(完整版)(完整word)初中物理长度测量专题含答案,推荐文档

1、1 长度测量专题 1、有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边 缘变薄，从侧面看上去的形状如图所 示，请从正确使用刻度尺的角度来谈 谈这样做的好处： 3、 如右图所示， 用 A、B 两刻度尺测量同一 木块的边长，就分度值而言， _ 精密 些；就使用方法而言， _ 正确（两空 均选填“ A”或“ B”），木块的边长度为 _ cm 数据中的准确值是 _ ，估读 值是 _ . A ? 1 2 1 |l 1 1 1 I 11 1J I 11 I I 1 L L J 11111 11 i 1 5 I 1 2 i i 1 I 1 L I 3 Illi on 4、如图所示物体 A 的长度是 _ cm A _ iui

2、|iiii|iiH|i ui|iin|iJU|irii| rui| 2 1% 1 斗 13 5、如图所示物体 A 的长度是 _ cm 6、如图所示，物体 A 的长度是 _ cm. 图中物体的长度为 2 2、小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣 的直径，该刻度尺的分度值是 _ mm 纽扣的直径是 _ cm 7、如图所示，被测物体长度为 _ cm,其准确值为 _ cm,估计值为 _ cm.3 8、某同学用一把分度值是 1mm 勺刻度尺来测量物理课本的宽度，多次测量的结果分 别为：18.50cm，18.51cm，18.5cm，18.52cm，18.53cm，18.35cm，18.54cm，其中错 误

3、的是 _ cm，不合理的是 _ cm，物理课本的宽度应记为 _ cm 9、某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度，共测量 4 次，其结果分别为 17.49cm、 17.30cm、17.48cm、17.49cm，则物理课本的实际宽度应记作（ ） A、17.45cm B 、17.445cm C 、17.487cm D 、17.49cm 10、某同学用一把刻度尺测量一本物理课本的宽度，结果是 15.36cm,则他使用的刻 度尺的最小分度值是（ ） A、1cm B 、1dm C 、1mm D 、1m 11、小明在用一把钢尺测量一块木板的长度实验中，对木块进行了五次测量，测量结 果记录如下：17.82cm

4、、17.83cm、17.81cm、17.28cm、0.1781m. （1） 他对同一木块进行五次测量的目的是 _ ； （2） 这把钢尺的分度值是_ ； （3） 小明先对五次测量记录的数据进行了分析，他发现数据 _ 是错误的; （4） 然后，小明计算出了该木块的长度是 _ 。 12、为测量细铜丝的直径，如果直接用刻度尺测量则误差太大可借助一支圆铅笔， 将细铜丝一圈挨着一圈，没有重叠地紧密排绕在圆铅笔上，记下线圈的圈数 n,用刻 度尺量出密绕的线圈的长度 L,则细铜丝的直径为 _ . 13、如图，在铅笔上整齐排绕 20 匝铁丝，则线圈长度为 cm ;铁丝直径约 _ mm 15、步行不仅是一种简易的

5、健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测. （1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”.为 了使这把算出L _ n 14、如图所示，在铅笔上紧密排绕 20 匝细铜线，则线圈长度为 cm ;由此可 4 “尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法. 长度测量专题参考答案 1、 解：刻度尺有刻度的一侧逐渐向边缘变薄，这样放置刻度尺时，有刻度的一边能紧靠被测物体，便于测量； 物体末端对应的刻度值是 3.80cm，起始位置对应的刻度值是 1.00cm ， 物体的长度 L=3.80cm-1.00cm=2.80cm . 故答案为：便于刻度尺贴近(或“紧靠” )被测物体；2.80

6、 . 2、 解：(1)刻度尺上最小格表示的长度是： 1mm，所以其分度值是：1mm ; (2 )纽扣的准确值是：1.0cm ;估计值是：0.00cm ; 纽扣的直径是：1.0cm+0.00cm=1.00cm . 故答案是：1，1.00 3、 解： (1 )刻度尺 A 的分度值是 0.1cm ;刻度尺 B 的分度值是 0.2cm .刻度尺 A 的精确程度高； (2 )刻度尺 B 的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的； (3 )如图所示，刻度尺的分度值是 0.1cm，它的起始刻度从零刻度线开始，读数为 2.21cm，最后一位估读，所以数据 中的准确值是 2.2cm，估读值是 0.01cm .

