生物制药技术专业

1、中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目建设生物制药技术专业建设方案项目负责人：张爱华 曾向东（哈尔滨珍宝岛制药有限公司）项目组成员：王 伟 周 游 刘红煜 杨松岭王树贵 黑龙江乌苏里江制药有限公司贾洪文 哈尔滨顺亿堂医药生物科技开发有限公司杨晓明 黑龙江省金牛中药科技开发有限责任公司建设时间：2011年11月-2013年11月黑龙江生物科技职业学院2011年10月目 录一.专业建设基础1二.专业发展与人才培养目标5三.专业建设内容7四. 改革举措与保障29五.绩效考核指标31六.专业建设预算32生物制药技术专业建设方案一、专业建设基础（一）建设背景根据调查资料显示，我国有6000多家医药

2、工业企业，1.3万多家医药经营企业，较好地满足了人们日益增长的对健康的渴望和需求。但同时我们也不难看到，制药产业职工队伍整体素质不高，与日新月异的医药产业发展不相适应。随着现代生物技术的迅猛发展，在制药工业中，传统化学制药增长速度已逐步放慢，生物制药已成为行业的主要增长点，成为未来医药业的发展趋势。尽管我国现代生物制药业起步较晚，区域发展并不均衡和协调，作为一个产业还处于初创期，但在国家大力发展现代生物产业的大好背景下，经过科学发展和积极探索，我国生物制药行业整体规模已得到了显著增加：我国现有生物制药原料生产企业400多家，已占医药原料生产企业1000多家的40%，其中具备基因工程药物生产能力

3、的企业114家，能生产疫苗、类毒素、抗血清、血液制品、体内外诊断试剂等各类生物制品300余种；现代生物工程药品20种，生产预防制品约9亿人份；疫苗生产企业28家，能生产预防26种病毒的41种疫苗，年产量超过10亿个剂量单位。对于一个蓬勃兴起和迅猛发展的生物制药产业，急需培养一批在一线从事生产、检测、销售的高素质的技能型药学应用人才。黑龙江省地方政府五年和中长期的建设规划（黑龙江省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要、黑龙江省中长期科技发展规划纲要（2006-2020年）和黑龙江省人民政府关于印发黑龙江省生物产业发展规划和加快黑龙江省生物产业发展若干政策的通知（黑政发200845号）等文件精神

4、，以及年度的工作报告中都将发展生物产业作为地方工业发展的重点，其中生物医药名列首位。黑龙江省预计到2020年，建立完善的生物医药产业技术创新体系，具有较强的自主创新能力，成为我国重要的生物医药产业基地，销售收入达到600亿元。据调研，大多数生物制药企业生产、检验、营销一线岗位急需一批懂理论、实践动手能力强的技能型药学专业人员，并期望此方面的人才能占企业人员总数50%以上为最佳，而企业现状是具有大专以上学历的专业技术人员还不足职工总数的20%，因此，积极服务黑龙江省地方经济生物医药产业的发展，培养德、智、体、美等方面全面发展的高素质生物制药优秀高端技能型应用人才已成为行业迫切需要，这既是我院办学

5、宗旨，也是我们生物制药技术专业必须抓住的机遇。（二）建设基础1专业概况生物制药技术专业是我院的重点建设专业，2004年6月成立，同年8月开始招收高职学生。2009年8月原生物工程系发展为生物制药系和食品生物系，生物制药技术专业为生物制药系重点发展专业。本专业是全日制三年高职专科教育，面向全国招收应届高中毕业生。至今已有五届毕业生1834人，平均就业率为95%以上，在校生925人。根据学院进行的毕业生就业跟踪调查结果，近三年企业对本专业毕业生的满意度为90%，毕业生就业质量比较高，态度好，责任心强，工作表现突出，受到广泛好评。专业对口率持续保持在90%以上。经过7年的建设与发展，专业已初具规模，

6、生物制药技术专业目前有校内专有实训室11个，包括液体制剂室、固体制剂室、菌种培养室、菌种制备室、药品检测分析室、药理室、仪器分析技术室、生化原料药制备室、动物细胞培养观察室、动物细胞培养室、化学分析技术室。校内实训基地占地面积700 m2，建筑面积1100m2，实训设备总值近350万元。稳定的校外实习实训基地有25家，如哈药集团三精制药有限公司、黑龙江省珍宝岛制药有限公司等，能够基本满足学生实训、实践、顶岗实习等技能培养需要。同时也是黑龙江省珍宝岛制药有限公司、黑龙江乌苏里江制药有限公司2家大型药品生产企业人才培训基地。经过不断的改革与建设，生物制药技术专业在人才培养模式、教学团队、课程建设、

