2018年八年级物理上册2.1我们怎样听见声音暑假一日一练(新版)粤教沪版

1、正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（A. 敲击瓶子时，声音只是有瓶本身的振动产生的B. 敲击瓶子时，声音只是有瓶中水柱的振动产生的C. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的D. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的5. （2018?白银）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（A. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的B. 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的D. 航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的6. （2018?长沙）关于声现象，下列说法正确的是（）A.手不能传播声 B .手吸收了声波C.手使鼓面停止了振动D.手

2、把声音反射回去了10. （2018?临沂模拟）小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音 依次是由下述物质传播的（）A.钢、空气、水 B .钢、水、空气 C .水、空气、钢 D .空气、水、钢2.1我们怎样听见声音学校： _姓名： _班级： _一 选择题（共 10 小题）1.（2018?岳阳）下列有关声学知识说法正确的是（）A. 吉它发出的琴声来自弦的振动B. 声音只能在气体中传播C. 岳阳开展“禁炮”行动，是从传播过程中控制噪声D. 汽车的“倒车雷达”是利用了次声波测距2.（2018?绵阳）在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是

3、（）A.声音的响度大些B.声音的音调高些C.声音与回声分开了 D .声音与回声混在一起了3.（2018?威海）下列关于声现象的说法，正确的是（）A. 根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌B. 道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声C. 二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D. 用“B 超”查看胎儿的发育情况，利用了声被可以传通能量4.（2018?安徽）如图所示，8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节谁的高度，敲击 它们，就可以发出“1234567 . i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。 则下列说法正确的是（）A. 高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声B. 水中倒

4、立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音C. 逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声D.声音在真空中的传播速度是340m/s7. （2018?自贡）关于声现象，下列说法正确的是（）A. 二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B. 声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C. 声音在空气中传播比在水中传播得快D.跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音8. （2018?烟台）为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（）A.C.发出B.“啊”的声音， 用手指触摸喉咙处一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端敲打铜锣，锣响后用手

5、触摸锣面D.敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊9. （2018?山西）如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住填空题（共 6 小题）由此推理可知:211.（2018?临沂模拟）艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明 _ 能够传声。12.（2018?徐州）人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀产生的，通过 _传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的 _ 不在可听声的范围内。13.（ 2018?包河区一模）为了减少环境污染，提升城市文明水平。自2018 年 1 月 1 日起，合

6、肥市区正式实行禁止燃放烟花爆竹。燃放爆竹产生的噪音主要是由其爆炸时引起周围空气的产生的。18. （2017 秋?滕州市期末）如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验：（1） “土电话”能够传声，说明声音能在 _ 中传播。（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：_比传声性能好。（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，14._ （2018?高安市一模）悦耳动听的笛声是靠笛管里的 _振动产生的。在月球上的宇航员即使离得很近也只能靠无线电话进行交

7、谈，这是因为在月球上没有传播声音的_ 。15._（2018?绥化二模）我国宇航员景海鹏、陈冬在“天宫二号”中的讲话声是由于声带 _ 产生的，他们与地面控制中心的联系是通过 _来传递信息的。16._（2018?蓝田县一模）将敲响的音叉接触水面， 会溅起水花，这表明声音是由于物体 _ 产生的；人们面对面交谈时能听到对方的讲话声，表明 _ 能够传声；在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明_ 也能传声。这是由于_ 停止，_ 停止。（4）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方的讲话声,其原因是松弛的线 _（填“易”或“不易”）传声。三.实验探究题（共 3 小题）17.（20

8、18?罗庄区模拟）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验:19. （2017 秋?颍上县校级期末）如图甲是探究声现象常用的装置，请根据要求回答下列问题：（1 ）泡沫塑料球被音叉弹起，这个现象说明 _ ;（2） 加大敲音叉的力度，根据发生的现象，你由此可得出什么结论？_（合理即可）（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声（1） 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察，这说明了_ 。（2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你

9、的改进方法是：_ 。（3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 _可以传声。（4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_ ，并参考答案与试题解析一.选择题（共 10 小题）解：A、 声首是 由物体的振动产生的， 琴声是 吉它弦的振动产生的，故A 正确;B声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，故B 错误；C.岳阳开展“禁炮”行动，是从声源处减弱噪声，故 C 错误；D 倒车雷达是利用超声波传递信息的，故 D 错误。故选：Ao2.解：教室的长与宽约 8m 左右，在空教室讲话时，声音经墙壁反射回仅需0.0

