内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册 7.2 物质溶解的量学案（无答案）（新版）粤教版（通用）

1、7.2 物质溶解的量【知识目标】1：理解饱和溶液与不饱和溶液的涵义；2：认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化；3：认识质与量的关系。【课前预习】1. 阅读课本明确下列问题：（1） 在一定温度下，一定量的溶剂中，溶质可以无限制的溶解吗？（2）什么是“饱和溶液”与“不饱和溶液”？ 定义：在 、 加入某种溶质，当溶质不能 时，所得到的溶液叫该溶质的饱和溶液；若溶质 时，所得到的溶液叫 。（3）判断某温度下蔗糖溶液是否饱和的方法是_，想一想：1.如果不固定温度，在一定量的溶剂中可以形成饱和溶液吗？_ 2.如果不固定溶剂的量，可以形成饱和溶液吗？_由此可见：描述溶液是否饱和必须在_和_下，否则没有意义。（

2、4）在t°c时某蔗糖溶液中还有未溶解的蔗糖，该蔗糖溶液是_溶液（填“饱和溶液”与“不饱和溶液”），若想让蔗糖继续溶解，你有什么好办法？_（5）由上题可见，饱和溶液与不饱和溶液可以通过改变_和_可以相互转化。饱和溶液不饱和溶 液（ ）或（ ）（ ）（ ）（ ）(6)若要将20°c，不饱和的硫酸铜溶液变为饱和溶液可以采取_、_、_的方法。（7）t°c时，向一定量饱和氯化钠溶液中加入1g氯化钠固体，溶质质量_、（填“变大”、“变小”、“不变”）溶剂质量_、溶液质量_、溶液浓度_。【习题检测】1.在一定_下，在一定量的_里，不能再溶解_的溶液，叫做_的饱和溶液；还能继续溶

3、解_的溶液，叫做_的不饱和溶液。2将一瓶饱和的硝酸钾溶液变成不饱和溶液，可以采取的方法有(1)_ (2)_3下列关于饱和溶液与不饱和溶液的说法中，正确的是（）a饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液b. 降低温度一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液 c溶液中有固体溶质未溶解，溶液一定是该温度下的饱和溶液d当溶质与其溶液稳定共存时，此溶液在该温度下是饱和的4能证明一杯硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是（）a降低温度到0 ，有硝酸钾晶体析出b蒸发10 g水后，有硝酸钾晶体析出c加入少量硝酸钾后搅拌，硝酸钾晶体溶解d恒温下，加入少量硝酸钾后搅拌，加入的硝酸钾晶体的量不再减少5一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的方法是（）

4、a升高温度     b增大压强c降低温度     d其他条件不变，加入溶质6下述方法能使接近饱和的硝酸钾溶液由不饱和变为饱和的是（）加水加硝酸钾蒸发水冷却加热但保持溶液质量不变加饱和硝酸钾溶液a           b           c         

5、  d 7（多选）在25 时，向100 g kno3饱和溶液中加入1 g nacl固体，充分搅拌后，下列叙述不正确的是（）a nacl固体不能溶解 b nacl固体能够溶解c所得溶液的质量为101 g d溶液中溶剂的质量不变【难点突破】1. 饱和溶液与不饱和溶液只有在_和_下才有意义。2. 饱和溶液_是浓溶液，不饱和溶液_是稀溶液（填“一定”、“不一定”）3.某氯化钾溶液在20 时不能继续溶解氯化钾，则该溶液为氯化钾的        溶液，向其中加入氯化钠能继续溶解，则该溶液为氯化钠的  

6、60;           溶液。【课堂训练】1.厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是 （ ）a. 食用油 b. 白醋 c. 白糖 d. 食盐2.下列关于溶液的说法正确的是（ ） a溶液一定是无色的 b溶质只能是固体物质 c溶液是均一的、稳定的混合物 d将少量泥土放入水中，充分搅拌，可以得到溶液3.下列关于溶液的说法，正确的是 （ ）a. 溶液都是无色透明的 b. 面粉与水混合可形成溶液c. 饱和溶液不能再溶解任何物质 d. 硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低4.下列物质放入水中