7、实训条件等方面已取得显著成绩，初步探索出了一条“工学结合”的专业建设之路。2专业优势生物制药技术专业自成立以来，优化专业结构，突出生物制药技术，打造一流品牌，是学院在提高教学质量和注重内涵发展方面所做的一项重要举措，学院的支持，使本专业在优化师资队伍、改革教学模式、改革教学管理、信息技术应用等方面发展迅速，优势明显。（1）师资优势生物制药技术专业具有一支学历、学位、职称、年龄结构合理、具备双师、专兼结合的教师队伍。现有专任教师40人，兼职教师30人。专任教师中，教授1人（占2.5%），副教授12人（占30%），讲师25人（占62.5%），助理讲师4人（占10%）；有全日制博士2人，硕士以上学位

8、教师28人，占专任教师总数70%；双师教师32人，占专任教师总数的78%。其中7人是来自企业一线的高级工程师，4人持有执业药师资格证书，具有丰富的实践经验和综合管理能力。生物制药技术专业专任教师中2人为黑龙江省高职高专教育制药类专业指导委员会副主任委员、副秘书长，1人为委（厅）级专业带头人。生物制药技术专业全体教师均为黑龙江省医药工业学会会员。由专任教师与行业专家作为兼职教师组成的生物制药技术专业教学团队虽然组建时间不长，但已形成了以带头人为核心，具有较强的教学及科研能力，充满朝气并可持续发展的专业团队，该团队2010年被评为院级教学团队。（2）人才培养模式优势实行“工学结合”教学模式，将学校

9、的教学过程和企业生产过程紧密结合，在校生能在企业一线进行逐步加深的实践训练，“厂中校”的人才技能培养已经成为特色，企业兼职教师在校内及企业一线授课已成为正常教学的一部分。（3）教学管理优势在教学管理中率先探索并实行“双师一员制”教学管理模式，即每14-16名学生在入学之初通过双向选择配一名校内和一名企业兼职的学业导师，辅导员负责学生行政事务的教学管理方式，倡导因材施教、个性化的教育理念。主持的黑龙江省高等教育教学改革工程项目课题“高职院校建立学业导师制的研究与实践”及主持的黑龙江省教育厅科研项目“多元智能理论在生物制药技术等专业的应用研究”都已结题，取得了良好的实践效果，参与研究的专任教师在学

10、生人生规划和学业指导同步一体化，满足学生多元化、个性化发展的需要教学管理上积累了一定经验。通过配备校内和校外学业导师，可有效地保证“工学结合”教学模式的实施。（4）信息技术应用学院在信息技术应用上提供先进行的平台，局域网及互联网覆盖整个校园，教师能共享资源库、软件、企业现场教学远传等资源，学生能利用网络资源查资料，自主学习，如本专业开发的省级精品课“生物分离技术”，是专业核心课程，本校学生以及外校学生均可利用网络进行该课程的学习。3校企合作基础生物制药技术专业自开办以来，始终将专业建设与行业企业发展紧密结合起来，坚持走校企合作，校、企、学生三赢的工学结合之路。已经与哈药集团三精制药股份有限公司

11、等29家（详见表2-1）企业和医院及科研单位建立了合作关系，其中25家企业已成为生物制药技术专业学生稳定的校外实习实训基地和就业基地。表2-1 生物制药技术专业校企合作企业一览表序号基地名称拟完成项目1哈药集团三精制药股份有限公司注射剂、口服液、片剂、胶囊剂、颗粒剂、冻干粉针剂等多个剂型的生产工艺实训2哈尔滨珍宝岛制药有限公司大溶量注射剂、小溶量注射剂、口服液、糖浆剂及各种固体制剂的生产工艺实训3哈尔滨世一堂制药厂口服固体药品生产4哈尔滨三联药业有限公司注射剂的生产工艺实训及药物生产岗位的操作实训5黑龙江省葵花药业股份有限公司药品生产、销售6黑龙江乌苏里江制药有限公司注射剂、口服液、固体制剂以

