细节描写三方法-公开课资料

1、火眼金睛火眼金睛(hu yn jn jng)辨身份辨身份第一页，共24页。火眼金睛火眼金睛(hu yn jn jng)辨身辨身份份（1 1）他在大街）他在大街(dji)(dji)上走着上走着。（2 2）身穿黑衣服的他慢慢）身穿黑衣服的他慢慢(mn mn)(mn mn)地在大街上走着地在大街上走着。（4 4）身穿黑衣服、戴着墨镜的身穿黑衣服、戴着墨镜的他他慢慢地慢慢地在大街上走着在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。和背包。（5 5）身穿黑衣服、戴着墨镜的身穿黑衣服、戴着墨镜的他他慢慢地慢慢地在大街上走着，在大街上走着，贼眉

2、鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。（3 3）身穿黑衣服身穿黑衣服、戴着墨镜的戴着墨镜的他他慢慢地慢慢地在大街上走着在大街上走着，不时地左右观看。不时地左右观看。第二页，共24页。 只见他身穿金光闪闪的只见他身穿金光闪闪的战袍战袍, ,头戴金冠头戴金冠, ,手持从东海手持从东海(dn hi)(dn hi)龙宫掠来的金箍棒龙宫掠来的金箍棒, ,显出一副威武霸气的样子。显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神一对火眼金睛炯炯有神, ,透露透露

3、出铲除一切妖魔的决心。浑身出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的透露出一种天不怕、地不怕的精神。精神。 第三页，共24页。 我班有一位同学，他红润的脸上嵌着一双我班有一位同学，他红润的脸上嵌着一双(y shun)(y shun)炯炯有炯炯有神的眼睛，脸的正中有一个鼻子。他的头发黑黑的。一张开嘴巴神的眼睛，脸的正中有一个鼻子。他的头发黑黑的。一张开嘴巴，就是两排牙齿，就是两排牙齿 第四页，共24页。作文作文(zu wn)现状现状 人物描写笼统，抓不住特征。 感情抒写淡薄，打不动读者。 语言(yyn)运用生硬，显不出文采。第五页，共24页。苦坐苦等苦思苦想苦坐苦等苦思苦想 苦茶入口苦

4、不堪言苦茶入口苦不堪言 愁纲愁线愁情愁理愁纲愁线愁情愁理 愁眉苦脸愁眉苦脸(chu mi (chu mi k lin)k lin)愁断肝肠愁断肝肠 第六页，共24页。让细节描写让细节描写(mioxi)丰富丰富你的文章你的文章 第七页，共24页。细节描写是指抓住生活中细微而细节描写是指抓住生活中细微而又具体又具体(jt)(jt)的典型情节，加以生动的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体细致的描绘，它具体(jt)(jt)渗透在对渗透在对人物动作、语言、神态、心理、外貌人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、重要物件以及自然景观、场面气氛、重要物件等的描写之中。等的描写之中。 细节细

5、节(xji)(xji)描写描写 第八页，共24页。一篇文章，恰到好处地运用细节一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能在刻画人物性格、推动描写，能在刻画人物性格、推动(tu (tu dng)dng)故事情节、深化文章主题、描故事情节、深化文章主题、描绘典型环境等方面起着重要作用。绘典型环境等方面起着重要作用。 细节描写细节描写(mioxi)(mioxi)作用作用: : 第九页，共24页。 外貌包括人物的容貌（面容长外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官相，如五官(wgun)等）、身材等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、着打扮）和表情（喜、怒、

6、哀、乐），还有乐），还有 语言、动作、神态等。语言、动作、神态等。 一、具体一、具体(jt)(jt)人物人物具体形象：步步追问具体形象：步步追问(zhuwn)+(zhuwn)+想像延伸想像延伸+ +局部细写。局部细写。抓特征抓特征 显个性显个性第十页，共24页。 我看见一个我看见一个(y )小姑娘，年龄不大，长得很小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。（试用瘦，穿得也很差。（试用 “细写公式细写公式”修改。）修改。）（1 1）步步追问：）步步追问： “小小”到什么程度？到什么程度？ 怎么怎么(zn me)(zn me)个个“瘦瘦”法？法？ 穿得怎么穿得怎么(zn me)(zn me)个个“差

7、差”法？法？（2 2）想像延伸、局部描写。）想像延伸、局部描写。（3 3）用）用“细写公式细写公式”把句子改为：把句子改为： 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿的腿. .。头发。头发(tu fa)(tu fa)很短，穿一身很破旧的衣裤，很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。光脚穿一双草鞋。第十一页，共24页。 二、抽象的感情二、抽象的感情动用感官动用感官 害怕、高兴、惭愧、伤心等等情绪害怕、高兴、惭愧、伤心等等情绪，都是看不到，摸不着的，这是抽象

