人教版小学三年级下册语文口语交际一

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2、樱花。 我走在操场上，看见花都开了，好像是在比美呢！ 哦，这是春天！日子过得真快。 夏天又到了，男生们在操场上踢足球，他们热得把衣服都脱了。在树上的蝉叫着“知了，知了”，好像在为这一队加油。忽然吹过一阵风，小花、小草有的左摇，有的右摇，好像在给那一队加油。 秋高气爽的秋天到了。蝴蝶飞倦了，都在家里休息呢。不过还有一些蝴蝶，那就是落叶。枫树上有红红的枫叶，红通通的，像是奥运圣火的火把一样红。 冬天雪花飘飘扬扬，给大地铺上了一层厚厚的、雪白雪白的被子。 我爱美丽的校园。评语：你笔下的校园既美丽又充满生机。能用自己的语言描写蝉的评语：你笔下的校园既美丽又充满生机。能用自己的语言描写蝉的助阵和枫树的样

3、子，既写出了景物的特点又体现了校园的勃勃生机助阵和枫树的样子，既写出了景物的特点又体现了校园的勃勃生机。想象丰富。想象丰富。 牛牛文库文档分享 我们的教室我们的教室 我们的教室装满了绿色的植物。 它们各有各的样子，比如有的像窗帘，有的像密密麻麻的头发，还有的像青苔。我最喜欢的花就是“美国吊兰”了，它那碧绿的叶子，加上火红的花朵，形成了美丽的“花”，这让我想起了我家的一盆花，它也是红色的花朵，可它不是吊兰。 看了这么多花，我忍不住给教室起美称，叫“花的教室”吧！ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的花，微风吹过我的身旁，我就翩翩起舞，不光是我一朵，教室里所有的花都在舞蹈，就像一个个美丽的少女一样。风

4、过了，我停止了舞蹈，静静地站在那，享受太阳伯伯给我带来的温暖。 过了一会，我才清醒过来，我不是一朵花，我是在看花呢！评语：习作写了我们的教室的环境，主要写了教室里的花评语：习作写了我们的教室的环境，主要写了教室里的花，有细致的观察，有丰富的想象，写得很出色！，有细致的观察，有丰富的想象，写得很出色！ 牛牛文库文档分享 牛牛文库文档分享 牛牛文库文档分享 牛牛文库文档分享 牛牛文库文档分享 牛牛文库文档分享 校园的四季校园的四季 清早，我到了校园，看见迎春花开了，忽然一阵微风吹过，啊！好香啊！这是樱花。 我走在操场上，看见花都开了，好像是在比美呢！ 哦，这是春天！日子过得真快。 夏天又到了，男生们在操场上踢足球，他们热得把衣服都脱了。在树上的蝉叫着“知了，知了”，好像在为这一队加油。忽然吹过一阵风，小花、小草有的左摇，有的右摇，好像在给那一队加油。 秋高气爽的秋天到了。蝴蝶飞倦了，都在家里休息呢。不过还有一些蝴蝶，那就是落叶。枫树上有红红的枫叶，红通通的，像是奥运圣火的火把一样红。 冬天雪花飘飘扬扬，给大地铺上了一层厚厚的、雪白雪白的被子。 我爱美丽的校园。评语：你笔下的校园既美丽又充满生机。能用自己的语言描写蝉的评语：你笔下的校园既美丽又充满生机。能用自己的语言描写蝉的助阵和枫树的样子，既写