12、及生化原料药、中药提取等的生产工艺实训7天一医药科技有限公司片剂、胶囊剂、生物诊断试剂等的生产工艺实训8哈尔滨维远生物工程有限公司生化原料及其制剂、生物制品等的生产工艺实训9梅花生物科技集团股份有限公司订单培养10哈尔滨怡康制药有限公司订单培养11黑龙江金牛中药科技开发有限责任公司中药材种植12哈尔滨翰邦生物制药有限公司生化原料及其制剂生产工艺实训13强尔生化技术开发有限公司发酵产品的细胞破碎、固液分离技术14哈尔滨誉衡药业公司注射剂的超滤技术15哈高科白天鹅药业有限公司注射剂、口服液、固体制剂以及生化原料药、生物制品等生产工艺实训16哈尔滨侨友医药有限责任公司GSP及库房管理、检验17哈尔滨

13、蓝天虹医药有限公司GSP及库房管理18黑龙江天宏药业有限公司中药固体制剂的浓缩与干燥19哈尔滨凯程制药有限公司口服固体制剂生产实训20北京甘李制药有限公司注射剂的生产工艺实训及药物生产岗位的操作实训21北京生泰尔生物制药有限公司注射剂、口服液、片剂、胶囊剂、颗粒剂、冻干粉针剂等多个剂型的生产工艺实训22山东威高集团医用产品生产23黑龙江江世药业有限公司片剂、胶囊剂、生物诊断试剂等的生产工艺实训24哈尔滨松鹤制药有限公司中药固体制剂的浓缩与干燥25哈尔滨圣泰制药股份有限公司口服固体制剂生产实训26大庆龙南医院共同研究省教育厅“丹红分散片的药学研究”科研课题27黑龙江新医圣制药有限责任公司共同研究

14、省教育厅“虫草多糖含量测定方法的研究” 科研课题28黑龙江中医药大学共同研究省教育厅“松针提取物的减肥降脂作用及保健食品开发研究”科研课题29黑龙江省中医局共同研究省教育厅“代谢综合症大鼠实验模型的建立与评价”科研课题生物制药技术专业建设委员会中校内教师3人，占27.3%，行业企业的专家8人，占72.7%，行业企业的专家大部分来自校企合作企业，既能够使校企双方人员、技术、设备等资源共享，又有利于共同制定或修订专业人才培养方案以及教学内容的设计和实施方法的选择，多年来与企业合作已达到校企双赢，共同促进和提高的目的，有的企业如梅花生物科技集团股份有限公司、哈尔滨怡康制药有限公司、哈尔滨珍宝岛制药有

15、限公司已在合作基础上探讨有关订单培养事宜。每学期定期组织聘请企业领导、生产技术及管理经理、人力资源主管等专家来校为学生开展专题讲座和宣传，引入企业理念。定期组织一年级学生到企业参观，让学生更多地了解企业。如已与哈尔滨珍宝岛药业达成共识，每年定期组织学生去企业参观，企业有讲解员，为学生讲解药企工作性质、要求以及本企业倡导的企业理念。在校企合作中本专业教师积极发挥科研强项，由张爱华、刘红煜、杨松岭、周游主持的黑龙江教育厅的有关课题就是与黑龙江新医圣制药有限责任公司、黑龙江中医药大学、大庆龙南医院、黑龙江省中医局等企业及科研单位共同合作开发研究的。二、专业发展与人才培养目标（一）专业建设目标紧紧围绕

16、“建设高职强校，培养态度好、知识新、技能强的实用型人才”这一办学理念，以黑龙江省支柱产业生物医药发展对人才的需求为依据，以提升专业服务产业发展能力为出发点，以培养学生职业综合素质和全方提高毕业生就业创业能力为目标，构建校企紧密合作体制机制，开展订单培养，按照“职业实践能力螺旋上升”的思路，创新“分阶段交替进行”工学结合人才培养模式，融入态度和创新教育，构建基于工作过程的岗位模块化课程体系，注重中高职系统培养的衔接和学生终生学习能力的培养，建设省内领先水平的校内外实训基地；打造省级“双师型”教学团队；以项目合作和员工培训方式服务于药品生产企业，使生物制药技术专业成为黑龙江生物医药产业发展人才培养

17、的重要支撑专业。（二）人才培养目标本着服务于黑龙江省医药产业，培养制药企业生产、检验、营销一线岗位急需的懂理论、实践动手能力强的技能型药学专业人员，对本专业人才培养目标进行了准确的定位。培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的，掌握生物药品一线生产岗位所需要的基本知识和实践技能，具备生物药品原料及制剂生产管理、设备操作、质量控制与检验及药品销售、供应及储运等岗位的实际工作能力，在生物药品生产、经营和管理等一线工作岗位上，从事生物药品生产、质量检测、医药产品营销和管理的优秀高端技能型专门人才。（三）教学质量目标及其监测指标1人才培养质量：学生达到人才培养方案学分率99%，“双证书”获得率

