词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究

1、    词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究    肖连摘要：小学校园是很多人思想萌芽的地方，是很多人希望升起的地方，也是很多人值得怀念的地方。小学语文培养了学生的文化素养，在这些素养中，词汇是学生最基本的东西。小学语文的学习就是从词汇一步一步的往更深一层去的，所以词汇教学在小学语文中同样重要。关键词：小学语文；词汇教学；基本知识语文的学习讲究的是基础知识要牢固一点，如果没有基础的词汇知识，学生的阅读能力将不会得到提高。但是语文的学习是需要阅读量的，所以这样看来的话，词汇的学习是比较基础，比较重要的。学习语文的重点是要正确理解和运用我们的汉语文化，发散学

2、生的思维，丰富学生的知识。在低年级当中，学生的年纪还太小，他们所认识的字还很少，词汇量也不是很多，所以在学习的时候就可能造成了一些障碍。一、抓住一些重点词语来学习小学的语文学习是还没有深入到更深一层的地步，所以在低年段的语文学习就是将教材上面的内容交给学生就可以了。那么在现在的社会当中，仅仅是将教材内容传授给学生是不够的，在课外的时候，学生是需要去自己阅读一些课外书籍的。低年级的学生就可以阅读一些童话故事书，但是由于学生识的字不对，所以课外书籍就可以选择一些带有拼音的书，这样的话，在学生阅读的过程中如果遇到自己不认识的字还可以自己读拼音，在这个过程中，学生还能够巩固自己的拼音。高年段的学生可能

3、就不太适合童话故事书了，那么像是中国传统文化书籍四大名著（西游记、红楼梦、水浒传、三国演义），当然这其中我是不推荐学生去阅读红楼梦的，因为其中的道理是小学生无法明白的。一般在书店里面都会有很多带拼音注释的课外书籍，如果学生在阅读的过程中遇到了一些困难的话，可以将自己不懂的词语记下来，然后询问老师，老师则为学生解答。这样不仅仅帮助学生了解不懂的知识，还可以拉近学生与教师之间的距离，让学生向更好地方向发展。小学语文课本上面有一篇文章讲的是推敲的典故，唐朝的诗人贾岛通常在写一首诗的时候不惜花费很长的时间来推敲词语的用法，有一次他在长安街上面走的时候，落叶飘飘，他不禁吟出一首诗来，但是在“僧推月下门”

4、这句诗上面，贾岛觉得还能够改为“僧敲月下门”，当时韩愈也和贾岛在一起因为谈论这个成为了朋友，从此“推敲”就成了大家耳熟能详的词语。二、了解词语、明白意思学习词语的话，有些工具书是比较适合学生的学习的，新华词典就是我们使用了好几辈的工具书，上面会有一些很常见的词语，并且还带有解释。语言的学习当中，词语并不是独立出来的，像是近几年来，我们的网络特别的发达，在网络上面衍生出来了很多的新的词语，比如说：“沙发”：不再是单纯的用来坐的，而是指某些人发表了东西，然后别人发表的第一条评论；“学霸、学渣”：就是形容学习很好的学生和学习很差的学生。这一类的新型词语是词典上面没有收录的，但是又是我们生活中经常用到

5、的。新型的词汇可以说是与我们的生活息息相关的，时代的进步衍生出来的这些词语也是需要学生们去记住的，如果学生不去融入到新生活当中的话，就跟不上语文学习的步伐，将会被教学进度所落下。中国的传统文化是比较丰富多彩的，其中蕴含的意思也是多种多样的，一个词语的解释五花八门，甚至完全相反的解释也有可能会出现的。那么学生就要将这方面的词汇了解透彻，否则在以后使用词汇的时候可能会闹出一些不必要的笑话出来。当然不同的语境当中，一个词语的解释也就不同了，例如是：1.这个孩子的精神面貌不错。这里的精神说的就是孩子表现出来的活力；2.这个孩子长得特别精神。那么这一句当中的精神就有所不同了，指的是孩子比较活跃从而表现出

6、来的生机；3.他考试没有发挥好是因为精神压力大。这个精神就是我们常指的心理状态中的精神了；4.领导讲话的精神我领会到了。这个就是讲的宗旨、主要的意义。以上的举例是为了让我们明白一个词语本身的含义就很多，放在不同的句子当中意义就更多了，在使用这些词语的时候就要先多加了解，弄明白之后在对的语境当中使用对的词语。成语也是我们中国的伟大发明，四个字在我们看来可能没有什么，但是他们的组合却有了很神奇的反應。在成语的学习当中我们可以借助成语词典来帮助学生的学习，一个成语它字面上的意思可能和实际意思完全相反。那么学生就得靠记忆来学习成语了，什么近义词、反义词、同义词等等。从音、形、义上面来学习语文的词汇是比

7、较有技巧的方式，不同于单纯的死记硬背，有技巧的话可能会比别人花费少的时间在学习上面，这样的话，学生也就不会觉得语文的学习特别困难了。三、汉语的语法技巧汉语也是和英语一般，学习的时候讲究语法知识的。一句话当中暗藏的玄机还很多，主语、谓语、宾语这些在小学阶段的话，学生一般不会太了解这些知识。但是如果对这些知识一窍不通的话，可能就会造成日后的语文学习难上加难了。单句可以分为主谓句和非主谓句，主谓句就是字面意思，由主语和谓语短语构成的一个句子；非主谓句就是由单个的词语或者是其他的短语组成的句子。句子还可以分为简单句和复杂句，也就像是字面所说的一样，句子的难易程度不一样。在小学阶段接触到语文语法的学习还

8、是稍微早了一点，但是如果教师想让学生能够多一点的学习词语的话，可以作为课外补充，将这些知识传授给学生。学习语法知识的话，在学生自行进行阅读的时候，遇到什么长难句的话，他也就可以自己推敲句子的成分，从而了解句子的意思是怎么样的。语法知识是一种很奇妙的东西，在断句方面也有很多有趣的事情，小的时候大家都听说过的故事：主人与客人写的字条“下雨天留客天天留我不留”，站在不同的角度这句话的意思就完全不相同了，“下雨，天留客，天天留，我不留”、“下雨天，留客天，天留，我不留”。新课改之后的语文教学是不同以往的，没有了繁杂的学习，更多的是学习技巧性的东西，教会学生掌握方式方法才是重中之重。一个好的小学语文教师，