四年级数学上册期末复习计划

新世纪小学数学第四版教材四年级数学上册期末复习计划一、学生实际情况本年级学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。大部分学生思维较灵活，表现力强，作业做得整齐美观，正确率高；一部分学生在数学基础知识较差，学习注意力不够，书写普遍差。部分班级学生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。复习的主要内容本册教材共分八个单元：1、认识更大的数：认识计数单位“十万”；认识数位顺序表及更大的数；大数的读写；大数的比较；认识近似数；了解计数方法的发展过程。2、线与角：认识线段、射线和直线；认识平行线；认识平角和周角；认识角的度量单位；量角和画角。3、乘法：三位数乘两位数；大数的估计；认识计算器；用计算器探索规律。4、运算律：四则混合运算和认识中括号；加法交换律和乘法交换律；加法结合律；乘法结合律；乘法分配律。5、方向与位置：描述简单的路线图；在方格纸上用数对确定位置。6、除法：除数是整十数的除法；三位数除以两位数；商不变的规律；常见的数量关系。7、生活中的负数：直观地认识正、负数；了解正负数及整数的意义。数学好玩8、可能性：感受简单随机现象的实例；定性描述可能性的大小。总复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率实践与综合运用四大领域。数学好玩旨在通过具体的生活实例向学生渗透运筹的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力。复习的主要目标1．通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构；2．通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识；3．通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角，进一步发展空间观念。4．通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图。5．通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。6、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立良好的信心。7．查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。四、复习的重点与难点重点：大数的认识；角的度量；三位数乘两位数；除数是两位数的除法；运算律。难点：三位数乘两位数和除数是两位数的除法。这些是小学阶段整数计算教学的总结。为学生形成科学合理的数学认知结构奠定基础，并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数四则运算做好铺垫。五、复习的具体措施首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、充分依托班班通设备，合理选用网络资源，努力提高复习课的课堂效率。5、搜集一些题型，帮助学生复习巩固所学到的知识，了解常见题型的解题方法。6、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。（一）数与计算（第1、3、4、6、7单元）。1、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。2、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方。3、混合运算：通过练习，进一步掌握混合运算的顺序，并能熟练运用预算率。4、能联系生活实际，解答一些简单的问题。（二）空间与图形（第2、5单元）。1、通过各种不同形式，强化学生对直线、射线、线段的认识。2、通过各种不同的的练习形式，掌握垂线、平行线的画法。3、能熟练运用量角器量角、画角。4、准确的描述路线，位置。（四）可能性、生活中的推理及物体搭配问题。1、通过课件给学生提供一些问题情境，让学生进行一些可