8、，都是看不到，摸不着的，这是抽象的。写抽象的文章，可从看、听、感的。写抽象的文章，可从看、听、感、想、做五个方面，调动各种、想、做五个方面，调动各种( ( zhn)zhn)感觉器官，借助肖像、动作感觉器官，借助肖像、动作、神态、语言各个方面的描写，写准、神态、语言各个方面的描写，写准写活人、景、物的形、声、味、质、写活人、景、物的形、声、味、质、感等要素。感等要素。第十二页，共24页。我的烦恼我的烦恼爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上一人在家，实在非常害怕。晚上一人在家，实在(shzi)(shzi)可怕，非常非常地可怕，非常非常地可怕。啊！晚

9、上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可可怕。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。怕，可怕，真是可怕。那时侯那时侯: 1: 1、我的眼睛看到什么、我的眼睛看到什么 ( ( 看看 ) ) 2 2、我的耳朵听到什么、我的耳朵听到什么 ( ( 听听 ) ) 3 3、我的心里感到、我的心里感到(gndo)(gndo)什么什么 ( ( 感感 ) ) 4 4、我的脑里想到什么、我的脑里想到什么 ( ( 想想 ) ) 5 5、我有没有采取什么行动、我有没有采取什么行动( ( 做做 ) )第十三页，共24页。 爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），

10、又听到厨房里传来“砰砰”的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里（做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快(gnkui)回来吧（想）！ 示示 例例：第十四页，共24页。 三、巧用修辞三、巧用修辞 运用比喻、拟人、夸张等修辞，可以增强语运用比喻、拟人、夸张等修辞，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形，变平言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形，变平淡淡(pngdn)(pngdn)质朴为文采斐然。质朴为文采斐然。 第十五

11、页，共24页。 她微笑的时候，那黑得像黑樱桃(yng to)的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。 她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软的也像这个可爱的动物。第十六页，共24页。智慧结晶智慧结晶1 1、具体、具体(jt)(jt)人物人物抓特征，显抓特征，显个性个性2 2、抽象感情、抽象感情动用感官动用感官3 3、巧用修辞、巧用修辞第十七页，共24页。 不是只要写得“细”就好，也不是所有生活上的细节(xji)都具有价值。 原则: 必须符合生活真实。 必须表现人物个性。 必须要能烘托主题。第十八页，共24页。 昨天英语考试，我几次想拿出来看，由于老

12、师看的昨天英语考试，我几次想拿出来看，由于老师看的紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得(ju de)很不好意思。很不好意思。 温馨提示：温馨提示： 发挥你的想象，巧用修辞，调动各种感发挥你的想象，巧用修辞，调动各种感觉器官，可恰当地添加动作、表情、神态觉器官，可恰当地添加动作、表情、神态(shnti)、语言、心理、场景等。、语言、心理、场景等。第十九页，共24页。 可怕的英语考试开始(kish)了，平时上英语课挺潇洒我，一时慌了手脚，于是想起了救命稻草英语课本。（想）但此时，严肃的老英的两只眼睛正像激光似地在教室内扫射呢!（看）我的心怦怦直跳

13、。（感）“哎，舍不得孩子，套不住狼！”（想）我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来（做）。“某某，干什么？”只听老英一声断喝，（听）我羞得差点钻到老鼠洞里去。（感）第二十页，共24页。 1. 1.描写我班一位同学或老师的外貌。描写我班一位同学或老师的外貌。 2. 2.考试成绩出来了，老师发放试卷时我考试成绩出来了，老师发放试卷时我 的紧张的紧张(jnzhng)(jnzhng)心理。心理。具体形象：步步追问具体形象：步步追问+ +想像延伸想像延伸+ +局部细写。局部细写。 发挥你的想象，巧用修辞，调动各种发挥你的想象，巧用修辞，调动各种( ( zhn)zhn)感觉器官，可恰当地添加动作、表感

14、觉器官，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。情、神态、语言、心理、场景等。第二十一页，共24页。 我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我好

15、象看见满试卷我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。教室里静悄悄的，只听见伤的叹息声和旁人的嘲笑声。教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音，的发试卷的声音，“哗啦哗啦(hul)！”我的心随之猛跳了一下，我的心随之猛跳了一下，试卷终于发下来了，只是静静地反躺在桌上。我用有点颤抖试卷终于发下来了，只是静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着随着“啪啪”的一声，我看到了我的分数的一声，我看到了我的分数48，可怜的，可怜的“48”，我我“唉唉”的一声便瘫在了桌上。的一声便瘫在了桌上。第二十二页，共24页。 同学们，你们与父母同学们，你们与父母(fm)及其他亲人朝夕相处了及其他亲人朝夕相处了十多个春秋，在你们生活中肯定存在着精彩感人的细节十