主题三化学新课标RJ全解

1、第第1313课时物质的变化和性质课时物质的变化和性质认识几种化学反应认识几种化学反应考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考考 点点 聚聚 焦焦 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点1物理变化和化学变化 其他物质 其他物质第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点2物理性质和化学性质 考点聚焦考点聚焦 归

2、类示例归类示例化学化学第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点3四种基本反应类型 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例互相交换成分 一两种或两种以上单质化合物NaClH2OCO222H2O2CuH2O第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点4氧化反应与还原反应 考点聚焦考点聚焦

3、 归类示例归类示例氧 氧第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型一 判断物理变化和化学变化 归归 类类 示示 例例第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例D 解析 汽化是物质由液态变为气态，液化是物质由气态变为液态，它们均属于物理变化。爆炸不一定是化学变化，如气球吹爆、车胎爆炸属于物理变化。缓慢氧化是物质与氧气发生的一种缓慢的化学变化过程，属于化学变化。第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应变式题

4、 2012黄石下列过程中发生了化学变化的是()A加热使石蜡熔化 B用木材制家具C用粮食酿酒 D用玉石雕刻印章考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例C 解析 石蜡熔化仅仅是物质状态发生改变。用木材制家具和用玉石雕刻印章仅仅是物质的形状发生改变，它们都没有产生其他物质，只有在用粮食酿酒的过程中产生了其他物质，发生了化学变化 。 第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应类型二 区分物理性质和化学性质命题角度：根据对物质性质的描述，区分是物理性质还是化学性质。 例例2 2 2012盐城盐城 2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹

5、尼尔丹尼尔谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是()A密度低密度低 B耐磨损耐磨损C导电性差导电性差 D抗氧化性强抗氧化性强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例D 解析密度和导电性属于物理性质，耐磨损说明其硬度大，也属于物理性质，抗氧化性属于化学性质，故答案选D。 第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例D 第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质

6、认识几种化学反应解析 气体的气味属于物理性质，而使石灰水变浑浊、使石蕊溶液变红、形成酸雨的过程中均会产生其他物质，发生化学变化，因此A、B、C选项所描述的均属于化学性质。 方法点拨 物质的性质分物理性质和化学性质，判断的关键是看它们是否需要通过化学变化才能表现出来。另外，还要注意文字描述上是否有“能”“易”“有”“可以”“会”等字眼，它可以帮助我们区分是性质描述还是变化描述。考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应类型三 知道物质性质与用途的关系 命题角度：从物质的用途中考查对物质性质的理解。 例例3 3 2012广东

7、广东 物质的用途与其化学性质有关的是物质的用途与其化学性质有关的是()A煤油作燃料煤油作燃料 B石墨作铅笔芯石墨作铅笔芯C铝作导线铝作导线 D干冰用于人工降雨干冰用于人工降雨A 解析 煤油作燃料是利用煤油的可燃性，属于化学性质。考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例C 解析 铝的抗腐蚀性能好，是因为铝在常温下就能与氧气反应，生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止氧气进一步与铝发生反应，铝的化学性质还是比较活泼的。第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化

8、学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应类型四 由反应类型写相应的化学方程式命题角度：根据反应类型写出相应的化学方程式。考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例例例4 4 江苏南京市国民经济和社会发展第江苏南京市国民经济和社会发展第“十二五十二五”规划规划纲要指出，要做强做优电子信息等工业支柱产业。硅是信息纲要指出，要做强做优电子信息等工业支柱产业。硅是信息技术的关键材料，常用如图技术的关键材料，常用如图132所示方法制得纯硅。所示方法制得纯硅。 第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几

9、种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例化合物() Mg2HCl=H2MgCl2FeCuSO4=CuFeSO4非金属()非金属()第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例解析例例5 5 2013滨州滨州 图图133是是某个化学反应前后各种物质的微某个化学反应前后各种物质的微观模拟图。图中观模拟图。图中“”“”“”表表示不同元素的原子。根据图示判示不同元素的原子。根据图示判断，断， 该反应属于该反应属于() A化合反应化合反应 B分解反应分解反应 C置换反应置换反应 D复分解反应复分解反应第第13课时课时 物质的变化

10、和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应类型五 根据图示判断反应类型 命题角度：从微观粒子在变化前后的结构、数目、种类等的改变判断反应类型。考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例A 第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例解析 判断该题的关键是要看懂图示所表达的含义，由图示可以看出，反应物是两种单质，生成物是一种化合物，符合该要求的是A(看图时，先除去未参与反应的粒子) 。第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例变式题 2012恩施

11、某一反应微观示意图如图134所示，已知乙是双原子分子。则从图示获得的信息中，错误的是()A该反应的反应类型为复分解反应B反应生成的物质都属于单质C乙与丙分子个数之比等于3 1D该反应符合质量守恒定律 A 第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例解析第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应类型六 由表格数据判断反应类型 命题角度：从表格中数据信息判断反应类型。 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例物质物质甲甲乙乙丙丙丁丁反应前质量反应前质量/g0401025反应后质量反应后质量/g

12、70014例例6 6 在密闭容器内，几种物质在一定条件下充分反应，在密闭容器内，几种物质在一定条件下充分反应，现测得反应前后容器内所有各物质的质量如下表，则该反现测得反应前后容器内所有各物质的质量如下表，则该反应的类型为应的类型为()A化合反应化合反应 B分解反应分解反应 C置换反应置换反应 D复分解反应复分解反应A 第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例解析 由表中数据可以看出，甲在反应后质量增加，乙、丙、丁的质量在反应后都减少，因此，甲是生成物，乙、丙、丁是反应物，该反应是化合反应。第第13课时课时 物质的变化和

