个人优势分析

1、个人优势分析1. 热爱教育工作，对学生有一颗爱心.具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，无怨无悔。2. 为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱护。 个人不足剖析1. 没有形成鲜明的个人教学风格。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改进课堂教学，形成高效的课 堂教学风格。2. 缺少一定的教学经验，处理突发事件的能力不足 .可提升空间1.今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有还能更好吗？ ”这样的追求。2.教学中还要做到语言幽

2、默，加强自我修养，成为学生心目中的好教师3.以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。阶段成长9月份-充实自我，学而不厌，提高业务水平，不断地学习。深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲10月份-认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地提高自己的业务水平。11月份应

3、该恰当运用多媒体技术，制作的课件是辅助教学，而不是简单地播放课件。12月份避免教师提问过于笼统， 缺乏层次，不符合学生现有的知识水平和心理特征 ，要能够 达到学生的最近发展区.1月份要善于借助教师的教学机智对“预设”作出必要的调整和改变，而不应置之一边。2月份能够对课堂上的突发事情做岀合理的解决.3月份能够站在学生的角度来教学 .4月份能够形成自己的教学模式.5月份使学生喜欢科学这门课 ，能够在科学课堂上快乐地成长 .6 月份-成为学生信赖的教师，成为一个智慧的实践者.7月份能够很好地驾驭整个课堂.8月份成为一名合格的人民教师姓名学科年级王春燕科学五、六年级自我诊断个人优势分析1. 热爱教育工

4、作，对学生有一颗爱心具有强烈的事业心和责任心，甘当人 梯，无怨无悔。2. 为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生 真诚爱护。个人不足剖析1. 没有形成鲜明的个人教学风格。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断 地改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。2. 缺少一定的教学经验，处理突发事件的能力不足。上升空间通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格， 有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力 提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师

5、德水 平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。阶段成长9月份：充实自我，学而不厌，提高业务水平，不断地学习。深入钻研教材， 掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。10月份：认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地提高自己的业务 水平。11月份：应该恰当运用多媒体技术，制作的课件是辅助教学，而不是简单地播 放课件。12月份：避免教师提问过于笼统，缺乏层次，不符合学生现有的知识 水平和心理特征，要能够达到学生的最近发展区。1月份：要善于借助教师的教学机智对“预设”作出必要的调整和改变，而不 应置之一边。2月份：能够对课堂上的突发事情做出合理的解决。3月份：能够站在学生的角度来教学。4月份：能够形成自己的教学模式。5月份：使学生