7、故答案为：A ； B； 2.21 ； 2.2cm ； 0.01cm . 4、 解： 图示刻度尺 1cm 又分为 10 个小刻度，故最小刻度值为 1mm ； 物体起始端对应的刻度值为 12.00cm，末端对应的刻度值为 14.65cm，物体 A 长度为 14.65cm-12.00cm=2.65cm 故答案为：2.65 . 5、 解：由图知：刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，所以一个小格代表的长度是 0.1cm=1mm ，即此刻度尺的分度值为 1mm ;物体 A 左侧与 7.00cm 对齐，右侧与 8.4cm 对齐，估读为 8.40cm，所以物体 A 的长度为 L=8.40cm-7.00cm

8、=1.40cm . 故答案为：1.40 . 6、 解： 图示刻度尺 1cm 又分为 10 个小刻度，故最小刻度值为 1mm ; 物体起始端对应的刻度值为 3.00cm，末端对应的刻度值为 4.90cm，物体 A 长度为 4.90cm-3.00cm=1.90cm . 故答案为：1.90 . 7、 解：物体左侧位于 1cm 的刻度线上，右侧读数为 3.74cm .所以物体长度为 3.74cm-1.00cm=2.74cm . 最后一位是估计值，其他都是准确值. 答：2.74，2.7，0.04 . 5 8、解: 由数据知，此刻度尺的估读到 mm 的下一位，所以分度值为 1mm ; 七次测量数据中，第六

9、次的实验数据 18.35cm 与其余六次测量数据相差较大，为错误数据； 第三次的实验数据 18.5cm 没有估读到分度值的下一位，为不合理数据； 8 5 Urm-h I .5 丨 rrft 十8 .5 2旳一! 1 .5冲十 1 8 5 4旳 则物理课本的宽度应为： r =18.52cm . 故答案为：18.35 ; 18.5 ; 18.52 . 9、 解：分析四次测量数据可以发现， 17.30cm 这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数据. I 7.49诃+1 7.4 8 7.4 所以其他三次测量的平均值为： 鼻 -17.49cm . 所以课本的实际宽度应为 17.49cm . 故选

10、D . 10、 解：物理课本的宽度是 15.36cm，这个数字中 15.3 厘米是准确值，估计值是 0.06 厘米. 由此可知刻度尺的最小分度值是 0.1cm，即 1mm . 故选 C . 11、 解：（1）多次测量的目的是通过求平均值来减小误差； （2 ）因为测量结果估读到分度值的下一位，如第一次测量结 果 L1=17.82cm 中。2 是估计数字，数字 8 对应的就是分度值位，即该钢尺的分度值是 0.1cm（1mm）; （3）从五次测量 结果可以看出，测量的准确值为 17.8cm，木块的长度应在 17.817.9cm,而测量值 17.28cm 的准确值为 17.2cm ，与其 他的不同，为错误的数据。 （4 ）计算木块长度时，先去掉错误的测量数据，再将其他结果取平均值，即木块长度 L=（17.82cm+17.83cm+17.81cm+17.81cm）/4 17.82cm 12、 L/n 13、 解：（1 ）由图可知，该刻度尺 1cm 之间有 10 个小格，所以刻度尺的最小分度值为 0.1cm ;所以线圈的总长度为 9.80cm-6.00cm=3.80cm ; （2 ）如图所示：漆包线的铅笔上紧密排绕 20 匝，测得这些线圈的总长度 L=3.80cm ， t L 则漆包线的直径 d= = =0.19cm