浅谈大学校园中和谐师生关系的构建

1、    浅谈大学校园中和谐师生关系的构建    胡鑫马丽娟摘 要：我国优秀传统文化中非常具有代表性的观念之一便是和谐，和谐不仅是事物存在的最好状态，更是一切美好事物的共同特点。大学校园中和谐的师生关系能够让教师和学生在愉快的情境下进行教学和学习，这对于教师教学效率和学生学习质量水平的提高都有着重大的意义，因此，构建大学校园中的和谐师生关系是有着其重要性和必要性的。该文将明确和谐师生关系的含义和类型，分析当前大学校园中师生关系的特点，并探究构建大学校园中和谐师生关系的措施。关键词：大学校园 和谐师生关系 特点 构建措施：g645 ：a ：1672-3791

2、（2017）04（c）-0146-02从长期的实践过程中能够发现，一切成功的教育都与良好和谐的师生关系有着密切联系，良好和谐的师生关系是教育能够建立和发展的基础。在当前社会日益发展的新形势下，大学校园教师必须具备与学生建立良好人际关系的能力。现代道德教育转型非常重要的一点便是师生关系的调整和师生角色的转变，倡导教育由过去的单向灌输和被动接受转变为双向互动和平等对话，教师的角色由过去的道德规范传递者拓展为学生进行道德规范学习的指导者、促进者和合作者，从而建立民主开放的师生关系。民主开放的大学校园师生关系能夠有效提高教师与学生之间的沟通质量，能够促进教师和学生之间的相互理解与尊重。1 和谐师生关系

3、的含义和类型1.1 含义师生关系是一种相互关系，即教师和学生在学习和生活中形成的相互关系，这一关系是教育关系中非常重要的人际关系，究其根本便是一种人与人之间的相互关系。和谐的师生关系主要体现在学生亲近、尊敬教师，教师关心、爱护学生，从而达到一种教师和学生之间默契合作，以及心灵相通的境界。和谐的师生关系能够促进学生品德、智慧等方面的发展，也能够让教师在教学的过程中获取到幸福感和成就感。1.2 类型和谐的师生关系大致分为以下5个类型：第一，欣赏型，即教师不单独以成绩来评价学生，而是挖掘、肯定和赞赏学生的优点。第二，合作型，即教师和学生在教学和学习的过程中形成双向关系，做到教学相长。第三，表率型，即

4、教师重视言传身教，凡是要求学生必须做到的事情教师必然自己首先做到，从而获取学生的尊重、信任。第四，关爱型，即教师首先以自身的真心对待每一位学生，肯定、鼓励、绽放学生的个性，从而学生必然会主动与教师分享和倾诉心声。第五，朋友型，即教师将学生作为朋友一样对待，师生之间自然会形成像朋友间良好和谐的关系。2 当前大学校园中师生关系的特点当前大学校园中师生关系主要存在4个特点：一是学生接受新鲜事物快，教师师道观念更新却慢，二者存在一定程度上的脱节。当前大学生民主、自由意识较强，这对教师的权威角色和中心地位造成巨大冲击，使得教师在师生关系中从以往领导者的角色转变为如今合作者的角色，因此师生关系如今尚处于磨

5、合期，不适应和不协调现象的存在是必然的。二是教师和学生之间存在交流局限的问题。大学教师一般上课前才会到教室，而上完课便立即走，导致学生与教师之间缺乏进一步交流的机会。此外，存在一部分学生不信任教师，在生活以及学习过程中遇到困难也不愿意与教师进行沟通交流。三是如今大学校园受到一定市场经济的不良影响。部分学生将学生与学校、学生与教师之间的关系等同于消费者和服务者之间的商业关系，学费是自身缴纳的，因此学校和教师为自身提供服务便是理所应当的。四是部分教师不仅责任心不强，并且功利主义还较重。由于教师职称评定与科研成果之间挂钩，这一情况便导致部分教师重视科研、忽视教学。教师对于教学不给予充分重视，不愿意在