7、，能形成溶液的是 （ ）a面粉 b牛奶 c白糖 d植物油 5.以下说法正确的是（ ） 溶液一定是均一、无色、稳定的 均一、稳定的液体一定是溶液 溶液的溶质一定是固体 溶液一定是混合物6.关于溶液和乳化的下列说法这种错误的是（）a. 溶液中可以含有多种溶质b. 溶液是均一、稳定的混合物c. 用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象d. 溶液不一定是无色的7.在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降。这种物质是（ ）a. 氢氧化钠 b.氯化钠 c.浓硫酸 d.硝酸铵8.某物质的饱和溶液一定是（ ）a、 浓溶液 b、稀溶液 c、含100克水的溶液 d、条件不变时不能再溶解该物质的溶液9.

8、下列有关饱和溶液的说法中，正确的是( )a、饱和溶液中所含溶质一定比不饱和溶液的多b、饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液c、任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液d、一定温度下，向氯化纳饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液10.下列说法正确的是( )a、降低温度能使任何不饱和溶液转化为饱和溶液b、升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度c、硝酸钾的饱和溶液通过降温可以变成硝酸钾的不饱和溶液d、消除路面上的积雪可以撒些盐，这样可以使雪较快地融化11.t 时，向硝酸钾饱和溶液中加入一定质量的水后，下列有关该溶液的叙述正确的是 ( ) a. 仍为饱和溶液 b. 溶质的质量不变 c. 溶剂

9、的质量不变 d. 溶液的质量不变 12.25时向一定量不饱和kno3溶液中逐渐加入kno3固体，则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是( )10.下13.向如图装置的试管中加入某种物质后，u形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（）a. 氢氧化钠 b. 生石灰 b. c. 浓硫酸 d. 硝酸铵14.图中的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液，通过对阴影（表示两种溶液混合）b、d的分析，你可以得出的结论有：（1）           

10、;         ；（2）_。7.2 物质溶解的量(2)【学习目标】1：了解溶解度涵义；2：初步学习绘制溶解度曲线和查阅溶解度曲线；3：利用溶解度曲线解决相关问题。【课前预习】1.判断下列几组实验能不能把食盐和蔗糖在水中溶解能力的大小比较出来？实验方案能否比较溶解能力大小比较溶液能力大小需统一100g100g100g分别在20°c和30°c的100g水中加入3.6g食盐和20.6g蔗糖，溶液 达到饱和状态。在20°c时，分别在80g和30g水中加入3g食盐和3g蔗糖，溶液达

11、到饱和状态。在20°c时，分别向100g水中加入3g食盐和30g蔗糖，形成食盐的不饱和溶液a和蔗糖是饱和溶液b。归纳：比较溶质溶解能力的大小需在_、_、_前提下。“溶解度”是我们用来比较物质溶解能力大小的一个物理量！固体溶解度：1、定义：指在 ，某固态物质在 里，达到 时，所 _四要素【习题检测】1、20时，kno3的溶解度为31.6g，这句话表示：在_时 g水中溶解 _gkno3，溶液达到 状态。(还可以表示，在_时，_g水中最多溶解_gkno3)2、 20时，nacl的溶解度为36g，表示：_ 20时，kno3的溶解度为31.6g，表示：_ 所以，20时，_更易溶于水。3、20时

12、，ca(oh)2的溶解度为0.2g，表示_4、判断正误：(1)、食盐在水里的溶解度是36 g。 （ ）(2)、20 时，kno3的溶解度是31.6。 （ ）(3)、20 时，50 g水中加入18 g食盐后溶液恰好饱和，因此20°c时食盐在水里的溶解度是18 g。（ ）(4)、10 时，100 g水里溶解了15 g蔗糖，所以10 时蔗糖的溶解度为15 g （ ）5、下说法，正确的是（ ）。a、20时，20g某物质溶解在100g水中，所以20时，该物质的溶解度为20gb、20时，20g 某物质溶解在水中形成100g饱和溶液，则20时，该物质的溶解度为20gc、20g某物质溶解在100g水