18、100%，一次就业率90%以上，专业对口就业率大于85%，岗位胜任率大于90%，企业对学生满意度大于90%。2人才培养模式：创新“分阶段交替进行”工学结合人才培养模式，将学校的教学过程和企业生产过程紧密结合，在校生进行逐步加深的实践训练不少于4个阶段，“厂中校”中生均实践操作达150小时，企业兼职教师在工作现场教学学时数达总学时40%，增加“订单式”培养，使订单式培养人数达每届毕业生人数的80%以上。3课程建设：构建基于工作过程的岗位模块化课程体系，完成3门优质核心课程、3门主干课程建设；建设1门国家级、1门省级、2门院级精品课；与企业共同开发教、学、做一体化教材5部，其中“十二五”规划教材2

19、部；完成6门课程教学软件及2门课程仿真模拟软件建设。4实践基地建设：新增微生物制药实训室等3个中试实训室和1个药材标本室，扩建固体制剂实训室等7个实训室。新增生物药物检测实训室等3个校企共建校外实训室，新建凯莱英医药等7个校外顶岗实习基地。5教学团队建设：培养专业带头人2名（校内及校外兼职各1名），新增骨干教师10名，从企业聘请40名专业技术人员担任校外兼职教师，“双师型”教师100%，建成省级教学团队。6社会服务：2年完成企业员工培训600人以上，进行职业技能鉴定600人次以上，完成与合作企业科研课题4项。7实施第三方人才质量评价：建立以就业单位、学生及其家长共同参与的第三方人才培养质量评价

20、制度，对毕业生毕业后五年的跟踪调研率达90%以上。三、专业建设内容（一）创新校企合作办学体制机制1校企合作机制建设发挥行业指导作用，与合作企业进行深度合作，共同进行生物制药技术专业建设，建立生物制药技术专业理事会管理机制，形成校企教学内容共设计、教学管理共参与的良性循环机制，目前深度合作的企业主要有哈尔滨珍宝岛制药有限公司、黑龙江乌苏里江制药有限公司、梅花生物科技集团股份有限公司、哈高科白天鹅药业有限公司和天一医药科技有限公司等。具体内容、进度及资金投入见表2-2。表2-2 校企合作机制建设内容、进度及资金投入表序号项 目 名 称负责人完成时间资金投入（万元）合计中央财政投入地方财政投入行业财

21、政投入其他投入2012年2013年2012年2013年2012年2013年2012年2013年1制订生物制药技术专业建设委员会章程王伟20130.30.30.30.30.20.2001.62制订校企合作“双师型”教师培养办法等王伟20130.30.30.30.30.10.1001.43制订生物制药技术专业与企业开发课程、教材管理办法等王伟20130.40.40.40.40.10.1001.8小计11110.40.400合 计4.82工学结合运行机制建设（1）校外顶岗实习机制建设基地运行管理机制建设成立由校企双方成员共同参加的工学结合的基地运行管理小组，共同协商基地接纳学生实践的项目与规模，每1

22、620名学生由企业选择一名中级以上职称的专业技术人员作为学业导师，对学生实习期间的学习、品德、生活以及心理进行个别指导。在企业生产线上进行操作时企业要指派经验丰富的技术人员担任实习指导教师，学生在企业按照生产要求担任临时性生产人员。校外顶岗实习基地工作领导小组构成如下：组 长：王 伟 黑龙江生物科技职业学院生物制药系主任 曾向东 哈尔滨珍宝岛制药有限公司总经理成 员：刘红煜 黑龙江生物科技职业学院生物制药系副主任 周 游 黑龙江生物科技职业学院生物制药系教研室主任王树贵 黑龙江乌苏里江制药有限公司董事长辛 滨 哈高科白天鹅药业有限公司总经理校外顶岗实习基地工作指导小组构成如下：组 长：刘红煜

