九的乘法口诀

1、教学目标1.使学生经历编制9的乘法口诀的过程,会背诵9的乘法口诀。2.用九的乘法口诀求商,并能解决生活中的实际问题。3.感受9的乘法口诀中的规律,在找规律的过程中继续培养学生学习数学的兴趣、与同学合作的态度以及积极探索的精神。学情分析学生已经学习了28的乘法口诀,具有编写口诀的经验和运用口诀求商的经验。班中部分学生已经会背诵9的乘法口诀了。重点难点教学重点编制9的乘法口诀,记忆、运用口诀教学难点 9的乘法口诀中的规律,理解“几乘9得数就是几十减几”的规律。4教学过程一、故事引入,激发兴趣谈话:小朋友们喜欢看西游记吗？(出示课件中的文字:西游记中的孙悟空有八九七十二变的本领,在太上老君的炼丹炉里

2、呆了七七四十九天,练得了一双火眼金睛。它看到妖怪不管三七二十一就挥起金箍棒打了过去。师徒四人经历了九九八十一难,终于取得了真经。)师读小故事，这里有哪些我们已经学过的口诀？没学过的呢？设计意图:由小学生喜闻乐见的趣味故事西游记引入,吸引学生的注意力,使学生感受到数学无处不在,调动学生的学习积极性,使学生在愉快的氛围中学习数学知识。揭题:今天我们就来一起学习9的乘法口诀!二、教学例题及填表数一数一行有几个方格（一起）?1.2。3.。10，有10个。有几颗星呢？你怎么这么快就知道了？（10个格子空了一格）也就是比10少1。一行9颗星，就是几个9？1个9比10少1，就是9（课件出示）。出示二行智慧星

3、： 2行有几个方格？有几颗星呢？怎么算的？（可以用加法来算9+9=18，还可以比一比，比几十少几？）出示三行：3行有几个方格？有几颗星呢？怎么算的？那四行方格里的星星有几个？5行、6行9行呢？你能接着想一想，填一填吗？（指导学生把书上81页想想做做1的表格填完）交流，汇报。1个9比10少1,2个9比20少2读一读，（几个9就是比几十少几）这个规律就能帮助大家很快算出几个9是多少。并读一读：1个9是9,2个9是18,3个9是27 ,9个9是81。三、编制口诀。1.你能把80页的表格填完整，边说边填，并编写出9的乘法口诀吗?把数学书80页口诀完成。2.交流你编的口诀,教师板书。(“一九得

4、九”表示什么意思？四九三十六呢？表示什么？出示口诀的含义）(你能根据口诀编写出乘法算式吗？一一得一？二二得四?）1个9       1x9=9        一九得九2个9相加     2x9=18       二九十八3个9相加     3x9=27    

5、   三九二十七4个9相加     4x9=36       四九三十六5个9相加     5x9=45       五九四十五6个9相加     6x9=54       六九五十四7个9相加     7x9=63  

6、     七九六十三8个9相加     8x9=72       八九七十二9个9相加     9x9=81       九九八十一3.全班读一读口诀。请同学们花半分钟把这些口诀记一记。是不是有些难记啊?金老师这有一些小秘诀来帮助记忆，想知道吗？四、找规律1.提问:我们一起来观察观察9的口诀的各个积9、18、27,你能找到帮助我们记忆的规律吗?(同桌交流汇报

7、，学生补充)预测并强调:(1)积依次加9，相邻两句的积相差9。(2)积的个位加十位都等于9。而且积的十位上的数比另一个乘数少1.(3)口诀一对一对,他们的十位和个位是相反的。谈话:发现了这么多规律，那么你喜欢哪一种呢？同学们能利用我们找到的规律再快速地记一记口诀吗?2.再告诉你们一个秘密，9的乘法口诀还藏在小朋友的身上呢！（播放手指记忆法）3.背口诀4.(出示)师生、生生对口诀五、巩固口诀,实际运用,解决实际问题。1.想想做做第2题四九(   )       八九(   )4×9=&#

8、160;            8×9=9×4=             9×8=36÷4=            72÷8=36÷9=     &#

9、160;      72÷9=自由读题,明确要求，交流后你发现了什么？(先把乘法口诀填完整,再计算)(小结：记住了一句口诀,我们就能解决两道乘法算式和两道除法算式，这四道算式是有联系的)2.想想做做第3题（过渡:刚才小朋友表现的真不错!现在我们来个口算小比赛,比比谁能算得又对又快!你发现了什么？(每组题所用的口诀是一样的)口诀一遍。）6×9=     9×3=      7×9=   &

10、#160; 9×9=54÷9=   27÷3=      63÷7=    81÷9=(1)过渡:刚才小朋友表现的真不错!现在我们来个口算小比赛,比比谁能算得又对又快!你发现了什么？(每组题所用的口诀是一样的)口诀两遍。六、“9”是一个神奇的数，我国古代就与“9”结下了不解之缘这是我们一年级学过的“九九歌”。古代人民非常聪明，他们还发明了用“画九”的方法来数九。他们还会“写九”，（课件：“亭前垂柳，珍重待春风”）这一句诗，有趣的是每个字都是九画，九个字共八十一画，冬至起每天写一笔，九个字写完，九九八十一天就过去了。古时候