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文档简介
1、教学目标: 1、理解诗的大致意思。 2、能有感情地朗读并背诵古诗。 3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。苏轼(苏轼(1037103711011101),),北宋北宋文学家文学家、书画书画家家。字子瞻,又字和仲,号。字子瞻,又字和仲,号东坡居士东坡居士。汉汉族族,眉州,眉州眉山眉山(今属四川)人。与父(今属四川)人。与父苏洵苏洵,弟弟苏辙苏辙合称合称三苏三苏。他在文学艺术方面堪称。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆,明白畅达,与全才。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳欧阳修修并称并称欧苏欧苏,为,为唐宋八大家唐宋八大家之一;诗清新之一;诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独豪健,善用夸
2、张比喻,在艺术表现方面独具风格,与具风格,与黄庭坚黄庭坚并称并称苏黄苏黄;词开豪放一;词开豪放一派,对后代很有影响,与派,对后代很有影响,与辛弃疾辛弃疾并称并称苏辛苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾米芾、蔡襄蔡襄并称并称宋四家宋四家;画学;画学文同文同,喜作,喜作枯木怪石,论画主张神似。诗文有枯木怪石,论画主张神似。诗文有东坡东坡七集七集等,词有等,词有东坡乐府东坡乐府。请同学们试着翻译一下这首古诗 黑云翻墨未遮山,黑云翻墨未遮山, 乌云上涌,就如打翻的墨汁,却又在天边露出一
3、段山峦乌云上涌,就如打翻的墨汁,却又在天边露出一段山峦 白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。 雨珠如跳动的珍珠,飞溅入船雨珠如跳动的珍珠,飞溅入船 卷地风来忽吹散,卷地风来忽吹散, 忽然间狂风卷地而来,吹散了满天的乌云忽然间狂风卷地而来,吹散了满天的乌云 望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。远远望去水色和天光一样的明净远远望去水色和天光一样的明净 诗中第三句描写了是么景色,运用诗中第三句描写了是么景色,运用了是么手法?了是么手法?诗中第三句描写了是么景色,运用诗中第三句描写了是么景色,运用了是么手法?了是么手法?猛然间,狂风席卷大地,吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧,却突出天色变化之快,显
4、示了风的巨大威力。 诗中第三句一个诗中第三句一个“忽忽”字表现出了什么?字表现出了什么?诗中第三句一个诗中第三句一个“忽忽”字表现出了什么?字表现出了什么?第三句写风:猛然间,狂风席卷大地,吹第三句写风:猛然间,狂风席卷大地,吹得湖面上刹时雨散云飞。得湖面上刹时雨散云飞。“忽忽”字用得十字用得十分轻巧,突出了天色变化之快,同时也显分轻巧,突出了天色变化之快,同时也显示了风的巨大威力。示了风的巨大威力。 全诗写了西湖雨景,西湖雨景有什么特点?全诗写了西湖雨景,西湖雨景有什么特点?诗人先在船中,后在楼头,迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物:诗人先在船中,后在楼头,迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物:云翻、雨泻、风卷、天晴,写得有远有近,有动有静,有声有色,云翻、雨泻、风卷、天晴,写得有远有近,有动有静,有声有色,有景有情。读起来,你会油然产生一种身临其境的感觉有景有情。读起来,你会油然产生一种身临其境的感觉仿佛仿佛自己也在湖心经历了
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