教育技术装备管理使用条例(试行)

1、中城镇中心学校教育技术装备管理使用条例（试行）为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲耍（2010-2020 年）精神，推进义务教育均衡发展，全面提高农村教育质量，财政 部、教育部决定于2010年起实施农村义务教育薄弱学校改造计划- 2010年至2013年教育局对我镇16所学校陆续按照国家基本标准配 齐图书、教学实验仪器设备、音体美器材，以及每个班级配置多媒 体远程教学设备（班班通设备）。通过这几年来各校的辛勤工作，各 校教育技术装备的管理和使用均取得了一定的效果。为了更好地管 好用好教育技术装备仪器设备，充分发挥装备的作用，更好地为教 育教学服务，推进农村义务教育薄弱学校标准化建设，根据教育

2、局 教研室和中心校的总体部署，特拟定本管理使用条例。一、提高认识，实行专人专管。各校要充分认识管好用好教育技术装备仪器设备的重要性，把 管好用好教育技术装备各科仪器设备纳入学校常规工作。各校推选 一位具有一定电脑基础，责任心较强的，属学校行政成员的教师为 教育技术装备管理员（如所推选教师不是学校行政成员的也要纳入 学校行政成员），对各科仪器设备的管理和使用负总责。二、各科仪器设备要做到账物相符。各薄改项目学校要再次认真对照教研室发出的各科仪器设备清 单，核实各科仪器设备，做好总账和明细账。以后每月底对各科仪 器设备进行清理，用了的、损坏的、学校口行采购及上级配发等渠 道增加的要在明细账里反应出

3、来。及时按"大件在下，小件在上； 矮件、小件在前、高件、大件在后；重件在下，轻件在上；低档仪 器在下，高档仪器在上”的原则入柜上架，做到柜目标签与实物相 符。师生制作的标本等也要列入总账明细账，并在明细账备注栏注 明作者。三、加强电脑管理，根据用途充分利用，杜绝闲置。各校要认真清理，达到报废年限的要及时申请报废处置，达不 到报废年限的，不能因为一点小问题就闲置不用，特别是近些年配 置的电脑，完全能胜任学校办公使用。四、加强操作系统环境卫生管理。教学用的电脑操作系统，特别是教室里的电脑操作系统，尽量 不要使用第三方浏览器，不使用第三方杀毒软件，不安装有弹窗广 告的软件，比如“亲淘”、“

4、搜狐”客户端等。不浏览页面不“干净” 的网页。五、充分利用学校现有校舍、场地，合理布置各功能室。各校要因陋就简、因地制宜、科学合理的使用校舍，杜绝浪费 校舍现象。各功能室建起后，相应科目必须到功能室去上课。六、科学实验室要在醒目合理位置张贴当期各年级实验目录一 览表，按照实验目录开齐开足实验。七、为不断提高教育教学质量，各科管理员和任课教师在每期 末要认真反思本期教学工作，写出心得体会，交由教育技术装备管 理员整理归档。八、加强痕迹管理。各科仪器设备的使用要拍照留下痕迹和记录，由教育技术装备 管理员分类（科学、美术、音乐、体育、数学）搜集整理存档，实行月 报制度，每月底由教育技术装备管理员上报

5、中心校存档。照片命名规则：科目学校日期（日期以年号4位，月份2位,日期2位）-课题-年级使用教0帀。如h数学红星-20151101-圆柱的 表面积六年级xxx,同一组照片可以采用批量重命名的方法进行。九、图书管理。各项目学校图书室要定期对师生开放，每周至少开放三天，做好师生借阅归还记录。注重收集整理学生读后感，开展好“读书月” 活动。凡是实行了图书微机化管理的学校，要特别注重数据管理，因 为图书采集入库工作凝聚着学校每位教师的辛勤劳动。图书管理软 件不能安装在c盘，每次运行退出时执行备份退出，这样会在安装 目录/backup文件夹下生成一个以当天日期为文件名的备份文件。特 别注意管理好这个备份文件，最好是拷贝最后一次管理软件正常时 的备份文件到其他