13、性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应类型七 认识氧化反应、还原反应 命题角度：从反应过程中氧的得失情况判断氧化反应与还原反应。 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 C 第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例解析 铜元素的化合价由2价降到0价，氢元素的化合价由0价升高到1价。 第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应解析 在反应式2Na2H2O=2NaOHH2中，钠元素的化合价由0价升高到1价，氢元素由1价降低至0价，属于氧化还原反应。考点聚焦考点聚焦 归类示例

14、归类示例D 第第13课时课时 物质的变化和性质认识几种化学反应物质的变化和性质认识几种化学反应考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第1414课时质量守恒定律和课时质量守恒定律和化学方程式化学方程式考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第第14课时课时 质量守恒定律和化学方程式质量守恒定律和化学方程式考考 点点 聚聚 焦焦 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点1质量守恒定律 质量质量质量原子种类数目第第14课时课时 质量守恒定律和化学方程式质量守恒定律和化学方程式考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第14课时课时 质量守恒定律和化学方程式质量守

15、恒定律和化学方程式考点2化学方程式 1概念：用概念：用_表示化学反应的式子，叫做化学表示化学反应的式子，叫做化学方程式。方程式。2书写书写(1)原则：必须以原则：必须以_为依据，绝不能凭空臆造。为依据，绝不能凭空臆造。 遵守遵守_，即化学方程式两边各种原子，即化学方程式两边各种原子的总数要相等的总数要相等 。(2)步骤：步骤：“写、配、等、注写、配、等、注”。即正确写出反应物、生成。即正确写出反应物、生成物的化学式物的化学式配平配平中间用等号连接中间用等号连接注明反应条件和生成注明反应条件和生成物状态。物状态。考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例质量守恒定律化学式客观事实3 3意义意义(1)表示

16、反应物、生成物及反应条件。表示反应物、生成物及反应条件。(2)表示各物质之间的质量比。表示各物质之间的质量比。(3)表示各物质粒子之间的数目比。表示各物质粒子之间的数目比。4配平方法配平方法(1)最小公倍数法：即将反应式两边各元素的原子，用最最小公倍数法：即将反应式两边各元素的原子，用最小公倍数的方法使其数目相等。适用于较为简单的化学反应小公倍数的方法使其数目相等。适用于较为简单的化学反应方程式。方程式。第第14课时课时 质量守恒定律和化学方程式质量守恒定律和化学方程式考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例(2)观察法：一般适用于含有原子团的反应。若反应前后观察法：一般适用于含有原子团的反应。若反

17、应前后原子团没有发生变化，可将它作为一个整体进行配平。如：原子团没有发生变化，可将它作为一个整体进行配平。如：NaOHAlCl3NaClAl(OH)3配平步骤：观察配平步骤：观察“OH”数：左数：左1，右，右3。使反应式两边使反应式两边“OH”数相等：数相等：3NaOHAlCl3NaClAl(OH)3配平其他元素的原子，并将反应式写完整：配平其他元素的原子，并将反应式写完整：3NaOHAlCl3=3NaClAl(OH)3第第14课时课时 质量守恒定律和化学方程式质量守恒定律和化学方程式考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第14课时课时 质量守恒定律和化学方程式质量守恒定律和化学方程式考点聚焦考

18、点聚焦 归类示例归类示例第第14课时课时 质量守恒定律和化学方程式质量守恒定律和化学方程式考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第14课时课时 质量守恒定律和化学方程式质量守恒定律和化学方程式考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型一 质量守恒定律的实验探究 归归 类类 示示 例例第第14课时课时 质量守恒定律和化学方程式质量守恒定律和化学方程式考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第14课时课时 质量守恒定律和化学方程式质量守恒定律和化学方程式考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例请回答下列问题。请回答下列问题。(1)分析以上两个实验可知，要验证质量守恒定律，分析以上两个实验可知，要验证质量守恒定律，

19、化学反应通常应在化学反应通常应在_容器内进行。容器内进行。密闭 第第14课时课时 质量守恒定律和化学方程式质量守恒定律和化学方程式考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例(2)请你运用质量守恒定律，选择其中的一个实验进行解释。答案答案(1)密闭密闭(或封闭、不漏气或封闭、不漏气)(2)蜡烛在空气中燃烧是蜡烛与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水，蜡烛在空气中燃烧是蜡烛与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律：根据质量守恒定律：实验一：实验一：m(蜡烛蜡烛)m(氧气氧气)m(剩余蜡烛剩余蜡烛)m(二氧化碳和水二氧化碳和水)m(蜡烛蜡烛)m(剩余蜡烛剩余蜡烛)电子秤第一次是测蜡烛的质量，蜡烛燃烧

20、生成的水蒸气和二氧化碳气电子秤第一次是测蜡烛的质量，蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳气体逸散到空气中，第二次测得的是剩余蜡烛的质量，所以电子秤的示体逸散到空气中，第二次测得的是剩余蜡烛的质量，所以电子秤的示数变小。数变小。第第14课时课时 质量守恒定律和化学方程式质量守恒定律和化学方程式解析 蜡烛燃烧需要氧气参加，生成物是二氧化碳和水蒸气，在图中，由于产生的二氧化碳气体和水蒸气都逸散到空气中去了，所以电子秤示数变小。图中，由于有氧气不断参与进来，所以电子秤示数变大。因此，当一个反应有气体参加或生成时，用来验证质量守恒定律的实验装置必须是密闭的。考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例实验二：m(蜡烛)m(氧气)m(装置)m(剩余蜡烛)m(二氧化碳和水)m(装置)m(蜡烛)m(装置)m(剩余蜡烛剩