养学生合作学习的能力。教学过程中始终以学生的身心特点和学习规律为主线，合理安排教学内容。教师主要采

4、用讲解示范、分组练习、 个别辅导等方法，引导学生进行自主和探究性学习，通过学生的不断的总结、探究、体验，结合老师的讲解自主总结基本动作要领； 教学中充分利用学生的个性特点和竞争意识，借助图示， 发挥优秀学生及组长的带头作用，通过分组练习促进学生之间相互合作意识的形成。篮球胸前传接球教案保康一中：张铭标双手胸前传接球授课班级高一（ 5）题授课时间451认知目标：学生对双手胸前传接球的学习意义及在篮球比赛里的重要作用有清晰的学认识，能够较好的理解原地双手胸前传接球技术动作，增加对篮球技术的理解。2技能目标：持球手型规范；双手胸前传接球技术熟练、平稳；对其他的传接球技术习有适当了解和掌握。目3体能目

5、标：增强学生的灵敏性、协调性等身体素质。标4情感目标：提高学生自主、探究、合作学习的能力，体验成功的喜悦和团队协作的力量，培养合作意识。学习用力协调、合理缓冲、动作连贯、手型正确。重点学习传接球的实际效果，平稳、准确、到位。难点运动量过练内容安排学生活动教师活动组织与要求程习时课次间度数一、教学常1体育委员1师生问好规整队，报告2安排见习人数生32师生问好3宣布课的内容及要求导二、准备活1学生成一1老师带领入动路纵队跑进学生慢跑，33小热1花式慢要求：学生口令或哨声要求：学生背光整齐地站立，×身跑：跑动积极，指挥学生做个个精神饱满，富有朝气18击掌、后踢精神饱满，动作腿跑、交叉朝气蓬

6、勃组织：绕篮球场慢跑步跑教育渗透：要求：整齐跑进、完成动作改变以往枯燥的跑步形式，激发学生主动参与44小活动的积极2老师边领组织：体操队形×性操边口令指要求：认真、有序82动感球2要求： 控挥学生做球操：球稳定，动操颈部运动、作舒展、到肩部运动、位，合节拍腰部运动、踢腿运动1分组探1认真讨1巡回指导6中究、自主体论，积极练验习，相互指2肯定自主2集中讲导学习的成5中解、合作学2认真听取果，指出普习老师的讲遍存在的问解，边看示题加以纠9范、边模范，正；完整的发现问题示范、讲解中学大3发现问题3分层练习3积极练习及时纠正，5习、探索提与要求：练习参与到学生高体中保持低重的练习中去大验心、不掉球组织：各小组在指定区域自主4成果展4每组选出学习示、实际运4认真观一到两位学要求：认真、有序、团结合作用察，发现不习效果相对足，课后进较好的同学一步巩固出来展示双手胸前传接球，并加以点评以短传快认真看演1讲述快攻攻为例，体示，思考快中传球进攻5现双手胸攻中传球的的优越性2拓前传接球作用，并在2指定两名展的运用价以后的实战学生和老师与值中加以运用配合演示传大创球在快攻中新的实际运用组织：老师和 B 同学拿球同时出发， B 同学运球至中线再运回投篮，老师将球传至A 同学，再传回老师投篮1放松活1全身放1带领学生33中动松，身心愉跳舞×小舞蹈小苹悦4果×