计算机应用学科在职业教育中的价值与教学方法探讨

1、    计算机应用学科在职业教育中的价值与教学方法探讨    方德胜【摘要】随着时代的发展，计算机的作用越来越重要，现代生活基本已經不能离开计算机。而身为现代学生，在学习过程中，也要格外重视计算机方面的学习。但是很多职业教育学校在计算机方面都有明显的不足，究其原因，就是因为职业教育学校不够重视关于计算机应用学科的教学，教学方法也一成不变，对于学生的学习也很不利，不能发挥计算机应用学科应有的作用。【关键词】计算机 应用学科 职业教育g712 a 2095-3089（2018）02-0134-021.计算机应用学科在职业教育中存在的问题1.1学生基础薄弱，跟

2、不上学校的教学节奏关于计算机的学习，在我国大部分的中小学中都是缺失的。虽然大部分的学校都会开设专门的微机课，但是在微机课上能学到的知识是很少的，很多老师也不重视关于微机课的教学。只是进行简单的打字、word方面的教学。但是随着时代的发展，计算机的作用不仅仅局限在这些方面，而是更侧重于实际应用。中小学计算机教育方面的缺失，会直接导致学生在进入职业教育之后的计算机基础薄弱，不能跟上学校的教学节奏。1.2学生对计算机学习的积极性不足，有厌学情绪很多学生在进入职业教育之后，本身就不太重视学习。而且计算机作为一种工具性的学科，学生对其的重视程度本身就不如一些专业课。如果学校和老师再不能加以正确的引导，学

3、生对计算机应用学科的积极性会越发缺失。兴趣是最好的老师，如果学生对一门学科连基本的兴趣都没有，那也就很难学好。作为一种恶性循环，越是学不好的学生就越是不愿意学习。长此以往，就会导致坏的更坏，好的更好。1.3学校对计算机应用学科的重视程度不足大部分的职业教育学校都有一个误区，就是只重视专业课的学习，希望通过专业课的教育让学生找到一份好的工作。但是在当代社会，计算机是一种基础性的学科，如果不会计算机的话，在工作当中是十分不方便的。所以在进行职业教育的时候，必须要加强对学生计算机应用能力的培养。如果不能正确的看待计算机应用学科在职业教育中的重要地位，就会导致学生在这方面的能力得不到培养，在今后的工作

4、中也会因为缺乏这方面的知识而显得比较被动。2.计算机应用学科在职业教育中的重要性和教学方法2.1计算机应用学科在职业教育中的重要性进入二十一世纪之后，随着信息革命的发展，计算机在现实生活中的作用变得越来越重要。可以说，现在方方面面的工作都离不开计算机，如果一个学生缺乏计算机应用方面的知识，在学习、工作当中都是十分不利的。尤其是在职业教育之中，大部分的学生本身就是希望通过专门的学习，来为自己寻找到一份心仪的工作。这个时候，计算机应用方面的知识就显得尤为重要。可以在找工作的时候为自己增添很大的竞争力。所以说，计算机应用学科在职业教育中，有不可替代的重要性。2.2寻找适合学生的学习方法进入职业教育学

5、校进行学习的学生，很多是对学习本身没有多大兴趣的。如果还不能对他们进行引导，因材施教，而是采取一刀切的教学方法，就会产生很多学生的抵触心理，让他们不想学习。比如说面对100度的水，如果老师只是单方面的教给学生，100度的水是开水。有些学生可能会记住，有些却会随着时间的发展而遗忘。但如果让学生把手放在上面，感受水的热气，就能让100度和实际的感受结合在一起。教学也是如此，有些学生适合文字类的教学，有些学生则更适合实际操作型的教学方法。这就需要教师根据不同学生的特点，进行教学方面的安排。2.3培养学生的学习技巧授人以鱼不如授人以渔，教师在教学的时候也是如此。尤其是对于计算机应用这种更新速度十分之快

6、的学科，可能很快就会有新的知识出现。仅仅只是对已有的知识进行教学，那学生学习到的知识迟早是会被淘汰的。所以教师必须教会学生学习的能力，让学生学会自己思考和学习。而面对兴趣不高的学生，也可以如此，先从简单的知识教起，再通过教导他们自学，一点点培养学生的兴趣。计算机应用学科作为当下最重要的基础性学科之一，在进行职业教育的时候，也需要多加重视。才能让学生毕业之后，通过已经学习到的知识，得到自己心仪的工作。但这种学习不应该是一成不变的，而需要根据学生自己本身的特点以及计算机应用学科的特点，找到合适的教学方法，让学生充满兴趣的学习。同时也养成他们持续学习的习惯，在知识更新换代的同时能学会充实自己，学习新的知识。参考文献：1谭仕谋.中等职业教育计算机应用基础课程教学方法的探讨j.教育界：高