6、教学方面深究和思考，仅仅与学生保持简单的教学关系，也缺乏沟通交流，师生关系趋于平淡便是必然的。3 大学校园中和谐师生关系的构建3.1 重视教师素质培养，塑造教师人格力量要实现构建良好和谐师生关系这一目标，大学教师便必须要注重和全面提高自身的各个方面，不断拓展和更新自身专业知识，培养提高自身专业精神素养，塑造和健全自身人格。当今社会，要维系教师的尊严，不能仅仅依靠教师的权威，更重要的是教师的人格力量，因此大学教师必须塑造自身的人格力量，以自身的人格力量来对学生产生积极影响。大学教师要想实现吸引学生和影响学生这一目标，就必须全方位提升自我，不仅需要做到为人真诚、热情、正直，还需要培养自身多方面的兴

7、趣爱好，成为一名教育家型的教师。3.2 教师树立正确学生观，充分研究了解学生意识对行为有着导向作用，教师对学生的看法和观念对于教师行为的影响是巨大的，教师是否树立正确学生观是和谐师生关系能否构建起的关键因素。传统教育模式中将学生置于客体的地位，将其认为是接受管理和塑造的对象，完全忽视其主动性和积极性，在师生关系中始终处于服从地位和从属地位。但实际上，学生是发展中的人，是具有巨大的发展潜能的，教师必须认识到这一点。大学教师必须树立正确的学生观，进而对学生进行充分的研究和了解，发现学生存在的优点与不足，称赞学生的长处，采用正确的方式方法指出学生存在的不足，这样才能促进师生之间良好和谐关系的形成。3

8、.3 教师加强对学生进行爱的教育成功教育的根本动力是爱，爱是教育所必需的，爱的培养对于教育来说是非常重要的，不能培养爱的教育必然是失败的教育，爱的教育是教育的核心。因此，大学教师必须认识到这一点，加强对学生进行爱的教育。大学教师应适当放下自身师道尊严的架子，应对自身作为权威的角色进行一定淡化，而是以自身的爱对学生进行爱的教育，让爱的阳光普照学生、爱的甘露滋润学生，将自身的爱无私奉献给学生，进而达到自身与学生之间的心灵相通，让自身成为学生的合作者、支持者和帮助者，达到构建大学校园中和谐师生关系的目的。3.4 教师热爱学生，公平对待每一位学生 实现良好和谐师生关系的关键是教师要热爱和关心学生，因此

9、大学教师必须热爱和关心学生，进而实现良好和谐师生关系的构建。教师热爱学生主要体现在愿意和乐于与学生相处，永远对学生充满希望，并且重视自身的责任和义务；教师关心学生主要体现在乐于主动倾听学生的烦恼、忧愁，同学生共同分享其成功、快乐。大学教师关心、热爱学生，公平对待每一位学生，同样的，学生必然会尊重和爱戴教师。作为一名教师，向学生传递自身的关心和爱是必要的，让其充分感受到这种情感，因此，教师不能单纯在内心热爱学生，还要善于表达自身的情感，且要掌握一定的交往策略。3.5 学生和教师之间互相进行人文关怀和谐师生关系的构建是以人文关怀为切入点的，学生和教师之间应该互相进行人文关怀。只有教师和学生之间相互

10、尊重、理解才能够构成充满人文关怀的师生关系，教师不仅要尊重、爱护学生的人格、個体价值和基本权利等，更加要对学生的生存发展给予充分关注；同时，学生也必然应尊敬、爱戴教师，认同教师的工作，对教师的付出心存感恩之心，并向教师进行积极的言语表达等。4 结语在大学校园中构建和谐的师生关系是有着其重要性和必要性的，和谐的师生关系对于教师教学效率和学生学习质量水平的提高有着积极的影响。要实现大学校园和谐师生关系的构建，需要重视教师素质的培养、塑造教师的人格力量；需要教师树立正确的学生观、充分研究了解学生；需要教师加强对学生进行爱的教育；需要教师热爱学生、公平对待每一位学生；还需要学生和教师之间互相进行人文关怀。参考文献1 王璐.浅谈在高校教育中构建和谐师生关系的策略与作用j.赤峰学院学报：自然科学版，2014（4）：193-194.2 朱维全，宋辉.浅谈新时期高校和谐师生关系的构建j.科教文汇（上旬刊），2011（6）：8，50.3