13、中恰好形成饱和溶液，则该物质的溶解度为20gd、20时，100g水中最多溶解20g某物质，则20时，该物质的溶解度为20g6、20时100克水中最多能溶解36克食盐，据此下列叙述正确的是（ ）a、食盐的溶解度是36 b、20时食盐的溶解度是36克c、食盐的溶解度是100克 d、食盐的溶解度是36克7、在60时50克水中溶解硝酸钾55克恰好饱和，下列叙述正确的是（ ）a、硝酸钾的溶解度是55克 b、硝酸钾的溶解度是110克c、60硝酸钾的溶解度是55克 d、60硝酸钾的溶解度是110克【难点突破】（1）那么，20时，把40 g硝酸钾放到100 g水中，是否所有硝酸钾都溶解？所得溶液的质量是_（2

14、）20时，在50g水中能溶解31.6g硝酸钾吗？_，那么可以最多溶解_g硝酸钾。【课堂训练】1、下列有关固体溶解度的说法正确的是（） a在100 g水里溶解20 g食盐,刚好达到饱和状态,所以食盐的溶解度是20 g b20 时，20 g食盐溶解在100 g水里，所以20 时食盐的溶解度是20 g c20 时100 g饱和食盐溶液里约有26.5 g食盐，所以20 时食盐的溶解度为26.5 g d20 时，36 g食盐溶解在100 g水里，恰好达到饱和状态，所以20 时，食盐的溶解度是36 g2、下列对“20时，硝酸钾的溶解度为31.6 g”的解释正确的是（ ）a、20时，31.6 g硝酸钾溶解在

15、水中 b、20时，100 g溶液中含31.6 g硝酸钾c、31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中达到饱和状态d、20时，31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中恰好达到饱和状态3、20时,50克水中溶解18克食盐恰好饱和，下列叙述中正确的是（ ）a、食盐的溶解度是18克 b、20时，食盐的溶解度是18克 c、食盐的溶解度是36克 d、20时，食盐的溶解度是36克 4、影响固体物质在溶剂中溶解度大小的因素有（）固体溶质的性质温度压强溶质的质量溶剂的质量溶剂的性质abcd5、20 时，氯化钠的溶解度是36 g。在20 时，将40 g氯化钠放入100 g水中，此时所得溶液的质量是（ ）；a、140克

16、b、136克 c、100克 d、40克6、在20 时，将40 g硝酸钾放入100 g水中，充分搅拌后，仍有84 g硝酸钾固体未溶解。（1）所得溶液是20 时硝酸钾的              溶液。（2）所得溶液的质量为 g。其中，溶质的质量为                   g，溶剂

17、的质量为        g。（3）随着温度的升高，上述混合物中硝酸钾固体的质量将            ，溶液可能变为                溶液。7、10 时，kno3的溶解度为20 g，则此温度下kno3饱和溶液中质量比关系正确是（  &

18、#160;  ）a、溶液：溶质=4：1            b、 溶液：溶质=5：1c、溶质：溶剂=1：5             d、 溶液：溶剂=5：48、t时，某物质的溶解度是10克，下列质量比关系正确的是（ ）a、 溶液质量：溶剂质量=11：10 b、溶液质量：溶质质量=10：1c、 溶剂质量：溶质质量=1：1 d、溶质质量：溶剂质量：溶

19、液质量=1:9:109、 20 时，100 g水中最多能溶解30 g a物质；30 时，100 g水中溶解35 g b物质恰好达到饱和。则a与b的溶解度的关系是（）a ab      b abc a=b    d无法比较10、20时，氯化钠的溶解度为36g。对这句话理解错误的是 （ ）a.20时，100g水中最多能溶解氯化钠36gb.20时，100g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36gc.20时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100:36d.20时，将36g氯化钠溶解于100g水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶

20、液11、20 时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20 g，分别加入到四个各盛有50 g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表：物质甲乙丙丁未溶解固体的质量 /g4.2209.2下列说法正确的是 ( )a所得四杯溶液都是饱和溶液b丁溶液最浓c20时四种物质溶解度的关系为：丙乙甲丁d四杯溶液中溶剂的质量大小为：丙溶液乙溶液甲溶液丁溶液 12.将60时 ，105g硝酸钾的饱和溶液蒸干，得到55g硝酸钾固体，在该温度下，硝酸钾的溶解度是（ ） a.55g b.50g c.110g d100g 7.2 物质溶解的量(3)【学习目标】1：初步学习绘制溶解度曲线和查阅溶解度曲线；

21、 2：利用溶解度曲线解决相关问题。【课前自学】1. 影响固体溶解度的外界因素 。2. 溶解度的表示方法表格法和图像法3、根据右图回答下列问题(1)硝酸钾的溶解度随温度的升高而_（填“增大”、“减小”、“变化不大”，下同）(2)氯化钠的溶解度随温度的升高而_(3)氢氧化钙（俗称：熟石灰）的溶解度随温度的升高而_(4)10°c时，硝酸钾的溶解度为_(5)50°c时，溶解度由大到小的顺序是_(6)30°c时，氯化钾和氯化钠的曲线相交与一点，该点表示：在_°c时，氯化钾和氯化钠的溶解度_，都为_。（7）硝酸钾在70°c溶解度为_，20°c时，

22、溶解度为_，若将70°c饱和的硝酸钾溶解降温至20°c，溶液中会析出溶质_g。(100g溶剂中形成的饱和溶液）（8）将70°c相同质量的硝酸钾，氯化钠饱和溶液降低温度到20°c，析出固体较多的是_【习题检测】1.请你各举一个实例，说明下列叙述是错误的。（1）溶液一定是无色的。实例：_ _溶液，不是无色的；（2）溶液中的溶质一定是固体。实例：_可做溶质，但不是固体；（3）溶质的溶解度都随温度的升高而增大。实例：_的溶解度随温度的升高而减小。2.a、b、c三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线如右图所示，请回答下列问题：（1）在50 时，a物质的溶解度是

23、60;   g；（2）在40 时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是           。3.右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于p点。据图回答：(1)p点的含义是 。(2) t2时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是 (填物质序号)。(3)t1时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？ (填“能”或“不能”)。4.右图为kno3和nacl两种物质的溶解度曲线。（1）t1时，两种物质溶解度的大小关系为kno

24、3_ nacl（填“大于”“小于”或“等于”）。（2）t2时，将20 g kno3固体投入50 g水中，充分溶解后可得到 kno3 _ _(填“不饱和”或“饱和”)溶液。（3）将很稀的不饱和食盐水变为饱和食盐水，可行的方法是：_ _；_ _。5. 现有一瓶20 时熟石灰的饱和溶液，试举出两种使它变为不饱和溶液的方法。方法一：                       

25、;                    。方法二：                              

26、;              。饱和溶液不饱和溶 液（ ）或（ ）（ ）（ ）（ ）【难点突破】对于大多数物质而言饱和溶液与不饱和溶液可以通过下面的方式转化少数物质（如：nac1）饱和溶液不饱和溶 液只能用（ ）法（ ）或（ ）饱和溶液不饱和溶 液（ ）或（ ）（ ）（ ）（ ）极少数物质如ca（oh）2【课堂训练】一、基础过关1在下列四图中，纵、横轴的单位分别相同时，有关氯化钠的的溶解度曲线（a）和氢氧化钙溶解度曲线(b)的关系示意图最基本合理的是（ &

27、#160; ）2.如右图所示，a、b、c分别是三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中不正确的是（）a在t1 时，a、b的溶解度相等ba的溶解度一定大于b的溶解度ca的饱和溶液从t2 降温至t1 时，有a晶体析出 dc的饱和溶液从 t2 降温至t1 时，溶液变为不饱和溶液3.把60 的饱和硝酸钾溶液冷却至室温，下列各种叙述中正确的是（）a溶剂的总质量保持不变b溶液的总质量保持不变c溶液中溶质的质量保持不变d剩余的溶液一定不是饱和溶液4下列方法一定能使20 时，200 g不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的是（）a降低温度接近0 b恒温蒸发足量水分c加入足量硝酸钾固体d加热使溶液温度升高，但不蒸发水分 5

