统编版四年级下册语文第22课《文言文二则》说课稿

1、囊萤夜读说课稿一、说教材囊萤夜读 是部编版小学语文四年级下册第七单元的一篇文言文，介绍了晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。这个故事告诉我们：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。二、说目标1. 认读“恭勤”等 3 个生字，会写“囊萤”等 7 个生字，正确读写“囊萤夜读 恭勤不倦博学多通”等词语。2. 能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。3. 正确、流利地朗读课文 , 从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。4

2、. 理解重点词句，领悟文中所讲的道理。5. 初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。三、说教法教学中我把指导学生朗读作为本课的教学重点。课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句 , 才能把句子读通顺。范读文言文更是重要， 第一遍要读得有声有色， 流畅自如， 起到感染学生的作用。 第二遍一定要让学生注意断词断句， 做到准确。要注重指导文言文的读法，一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气。四、说教学流程（一）谈话交流，导入课题 1. 古时候，有一位热爱读书的人， 他是晋代车胤， 因为家贫，没钱买灯油，

3、而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。2. 这个故事就是囊萤夜读，它是一篇文言文。它千古传诵，流传至今。3. 补充文言文知识： 文言文人们通常说古文。 我国是一个文明古国， 我国古代有着灿烂的文化， 有着浩如烟海的文学艺术瑰宝， 他们都是以文言文的形式记载下来的。我们要去传承民族的瑰宝，就要学好文言文。4. 今天，我们来学习一下这个小故事。 （板书：囊萤夜读）学生齐读课题。（二）读通读顺，感知课文1. 试读，说说读后的感受。师生共同解决生字：囊、萤、恭、勤、博、贫、焉2. 自由、大声读课文，至少读三遍，有生字的地方，难读的地方多读几遍。3. 读通顺了吗？读流利了吗？但是古文的朗读

4、和现代文不同，要读出节奏。再次朗读课文，这次要求读得有节奏。4. 教师范读，读出节奏，读出韵味。学生拿笔划分节奏。5. 学生再次自由朗读课文。6. 点名读，齐读。（三）理解文本，探究交流1. 真是读得越来越有滋味，俗话说：读书百遍，其义自见。文章的大致意思理解了吗？先来看一看词语的意思：（1）囊萤：用袋子装萤火虫。囊：文中作动词用, 意思是“用袋子装”。（2）胤恭勤不倦：晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦。恭：肃敬的意思。（3）练囊：用白色绢子做袋。 练：白绢，文中作动词用 , 意思是“用白绢做” 。（4）以夜继日：夜晚接着白天（学习）。2. 当我们深入课文的时候， 会对课文有更深入的理解， 再读读

5、课文， 想想哪些地方你读懂了，哪些不懂的可以交流。3. 预设交流(1) 我读懂了“胤恭勤不倦 , 博学多通” ，这句话告诉我们晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦 , 知识广博 , 学问精通。(2) 我读懂了“夏月则练囊盛数十萤火以照书, 以夜继日焉” 。这句话的意思是说，夏天的夜晚 ,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子, 装几十个萤火虫照着书本, 夜以继日地学习着。4. 同学们，你还读懂了什么？引导学生交流自己的阅读体会。（1）我觉得车胤真的很聪明，遇到困难很好地解决困难。（2）我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。（3）我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。（四）读写训练，朗读全文1师：课文虽然很短，但写出了一个动人的故事。读了这个故事，你感动吗？将你此刻内心的想法写出来。（学生动