10、4s 左右，当回声比原声到达耳内的时间差低于0.1s 时，原声与回声混在一起使声音加强，这就是空教室内讲话声特别响的原因；开着窗声音会传出室外减小响度，教室内放有桌椅，声音传播过程中会桌椅等物质吸收，使声音能量大大减少，这样一来即使有回声，也因能量变小而使声音变弱。故ABC错误、D 正确。故选：Do3解：A、不同人声带的结构不同，发声的音色不同，所以根据声音的音色可以判断是哪位歌手正在唱 歌，故 A 错误；B道路旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声，故B 错误；G 物体发声时一定在振动，二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，故C 正确;D 用“B 超”查看胎儿的发育情况，利用了声波可以传递信息

11、，故D 错误。故选：Co4解：AB 敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，故 AB 错误； CD 往瓶中吹气也会听到声音，这是空气振动产生的，故 C 正确，D 错误。 故选：Co5解：A、“声纹门锁”是依据声音的音色来识别的，故 A 错误；B 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的响度就越大，故 B 错误；G 二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，故 C 正确；D 太空中是真空，真空不能传播声音，宇航员与地面的交流时的声音是通过电磁波传回地球的, 故 D 错误。故选：Co6.解：A、高速公路两旁的隔音板是在传播过程中控制噪音，故A 错误；B 花样游泳运动员在水中表演时，能听到岸上优美的音乐声，说明

12、液体（水）也能传播声音， 故 B 正确；G 逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声，如果打扰了人们的休3息，就属于噪声，故 C 错误；D、声音在空气中的传播速度约是340m/s ,在真空中不能传播，故 D 错误。故选：Bo7. 解：A、二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的，故 A 正确；B、声音在空气中的速度约为340m/s ,光在空气中的传播速度为 3.0 x 108m/s,由此可知光的传播速度远大于声音的传播速度，故B 错误；C、一般地， 声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在空气中传播的最慢，故C 错误；D、跳广场舞时喇叭播放的歌曲如果影响了人们的工作、学习和休息

13、，同样可以成为噪声，故D错误。故选：*8. 解：A、发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故A 不符合题意；B、一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端，空气柱的长度改变，振动频率发生变化，音调发生变化，研究的是音调和频率的关系，故B 符合题意；C、敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C 不符合题意；D、敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D 不符合题意。故选：Bo9解：当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音 就消失了。故选：Co10 解：在

14、一根较长的装满水的钢管一端敲击一下，在钢管的另一端可以听到3 次声音，第一次是在通过钢管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的； 故选：Bo4二.填空题（共 6 小题）解：手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由声带的振动产生的 花样游泳运动员在水下能听到音乐声，说明声音可以在液体中传播。故答案为：振动，液体（水）。12.解：听到蚊子的嗡嗡声，是由于蚊子的翅膀的振动产生的，通过空气传入人耳，而蝴蝶从身 旁飞过却听不到声音，其原因是蝴蝶的翅膀振动频率低于20Hz,是次声波，不在人耳的听觉范围内。故答案为：振动；空气；频率。13解：燃放爆竹产生的噪音主要是由其爆炸时引起周围

15、空气的振动而产生的。 故答案为：振动。14.解：声音是由物体振动产生的，所以，笛声是靠管子里的空气柱的振动产生的；声音的传播需要介质， 月球上是真空，没有空气，宇航员即使离得很近也只能靠无线电话进行交 谈。故答案为：空气柱；介质。15.解：人们讲话的声音是由于声带的振动产生；电磁波可以在真空中传播，卫星通信一般就是用电磁波进行信息传递的，因此地面控制中心与“天宫二号”之间的信息沟通是利用的电磁波。故答案为：振动；电磁波。16.解：将敲响的音叉接触水面会溅起水花，这表明：声音是由于物体振动产生的；通常我们听到的声音是靠空气传到人耳的，所以人们面对面交谈时能听到对方的讲话声，表明空气能够传声；鱼听

16、见的声音是通过水（液体）传播的。故答案为：振动；空气；液体。三.实验探究题（共 3 小题）仃解：（1）此实验可以探究“声音是由物体振动产生的”；将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻 质小球，发现小球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明 了音叉在振动，声音是由物体振动产生的；（2）为了看到桌子振动更明显， 可在桌面上放一些纸屑（或其他轻小物体），把桌子振动转化为纸屑的振动，即把桌子振动放大，便于观察。（3）由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所

17、以空气能传播声音；（4）声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播 声音的空气越来越少，所以音乐声会逐渐减弱；如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声。这说明声音靠介质传播，真空不能传声。故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）在桌面上洒一些纸屑（或其他轻小物体） ；（3）空气；4（4）铃声越来越小；真空不能传声。18解：（1）利用固体能实现通话，说明固体也是传声的一种介质；（2）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，原因 是金属丝的传声性能比棉线的好；（3）用手捏住线上的某一部分，该部分停止振动，则不会产生声音；（4）如果线没有拉直而处于