23、黑龙江生物科技职业学院生物制药系副主任副组长：杨春云 黑龙江乌苏里江制药有限公司人事副经理成 员：张爱华 黑龙江生物科技职业学院教授 杨 爽 黑龙江生物科技职业学院副教授 杨松岭 黑龙江生物科技职业学院副教授 周 游 黑龙江生物科技职业学院讲师 阎久江 哈尔滨珍宝岛制药有限公司生产部长实习管理制度建设在实习基地运行上，学校教师与企业专家共同成立实习领导小组，共同制订实习实训计划，共同组织管理，开发实训项目，开展生产实训，解决生产中的难题，联合研发新技术。在实习实训考核上，由学校与企业共同完成实践技能及综合素质的考核，综合评定实习成绩，重点考核学生的认知能力（如发现问题、综合分析、制定方案等）和

24、操作技能（包括操作过程和操作结果），使校企工学结合的运行机制发挥最大的功效。实习实训标准建设重点研究生物分离技术、微生物制药技术、生物制品制备技术、药物制剂技术课程的实习实训项目、条件、措施及训练与考核要点等。实习实训管理机制、制度及标准建设内容、进度及资金投入见表2-3。表2-3 实习实训管理机制、制度及标准建设内容、进度及资金投入表序号项 目 名 称负责人完成时间资金投入（万元）合计中央财政投入地方财政投入行业财政投入其他投入2012年2013年2012年2013年2012年2013年2012年2013年1生物制药技术专业实习基地运行管理机制的研究王 伟20130.30.30.30.30.

25、20.200.21.82生物制药技术专业实习管理制度建设王 伟20130.30.30.30.30.10.100.11.53生物制药技术专业实习实训标准建设王 伟20130.20.20.20.20.10.100.11.14专业教师指导学生实习实践活动王 伟20130.20.20.20.20.10.100.11.1小 计11110.50.50.40.1合 计5.5（2）建立企业兼职教师指导学生实训的长效机制学院通过与企业合作建立相互之间人员互动机制，学院聘请企业技术人员作为实训指导教师，在课时补贴、项目资助等方面给予倾斜，并积极争取兼职教师评聘高教系列技术职称，形成校企兼职教师个人三赢局面，确保企

26、业和个人能够积极投身于指导学生实训的人才培养工作中。3创新人才培养模式由学校、行业专家共同组成的专业建设委员，在专业建设委员的指导下，对行业人才需求、岗位要求、职业标准进行调研与分析，定位本专业培养方向，再与多家合作企业共同研讨适合本专业特点的专业人才培养模式，确定了“分阶段交替进行”的工学结合专业人才培养模式（如图2-1），即第一、二学期以参观企业为主，在校内进行基本技能训练或“厂中校”中进行简单操作；第三学期主要进行职业专项任务训练，根据内容可在校内或“厂中校”中进行；利用第3学期与第4学期之间寒假到“厂中校”进行对药品质量影响小的外线岗位进行4周岗位操作，第4学期进行综合项目训练，根据内

27、容可在校内或“厂中校”中进行；第5学期，在“厂中校”中进行8周的生产性实训，第6学期全部为校外基地的顶岗实习，通过以上分阶段交替进行的工学结合以及与企业合作共同设计职业应用能力递进式的岗位实习内容的有机结合，符合高职人才职业实践能力螺旋上升式的成长规律，在工学结合中融入了态度、就业理念等内容，使学生毕业后在职业态度、职业生涯发展的能力、职业综合素质和职业应用能力上很快达到社会岗位需求标准。分阶段交替进行的工学结合第1、2学期第3学期第4学期第5学期第6学期第二阶段结合参观、简单操作校内外实训基地专项任务训练岗位独立操作岗位生产性实训校内外实训基地校外实训基地校内外实训基地第一阶段结合第三阶段结

28、合第四阶段结合第五阶段结合第六阶段结合综合项目训练校外实训基地项岗实习顶岗实训基地图2-1“分阶段交替进行”的工学结合人才培养模式同时开展多种形式的订单培养，而对于梅花生物科技集团股份有限公司等企业订单培养的学生则根据订单企业对人才和专业的需求，共同开发教学内容，共同制定制定适合企业要求的人才培养方案，通过对毕业生的职业成长历程的调研、分析及企业反馈，逐步调整课程内容、探讨教学方法，完善才培养模式，进而补充修订所形成的人才培养方案。因此成立专业建设委员会、进行专业建设调研、与合作企业教学内容开发、对毕业生的调研、多种订单培养的开发、对人才培养方案的补充修订都是人才培养模式改革中不可缺少的项目。

