幼儿园教师业务能力总结

1、幼儿园教师业务能力总结不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热情支持帮助以及 同事们团结协作、家长的紧密配合下，我坚持以幼儿服务，顺利的 完成了本学期的工作。这一学期我们根据幼儿园教育指导纲要 以及课改精神，依照园计划，树立新的教育观。尤其对课程性质， 课程目标，课程的基本内容，组织与实施，教育评价等新课程理念， 树立开发，科学的综和课程。本班这学期重新调整老师，助理教养员老师都是新人，给本学期 的教育教学工作及家长工作带来了一定的难度，刚开学一段时间可 谓手忙脚忙，后经过慢慢磨和，三位工作人员由始至终团结协作， 能做到事事有商量，教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、 对孩子态度一致。

2、在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动 的正常开展。我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生，共有孩子 29 名。这 29 名孩子组成了一个班集体。懂睿涵.张子其等幼儿能在老 师的引导下大胆、愉快地参加各项活动了;维嘉庆.孙欲熹.于艺等小 朋友在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯。幼儿在老师 和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知 识与技能也得到了进一步的发展。我们也针对每一个孩子的个性特 点，对孩子采取了以人为本的教育。现将本学期的各项教育、教学 工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作能力得到进一步提高。三、 实施课程整合，对幼儿进行全方位的教育。四、 听故事

3、，培养幼儿的倾听习惯。我发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同 伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会 说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。于是我们利用音 乐游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时 间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养 幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在每周五下午，我会 组织幼儿们开展自评和互评红花活动，活动要求是自己动手吃饭可 得一朵红花，高高兴兴上幼儿园可得一朵红花，坚持午睡可得一朵 红花，三个要求都能做到这周就可得到三朵红

4、花。幼儿们都希望得 到红花，每次我都会一个一个的顺着红花栏名字鼓励每个幼儿自己 说一说“上幼儿园哭了吗?要老师喂饭了吗?午睡乖不乖?”，在我的 启发下孩子们逐步能完整的表达自己的想法。随着活动不断的坚持 开展幼儿们在语言表达能力及学习倾听习惯培养方面都得到一定的 帮助。本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过 了上学期，在老师的积极鼓励下，本班大部分的家长都比较重视对 孩子的教育，而且对老师能给予充分的信任，这给我们开展各项工 作带来了很大的便利。但是，随着新一学期的来临我们将面对部分 新生与家长。为了更好的开展工作，我们进行家访，组织开放日面 向全体新生幼儿家长，让家长真真实

5、实地走进幼儿园了解我园办园 方针。通过一段时间接触，家长与我们逐步建立了一定的感情及信 任。在一次又一次的活动过程中我们最大的感触就是：与家长相处要 以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能 建立起深厚的友谊，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充 分地调动起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学、积极地参 与到对孩子的教育中来。在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以 采用南师大的幼儿多元能力探索课程教材为契机，实践纲要 精神，落实园本教研草根性，致力于教学和管理的改革，大胆尝试， 教研工作取得了一定的成绩，现简要总结如下：一、发挥新课程内涵的最大效益2、

6、教育经验的交流与互通。在实践新教材的过程中，邀请了教 材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教 师们认识到新教材更深层次教育意义。此外康乐幼儿园名师李磊还为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座，探索型 主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。3、环境创设体现教师、幼儿、家长之间的互动分享。根据教师 已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补充”、 “常变化”的要求。即：根据主题发展和变换，教室环境也应时时 追随变换。首先，汲取新的信息。组织教师参观学习其他园所的环 境、观看资料片 ;其次，畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会 ; 再次，自我观摩互

7、相欣赏。各班展示创设成果，讲述多样化的区角 活动环境与材料。学期末，班班环境都有明显的变换和补充，体现 着教师、幼儿、家长之间的互动分享与交流，并且关注幼儿行为习 惯细节的培养。二、关注数学内容的本质和内涵我园的园本教研内容为“各领域基本教学模式的探索”，本学期 我们重点研究的是“数学内容的本质和内涵”。具体做法如下：其次，分析比较数学课例。通过比较两个数学课例“认识以自身 为中心的左右”和“体验左右的位置与顺序，培养初步的应用意 识”。从比较中体会数学教育的新价值，解决问题是数学课程的中 心，因此，创设生活化的游戏情境是数学教育的重要手段。2、 开展数学赛讲活动。11 月初，我们开展了数学赛

8、讲活动。选 出赛讲中 8 个比较成熟的活动作为样板示范，进一步完善后录制存 留，资源共享。在赛讲中有许多新的信息传递给大家，例如：代数 合计学习使用钱币(吴晓莹)、代数合计测量身高(裴瑾)、项目记录 (王之云)、估分(吴锦)、角的探索发现(刘润珍)等等。关注数学内 容的本质和内涵，创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的最 大特点。3、 环境创设与数学活动紧密结合。“小鱼开饭了”、“图形拼 变”、“来客人啦”、“奇妙的图形”等墙面，呈现出具体的操作 构建、实物的观察理解、符号的记忆解释，体现了教师培养幼儿数 学心智能力的教育机制，启迪幼儿思考，获得解决问题的方法。4 、我们做为山西省示范、窗口

9、幼儿园，起着引领的作用。因此， 我们毫不保留自己的所获，努力将值得借鉴、思考的活动呈现出来 与大家分享学习、共同提高。本学期就我们研究的数学活动课程承 担的观摩教学活动有：忻州和平幼儿园园长及教师、支教下乡到松 庄幼儿园、送教下乡到草坪机关幼儿园、太原市教研科研中心教研 活动、杏花岭园长例会、山西大学大三大四学生等等。三、双语2、四、发挥示范园作用形成共同成长集体1、公开教育教学活动下乡支教、讲座、公开教育教学共 19 人次，其中有山西大学学 生见习观摩(2 次)、美国士立大学 judy 教授来访、杏花岭园长例会、 忻州观摩、支教下乡、教科研中心教研活动等。做课求精，无愧示 范窗口称号。2、提

10、升教师业务素质国家“十五双语研究”课题先进个人：张晓红、闫双玲、张建英; 山西省模范教师：张建英;山西省“中华魂”主题教育活动优秀工作 者：高华;山西省“中华魂”主题教育活动优秀辅导员：王丽娜;太 原市骨干教师：杨开芸、贾岚、李炜;杏花岭优秀教师：刘娇梅、韩 希、贾岚、刘润珍。3、推进课题研究工作时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看 到我班的孩子健康成长，就要进入小学学习，看着他们三年来，一 步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而 回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新纲要为指 南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地 运用各种

11、教育手段，进行教育教学活动。我和阿姨互相帮助、积极 配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计 划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教， 通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各 自原有水平上得以提高。现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要来自农村，一部分来自外地。绝大多数又是独生子 女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的 转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通 话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去， 坐不住等等。针对这

12、些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游 戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什 么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得 要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子, 从而形成正确而又良好的常规习惯。现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后 能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做 到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学 期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高， 同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中 幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高

13、和改善。二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他 们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性， 独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故 事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有 礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主 动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如： 小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导 下，基本上不出现这种现象了。三、 健康方面四、 语言方面五、社会方面为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采 用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的机会，提 高幼儿互相协作的能力。“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的 工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱 和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿 自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习 为大家擦桌、扫地、