28、. 如图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，当他们的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种办法，均可以变成饱和溶液是（   ）a、a    b、b   c、c     d、ab6.右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，现有一定温度下的a、b、c的不饱和溶液，分别通过增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种方法，均可变成饱和溶液的是（）a a溶液    b b溶液c c溶液    d a溶液和c溶液7.右图为a、b两种物质

29、的溶解度曲线。请根据图中内容回答下列问题：（1）随着温度的升高，a物质的溶解度的变化趋势是                         ；（2）曲线a和b的交叉点m表示的含义是               

30、           ；（3）37 时a物质的溶解度为       g。80 时40 g a物质溶于50 g水中所形成的溶液是           溶液（填“饱和”或“不饱和”）8.右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题：(1)p点的意义是 。(2) t2时，将60ga物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是 （3）

31、将接近饱和的a物质的水溶液，变成饱和溶液的方法有 (答出一种即可)。9.判断正误(1)溶液的体积等于溶质和溶剂的体积之和。 （）(2)同一种物质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液浓。 （）(3)把20时硝酸钾饱和溶液蒸发20 g水再降温至20，把析出的晶体过滤后，所剩的液体仍是饱和溶液。 （ ） 7.2 物质溶解的量(4) 【学习目标】 1：了解气体溶解度及其影响因素； 2：认识溶解度与溶解性的区别与联系。 【课前预习】一、气体的溶解度：定义：指在 和 时，气体溶解在 里，达到 时气体的体积。五要素想一想：1.闷热的夏天，鱼儿会浮出水面呼吸。这是由于，气温较高，氧气在水中的溶解度_（填“增大”、

32、“减小”、“不变”，下同），鱼只能浮出水面呼吸。2.打开汽水瓶盖时，会看到有气泡冒出。这是由于，打开瓶盖，瓶内气压减小，气体溶解度_，不能溶解的气体只能从液体中冒出。归纳：气体溶解度的影响因素有 与 ，随着温度的升高，气体的溶解度逐渐 ，随压强的增大，气体的溶解度逐渐 。（即：温度越高，气体溶解度越_，气压越大，气体溶解度越_）二、溶解度和溶解性的关系溶解性易 溶可 溶微 溶难 溶20的溶解度【习题检测】1.将氢氧化钙的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法是（ ）蒸发溶剂 加入溶质 升高温度 降低温度a、 b、 c、 d、2.如要加快某固体物质的溶解速度，则下列方法中不适宜的是（ ）a、不断搅

33、拌 b、加热 c、将固体粉碎 d、加溶剂3.打开啤酒瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出，喝了啤酒后又常常会打嗝，这说明气体溶解性与外界的压强和温度有关，下列关于气体溶解度说法不正确的是（ ） a、压强减少，气体溶解度增大 b、压强减小，气体溶解度减小 c、温度升高，气体溶解度减小 d、温度降低，气体溶解度增大4.下列有关溶液的认识中，错误的是（ ） a、析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液 b、在溶液里进行的化学反应，通常比较快 c、同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的浓度大 d、食物里的营养成份经消化变成溶液，容易被人体吸收5.下列关于海水晒盐原理的分析正确的是 ( )a、利用阳光照射，使

34、海水升温得到食盐b、利用海风降温析出食盐晶体c、利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐d、利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐6.（1）不溶物就是绝对不溶的物质，这句话是否正确？_ （2）0时，某物质的溶解度为12g，则该物质为_溶物质。 （3）20时，某物质的溶解度为8g，则该物质为 溶物质。7.右图为a、b两种物质的溶解度曲线图，回答下列问题：（1）t2时，a物质的溶解度_（填“>”“<”“”）b物质的溶解度。（2）t3时，将50ga物质溶于150g水中，得到的溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。【课堂训练】1、在一定温度下，将某kno3溶液蒸发掉100 g水，无晶体析出；再继续蒸发掉100 g水，析出2