29、人才培养模式改革项目内容、进度及资金投入见表2-4。表2-4 人才培养模式改革项目内容、进度及资金投入表序号项目名称内容完成时间资金投入（万元）合计中央财政投入地方财政投入行业财政投入其他投入2012年2013年2012年2013年2012年2013年2012年2013年1专业建设委员会成立制定专业发展制度、制定发展规划20130.50.51.51.5000042专业建设调研人才需求调研和岗位标准调研2013111100.5004.53教学内容开发工学结合教学内容开发20130.50.50.50.5000024对毕业生的调研培养效果的反馈201311110.50004.55订单式人才培养多种订

30、单培养的开发20130.50.50.50.5000026人才培养方案制定、完善人才培养方案20130.50.50.50.500002小 计44550.50.500合 计19（二）改革课程体系与教学内容1构建基于工作过程的岗位模块化课程体系（1）课程开发过程由学校、行业专家共同组成的专业建设委员会对行业人才需求及岗位要求进行调研与分析，定位本专业培养方向，确定课程内容与体系、专兼职师资配备和实习实训基地开发建设，通过对毕业生的职业成长历程的调研、分析及企业反馈，逐步调整课程内容、完善教学模式。课程开发过程见图2-2。专业建设委员会学校 校 企业培养效果反馈社会需求定位专业确定典型工作任务归纳行动

31、领域转化学习领域（课程）教学模式实习实训基地建设质量标准及调控专兼职教师队伍教学实施 岗位标准图2-2 生物制药技术课程开发过程（2）岗位模块化课程体系生物制药技术专业人才培养方案培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美等方面全面发展的，具备生物原料药及制剂生产的基本理论和基本技能，满足生物药品生产制造、质量检测、医药产品营销等一线岗位需要的高等技术应用型人才。构建实践能力螺旋上升的工学交替与工学结合并举的人才培养模式围绕制药行业高技能型人才培养目标，以生物药品原料及制剂生产、检测及药品销售为本专业定位岗位，按专业定位岗位典型工作任务归纳出岗位学习领域（即课程），每门课程以药品生产车间

32、为模块组合内容，每一模块内容按照实际工作过程为主线进行。如生物制品制备技术是以血液制品车间和疫苗生产车间为模块组合的，疫苗模块的内定按疫苗生产工艺过程设计内容；再如药物制剂技术按药企生产车间分为液体制剂模块、固体制剂模块和注射剂液体制剂模块，每一模块均按该剂型生产过程设计内容，这样组合课程的优点是可根据学生就业岗位选择主要学习的模块。本院生物制药技术专业课程分为基本素质课程、基本岗位领域课程、岗位核心领域课程、扩展岗位领域课程四部分。具体课程体系及教学内容见图2-3。重点构建生物分离技术、微生物制药技术、生物制品制备技术、3门核心课程及药物制剂技术、药物检测分析技术、GMP实务3门主干课程。进

33、行学习领域（课程）整体设计，从而形成学习领域（课程）标准，课程体系改革项目内容、进度及资金投入见表2-5，核心课程标准建设内容、进度及资金投入见表2-6。基本素质学习领域岗位基本学习领域岗位核心学习领域扩展岗位学习领域思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机文化基础英语体育与健康就业指导写作能力与口语表达就业指导药用化学微生物及免疫学基础实用药理基础药事管理实务生物分离技术微生物制药技术生物制品制备技术药物制剂技术药物检测分析技术GMP实务药品生物检定技术专业实训岗位实习医药市场营销技术专业选修课程中药提取分离技术公共选修课程顶岗实习生物制药技术专业学习领域图2-

34、3 生物制药技术课程体系及教学内容 表2-5 课程体系改革项目内容、进度及资金投入表序号项 目 名 称负责人完成时间资金投入（万元）合计中央财政投入地方财政投入行业财政投入其他投入2012年2013年2012年2013年2012年2013年2012年2013年1企业调研，确定岗位能力张爱华201311110.50.50.50.562专业建设指导委员会会议例会张爱华20130.50.50.50.50.30.3002.63制定工学结合的课程体系完整构架张爱华20130.50.50.50.50.20.2002.4小 计2222110.50.5合 计11表2-6 核心课程标准建设内容、进度及资金投入表

35、序号项 目 名 称负责人完成时间资金投入（万元）合计中央财政投入地方财政投入行业财政投入其他投入2012年2013年2012年2013年2012年2013年2012年2013年1生物分离技术王伟201211110.30.30.20.252微生物制药技术王伟201311110.20.20.10.14.63生物制品制备技术王伟201311110.30.30.10.14.84药物制剂技术王伟201311110.20.20.10.14.6小 计4444110.50.5合 计192教、学、做一体化教材建设召开专业建设委员会会议，在课程标准基础上，研讨教、学、做一体化教材建设，与企业共同开发生物分离技术、

