下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 高职公共卫生类专业实验课教学模式探讨 张超摘 要 针对高职公共卫生类专业特点,结合学生的培养目标和专业课程特点,对专业实验课程教学内容、方法、手段进行调整。通过打破传统的验证式实验教学模式,建立根据职业岗位任职要求,以职业态度、岗位核心能力为培养目标的实践育人模式。关 键 词 高职公共卫生类;实验教学;教学模式 g712
2、60; 文献标志码 a 2096-0603(2018)26-0151-01一、公共卫生类实验教学现状公共卫生管理专业是培育能适应公共卫生服务和健康服务产业发展需要,同时具备疾病控制、健康档案管理等的高技能应用型人才。为了贯彻职业教育理念和適应社会需要,以培养技术应用能力为主线应贯穿于教学始终,但在教学过程中实验技能教学往往易被忽视,造成实践教学单一性。(一)高职公共卫生类实验教学模式单一性目
3、前高职公共卫生管理专业实验教学的形式,主要是通过学生掌握实验基本原理和基本操作方法进行简单实际操作,从而获得结果,且大多数实验教学都属于“验证性实验教学模式”,结果出现,实验课结束后,学生对课堂上要求掌握的基本实验知识仍然了解较少,并且缺乏实验前统筹设计能力和获得结果分析能力。(二)高职公共卫生类专业教材少,缺少突出岗位核心职业能力的内容卫生职业院校中公共卫生类专业开设少、学生人数少且全国公共卫生类规划教材少,所以现有实验教材也是选择本科预防医学专业教材,不能满足高职培养应用型、技能型实际人才的需要。现代实验技术发展快、技术更新快,仪器设备呈现智能化、简单化,且工作标准和工作内容也在革新,这就
4、需要实验教学根据职业岗位任职要求发生改变,而现在的实验教学还是以“验证性实验教学模式”为主。(三)实验课程内容缺少在职业环境中,内容缺乏针对性目前实验课程缺少在职业环境、行业文化熏陶下,以突出职业岗位任职要求,按照工作任务逐项完成各项指标的内容。虽然在经典实验内容中能完成简单工作任务,但对学生胜任职业岗位要求缺少针对性分析,导致实验课程内容与实际工作脱节,学生职业核心能力培养欠缺、核心竞争力缺失。二、实验教学模式探讨实验教学应该突出职业核心能力培养,强化学生实验基本技能训练,着重培养积极学习态度、主动学习意识和综合分析解决问题的能力。(一)树立学生在实验教学中的主体地位将老师在实验中的“主体”
5、地位转变为学生在老师指导下,通过小组间的互助自主完成。每次实验课以突出职业岗位核心能力为提前,根据实验任务,选拔数名学生参与实验前、实验中、实验后的各项工作,如实验前的整个过程设计、试剂配制、实验仪器设备调制、预备实验完成、实验结束后的数据分析和实验总结等。(二)制订按照职业岗位胜任要求的实践教学法在实验过程中,把一个实验项目分为若干个工作任务,根据实验教学大纲需求和工作方式的不同,把对结果的考核放在每个工作环节项目的考查中,突出技能考核在整个教学过程中的重要地位,以考促学、以考促改。一方面可以检查老师教学,督促老师的主动学习意识。另一方面,老师在整个实验中及时纠正学生操作的错误,并对实验现象
6、及实验数据的错误认知进行研判,使其养成严谨求实的科学作风。(三)实验教学职业化实用型人才培养除按大纲要求完成各项教学任务外,还应根据本专业实际工作和当前专业发展最新趋势增减实验内容,使其教学内容更能贴近实际生产需要,更能反映职业核心能力。如根据实验室条件开设实际工作中快速检测实验或参与老师课题研究。让学生走出校门,到实习基地去了解最新知识、最新技能和接受单位、企业文化熏陶,从而加深学生对专业知识的感性认识,加强对本专业的认同感、进取心。三、讨论实验教学是理论学习与实践教学的重要纽带,通过实验教学方式的多样性,提高了学生的主动性,增加了学生的自主发挥空间,同时为加强学生实验基本理论、基本知识、基本技能训练提供了有力保障。参考文献:1张晓峰,高淑英,任锐,等.预防医学专业实验课程教学改革模式j.医学研究与教育,2013,30(1):102-104.2宋继东,宋晓燕.高职院校学生职业素养教育现状与发展对策j.教育与职业,2015(22):115-117.3李朝英,杨淑娟,张建新,等.高校公共卫生专业实验教学模式改革初探j.实验科学与技术,2015,13(22):63-64.4姜泓,宋维军,蔡原,等.公共卫生实验教学中心建设与实践j.实验室科学,2013,16(3):147-150.5张孝理,陈宏图.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年熔化焊接与热切割证考试题库及答案
- 《防鼠疫知识培训》课件
- 《散热器的选择计算》课件
- 类天疱疮的临床护理
- 孕期耳痛的健康宣教
- 孕期肺动脉高压的健康宣教
- 肾盏憩室的临床护理
- 死胎的健康宣教
- 急性化脓性中耳炎的健康宣教
- 恶露的健康宣教
- 外研版(三起)(2024)小学三年级上册英语全册教案
- 2024寿山石买卖合同范本
- 八上必读名著《红星照耀中国》真题精练(综合题)
- 食品安全自查、从业人员健康管理、进货查验记录、食品安全事故处置等保证食品安全规章制度
- 人教版(2024新版)七年级上册数学全册重点知识点讲义
- 新概念英语青少版2A(1-15)期末测试卷
- 维稳办签订协议书范文模板下载
- 2024陕西榆林市黄河东线引水工程限公司招聘20人高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 工业自动化设备安装调试教程
- 【多元化经营战略下的企业财务绩效探析:以海尔集团为例(论文)12000字】
- 2024年大学生信息素养大赛培训考试题库500题(含答案)
评论
0/150
提交评论