幼儿不顺从是自我意识在发展1462

1、幼儿不顺从是自我意识在发展专家您好：我是一个四岁半大孩子的母亲，对教育我的孩子每天都处在 头痛之中。他很聪明，很淘气。用我们的话说就是没有一点闲着的时 候，他最近爱跟别人要东西，比如玩具、饮料、口香糖、雪糕等我们 不让他买的。道理是没少讲，或者说已经告诉他今天买了明天就不能 买了。当时他答应的很好，可是到时候就把口己的话忘记了，述要大 哭。种种方法用尽了，也没有起什么大作用。是因为跟爷爷奶奶一起 住造成的吗？我不知道用什么样的办法对待他的种种耍求。我现在很 迷惘，不知道把这个孩子教育到什么程度才好。请专家指点迷津。一位困惑的母亲尊敬的家长：你好！现代家庭中，孩子时时刻刻都受到无微不至的照顾，时

2、间长 t,孩子习惯了家长的照顾，习惯了口我为中心，习惯了任性，习惯 了告状，最后变得孤僻、冷漠而任性，不会与人分享、合作，甚至不 能很好地融入社会。你说的现象不是市于跟爷爷奶奶一起住造成的，而是这个阶段儿童的年龄特征。比如，“没有一点闲着的时候”、“爱跟别人要 东西”、“当时他答应的很好，可是到时候就把自己的话忘记了”等。 儿童活泼好动、记忆力还没有很好地发展、情绪也很不稳定，这是儿 童的年龄特点。现代家庭教育中最为棘手的是祖辈干预教育的问题， 也就是“隔代教育”。现在的父母是第一代独生子女，都市生活节奏 快，工作压力大，竞争激烈，年轻的父母一般缺少时间和精力来进行 亲子教育，教育子女的任务大

3、多交给孩子的祖辈，而作为祖辈对孩子 多数是溺爱的，孩子要什么，就满足什么，可谓百依百顺。一旦耍求 没有得到满足时，孩子便会大哭大闹，直至达到目的为止，这样就容 易促使孩子任性。常常听到年轻的父母抱怨孩子越大越不听话，很任性，你叫 他这样，他偏不这样，有意和家长“作对”。三四岁的幼儿由于自我 意识的发展，随着知识的积累和生活经验的丰富，他们对世上的事物 产生了懵懵懂懂的认识，幼儿有着强烈的好奇心和求知欲，常常喜欢 自己去探索。他们有越来越大的主观能动性，对成人的指挥和安排表 现出很大的选择性。教师或家长就不要限制孩了的活动。正确的做法是：关注幼儿的不顺从心理，因势利导。对孩子 的合理行为与要求，

4、充分鼓励和满足；对幼儿的不合理要求也要采用 适当方式加以引导，避免强硬手段。一个仅4岁的幼儿，为了得到一 样东西或吃到某个食品，有吋他对成人答应的很好，可是到时候就把 自己说过的话忘记了，甚至还要大哭。其实孩子有点“不听话”并非坏事，往往这些孩子兴趣广泛，有独立见解，适应环境的能力强，心理发展也比较健康，而一个一切听从成人安排的特别听话的孩子，同样不是心理健康发展的标志。建议可以采取以下方法：1. 注意转移。对于年龄较小的儿童，注意力是很容易转移 的，他们往往会关注更能够引起自身兴趣的东西。因此 我们可以在孩子任性时，将其注意力转移到其他新奇、 有趣的物品或事情上。2. 冷处理。在孩子通过撒泼打滚的方式使家长满足其需求 时，可以采取置之不理的态度，或者干脆走开，也就是 所谓的冷处理。这时候孩子就会口觉无趣，从而结束任 性行为。3. 不可娇宠。作为家长应分清孩子的要求是否合理，对于 不合理要求，要通过讲小故事的方法耐心开导从而打消 孩子的念头。尤其不要在孩子哭闹时接受他的要求。4角色转换。家长可以与孩了 起玩角色转换游戏，设计情 境，在情境中，