36、微生物制药技术、生物制品制备技术、药物制剂技术、药物检测分析技术等课程的教、学、做一体化教材。具体教材建设内容、进度及项目负责人、资金投入见表2-7。表2-7 教材建设进度、负责人及资金投入表序号项 目 名 称负责人企业参加资金投入（万元）合计中央财政投入地方财政投入行业财政投入其他投入2012年2013年2012年2013年2012年2013年2012年2013年1生物分离技术张爱华吕立新（黑龙江新医圣制药有限责任公司）110.50.50.30.30.10.13.82微生物制药技术刘红煜杨晓明（黑龙江省金牛中药科技开发有限责任公司）110.50.50.30.30.10.13.83生物制品制备

37、技术杨爽夏中国（哈尔滨维远生物工程有限公司）11110.30.30.10.14.84药物制剂技术孙妍阎久江（哈尔滨珍宝岛制药有限公司）0.50.50.50.50.30.30.10.12.85药物检测分析技术黄晓峰杨春云（黑龙江乌苏里江制药有限公司）0.50.50.50.50.30.30.10.12.8小 计44331.51.50.50.5合 计183建设教学软件发挥信息技术的优势，与校外合作企业、校内信息工程系、实训中心一起运用现代教育技术，利用现代化教学手段进行理论及实训课程的教学，引入虚拟教学软件，通过开发虚拟流程、虚拟工艺、虚拟生产、虚拟运营等数字化教学资源，在校内进行虚拟生产训练。拟开

38、发生物分离技术、微生物制药技术、生物制品制备技术等6门课程教学软件及GMP、GSP等2门课程的仿真模拟软件。教学软件建设见表2-8。表2-8 教学软件建设进度及资金投入表 序号项 目 名 称负责人完成时间资金投入（万元）合计中央财政投入地方财政投入行业财政投入其他投入2012年2013年2012年2013年2012年2013年2012年2013年1生物分离技术张爱华201322000.20.10.20.14.62微生物制药技术刘红煜201322000.20.10.20.14.63生物制品制备技术杨 爽201311000.20.20.20.22.84药物制剂技术孙 妍201311000.20.2

39、0.20.22.85药物检测分析技术刘红煜201311000.10.20.10.22.66GMP和GSP实务杨松岭201333220.10.20.10.210.6小 计1010221111合 计284建立教学质量监控目标和标准系统由人才培养目标、各主要教学环节教学质量标准、各类教学评价指标、教学基本文件和制度等组成生物制药技术教学质量监控目标和标准系统。具体教学质量监控目标和标准系统见图2-4。图2-4教学质量监控目标和标准系统人才培养方案教学基本文件及制度 教学保障制度 教学激励制度 课堂教学质量标准 实验教学质量标准 毕业实习质量标准 毕业论文质量标准教学环节质量标准 教师课堂质量评价 试

40、卷质量评价 教材选用评价 实验教学评价 教师评学指标 毕业生质量评价 课程评估指标教学评价指标（三）改善教学实验实训条件1校内实训室的建设（1）建设生物制药技术产学研多功能实训室完善固体制剂实训室等7个实训室；新建微生物制药实训室等3个中试规模的实训室和1个药材标本室，目前，校内实训室的现状及建设规划见表2-9，校内实训室建设内容、进度及资金投入见表2-10，生物制药技术专业校内实训室设备投入见表2-11。表2-9 校内实训室的现状及建设规划一览表序号建设内容实训室名称主要完成的实训项目1完善液体制剂实训室能够完成水针剂清洗、烘干、灌封及后序灭菌、检漏及口服液等液体剂型配料、洗瓶、灌封、灯检等

41、工序操作，实现制药用水、水针剂、液体制剂全过程的仿真生产2完善固体制剂实训室片剂制备、包衣、滴丸剂制备、栓剂制备、固体制剂的常规检测，实现校内口服固体制剂的全过程模拟生产3完善药物检测实训室常规药品的理化质量检验4新建微生物制药实训室可利用发酵的方法培养、纯化生物药品，满足教学和职业技能鉴定需要5新建生物制品实训室可采用基因工程等技术进行血液制品及疫苗的制备，满足教学和职业技能鉴定需要6新建药物提取综合实训室实现利用生物材料提取、纯化药物原料；达到药材提取小试车间标准7新建药材标本室制成各类药材标本300种，满足教学和职业技能鉴定需要8完备无菌操作室无菌操作、菌种的分离、菌种的接种、菌种保藏、

42、活菌数目测定9完备菌种制备室微生物的制片及观察、培养基的配制、消毒与灭菌、菌种的分离、菌种的接种、菌种的纯培养10完备药理室实验动物给药、小鼠镇痛、镇咳实验、耐缺氧实验、链霉素毒性反应及钙剂的解救以及药品安全性实验11完备仪器分析技术室利用精密仪器对物质进行分离及分析12完备生化原料药制备室生化原料分离、粗品纯化、浓缩13完备动物细胞培养观察室清洗液的配制及培养器材的清洗、包装和消毒、细胞培养用液和培养液的配制14完备动物细胞培养室细胞的传代、培养细胞的常规检查、病毒细胞培养15完备化学分析技术室常规玻璃仪器的安装、使用、调试、酸碱滴定表2-10 校内实训室建设内容、进度及资金投入表序号项 目

43、 名 称负责人完成时间资金投入（万元）合计中央财政投入地方财政投入行业财政投入其他投入2012年2013年2012年2013年2012年2013年2012年2013年1完善液体制剂实训室张广庆201233341.110015.12完善固体制剂实训室孙妍2013451180.10.73233.83完善药物检测实训室刘红煜201333661.702223.74新建微生物制药实训室刘克丹201233430.10.51115.65新建生物制品实训室杨爽2013468100.80.71131.56新建药物提取综合实训室姜成忠201374650.10.21124.37药材标本室孙红201312220.10

44、.3119.4小 计2526403843.498合 计153.4表2-11 生物制药技术专业校内实训室设备及投入表 单位：万元序号实训基地名称设备名称及规格数量单价金额合计1液体制剂实训室安瓿洗瓶机XP-2B12.002.002.00安瓿烘箱HDC10.800.800.80安瓿拉丝灌封机ALG12.002.002.00液体制剂印字机11.501.501.50浓配罐50L20.501.001.00搅拌器100W20.200.200.20台式自动轧盖机DZG-I11.001.001.00316L不锈钢管道、阀门-0.800.800.80蒸汽发生器（辅机）10.300.300.30口服液洗瓶机YDQ

45、-10型13.503.503.50蒸汽灭菌柜YXQ-LS-75SII10.750.750.75微孔滤膜过滤器30010.200.200.20钛棒过滤器（3棒）20.300.300.30真空泵10.20.20.2实验室改建10.50.50.5小 计15.052固体制剂实训室胶囊填充机 JCT11.21.21.2小型V型搅拌机VH-511.01.01.0热风循环烘箱干燥箱 101C-310.80.80.8摇摆制粒机YK-6020.61.21.2旋转式压片机ZP-712.52.52.5包衣造粒机360M1131313万能粉碎机SF-130 10.40.40.4多功能薄膜封口机FR-90020.10.

46、20.2胶体磨50型10.350.350.35均质机 120-6S13.03.03.0小型包衣锅BY-400A11.31.31.3胶囊填充机 JCT11.21.21.2小型V型搅拌机VH-51111热风循环烘箱干燥箱 101C-310.80.80.8摇摆制粒机YK-6020.61.21.8旋转式压片机ZP-712.52.52.5实验室改建11.501.501.50小 计 33.753药物检测实训室熔点仪X-410.420.420.42旋光仪WZZ-311.311.311.31折光仪WAY-2S(1S)11.301.301.30黏度计NDJ-1（0.1-10mpa·S）10.400.4

47、00.40酸度计PHS-3C10.240.240.24电位滴定仪ZD-210.520.520.52TOC检测仪HTY-DI1000114.5014.5014.50电导率仪DDS-11A10.120.120.12纯水器WP-UV-IV-4014.604.604.60实验室改建10.30.30.3小 计23.714微生物制药实训室电热恒温培养箱DH5000A21.002.002.00恒温振荡培养箱SPX-100B-D30.501.501.50蒸汽发生器DZF-320.300.600.60空气冷冻干燥机GD-15HP10.300.300.30机械搅拌通风式发酵罐50-500-c22.104.204.20空压机BT1/0.810.200.200.20种子罐zzg-100021.402.802.80配料罐PLG21.002.002.00超净工作台SW-CJ-2F20.701.401.40实验室改建10.640.640.64小 计15.645生物制品实训室紫外可见分光光度计（754N