对联专题奇妙的对联

1、 请准备好课本、导学案、请准备好课本、导学案、双色笔、典型题本、激双色笔、典型题本、激情，开始新的一课！情，开始新的一课！今日赠言今日赠言我自主我自主 我快乐我快乐v【教学目标】【教学目标】v1.通过对联的欣赏和对对子的活动，激发学生对对通过对联的欣赏和对对子的活动，激发学生对对联的兴趣，领略对联艺术和文化的魅力，引发进一联的兴趣，领略对联艺术和文化的魅力，引发进一步探究的愿望。步探究的愿望。v2.学会基本的对仗方法学会基本的对仗方法,学会自主、创新、推理、演学会自主、创新、推理、演化。化。v教学重点：教学重点：参与活动，激发兴趣。参与活动，激发兴趣。 v教学难点：教学难点：引导学生主动参与赏

2、与对。引导学生主动参与赏与对。模块一走进对联走进对联学生自学学生自学1 1、什么是对联？、什么是对联？2 2、对联的组成？、对联的组成？3 3、如何区别上下联？、如何区别上下联？4 4、书写对联时应注意什么？、书写对联时应注意什么？5 5、如何张贴对联？、如何张贴对联？v课前学习课本关于对联的知识课前学习课本关于对联的知识,完成以下练习。完成以下练习。v1.对联也叫对联也叫 v2. 对联的特点是对联的特点是 上下联上下联 A、字数、字数 ，结，结构构 ，断句一致，断句一致 B、词性、词性 C、平仄、平仄 ，音调和谐音调和谐 D、内容、内容 ，上下衔接，但不能重，上下衔接，但不能重复。复。 E.

3、 上下联要围绕同一主题，上下联相同位上下联要围绕同一主题，上下联相同位置用字置用字 。v3.对联由上联和下联组合而成，字数多少无定规，对联由上联和下联组合而成，字数多少无定规，但要求对仗工整，平仄协调；但要求对仗工整，平仄协调；v对联无论长短，上联最后一个字必须是对联无论长短，上联最后一个字必须是 声，下声，下联最后一个字必须是联最后一个字必须是 声；声；v4.书写时，要注意上下联都是书写时，要注意上下联都是 ，从，从 ，中间不加标点符号；中间不加标点符号；v5.张贴时，按照传统习惯，上联在张贴时，按照传统习惯，上联在 ，下联在，下联在 ，左右以面对欣赏者为分别。左右以面对欣赏者为分别。v课前

4、学习课本关于对联的知识课前学习课本关于对联的知识,完成以下练习。完成以下练习。v1.对联也叫对联也叫楹联、楹帖、对子楹联、楹帖、对子；v2. 对联的特点是对联的特点是 上下联上下联 A、字数、字数相等相等，结构，结构相同相同，断句一致，断句一致 B、词性、词性相同相同 C、平仄、平仄相相对对，音调和谐，音调和谐 D、内容、内容相关相关，上下衔接，但，上下衔接，但不能重复。不能重复。 E. 上下联要围绕同一主题，上下联上下联要围绕同一主题，上下联相同位置用字相同位置用字不能重复不能重复。v3.对联由上联和下联组合而成，字数多少无定规，对联由上联和下联组合而成，字数多少无定规，但要求对仗工整，平仄

5、协调；但要求对仗工整，平仄协调；v对联无论长短，上联最后一个字必须是对联无论长短，上联最后一个字必须是仄声仄声，下，下联最后一个字必须是联最后一个字必须是平声平声；v4.书写时，要注意上下联都是书写时，要注意上下联都是竖行书写竖行书写，从上写从上写到下到下，中间不加标点符号；，中间不加标点符号；v5.张贴时，按照传统习惯，上联在张贴时，按照传统习惯，上联在右边右边，下联在，下联在左边左边，左右以面对欣赏者为分别。，左右以面对欣赏者为分别。v学生以小组为单位收集古诗中对仗学生以小组为单位收集古诗中对仗的诗句四至五例，注明出处并交流。的诗句四至五例，注明出处并交流。v1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪

6、始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 v2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。v3.大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 v 4.海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。 v5.绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。有趣的对联有趣的对联 从前，有个从前，有个“孤寒鬼孤寒鬼”打算开个酒店，于是出了三打算开个酒店，于是出了三两 银 子两 银 子 , 征 求 人 为 新 店 写 一 幅 对 联 。征 求 人 为 新 店 写 一 幅 对 联 。 有个秀才去应征。有个秀才去应征。“孤寒鬼孤寒鬼”对他说：对他说：“对联要对联要称赞我的酒好、醋酸

7、、猪肥、人丁旺，店里又没有老称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。鼠。” v那秀才大笔一挥，很快就写成了那秀才大笔一挥，很快就写成了 v上联是：养猪大如山老鼠只只死上联是：养猪大如山老鼠只只死 下联是：酿下联是：酿酒缸缸好造醋坛坛酸酒缸缸好造醋坛坛酸 横批是：人多病少财富横批是：人多病少财富 v秀才摇头晃脑地念了一遍，秀才摇头晃脑地念了一遍，“孤寒鬼孤寒鬼”听了非常听了非常高兴，但脸上却不露声色，还耍赖地说：高兴，但脸上却不露声色，还耍赖地说：“对联好坏，对联好坏，还需听众人意见。还需听众人意见。”就这样把三两银子也赖掉，不给就这样把三两银子也赖掉，不给秀才了。秀才了。 vv到了新

8、店开张的那天，当着许多前来看热到了新店开张的那天，当着许多前来看热闹的人，秀才大声地把对联念成：闹的人，秀才大声地把对联念成： v“人多病，少财富。人多病，少财富。” v“养猪大如山老鼠，只只死。养猪大如山老鼠，只只死。” v“酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。” v“孤寒鬼孤寒鬼”一听，大骂秀才，看热闹一听，大骂秀才，看热闹的人却哄堂大笑。的人却哄堂大笑。 v请你猜猜看，原先请你猜猜看，原先“孤寒鬼孤寒鬼”听了为听了为甚么非常高兴呢甚么非常高兴呢? ? v v因为秀才念成：因为秀才念成： “人多，病少，财富人多，病少，财富” “养猪大如山，老鼠只只死。养猪大如山，老鼠只只死。”

9、 “酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。 v一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟长江。佛印一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟长江。佛印是一个和尚。苏轼忽然用手往左岸一指，笑是一个和尚。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，马上就明白了。他随将自己手中题啃骨头，马上就明白了。他随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上题有苏东坡诗句。然后两人大笑起来。有苏东坡诗句。然后两人大笑起来。 原来，原来，这是一副哑联。这是一副哑联。v苏轼上联的意思是：苏轼上联的意思是： 狗啃河上（和尚）骨

10、；狗啃河上（和尚）骨； v佛印下联的意思：佛印下联的意思： 水流东坡尸（东坡诗）。水流东坡尸（东坡诗）。 一二三四五六七一二三四五六七 孝悌忠信礼义廉孝悌忠信礼义廉含义：忘八无耻 中华民族的艺术瑰宝 对联对联v俗称对子，雅称楹联。俗称对子，雅称楹联。v只存在于汉民族文化圈只存在于汉民族文化圈 。 v形成于唐宋，盛行于明清，迄今已有一千多年的形成于唐宋，盛行于明清，迄今已有一千多年的历史。历史。v由律诗的对偶句发展而来的，保留着律诗的某些由律诗的对偶句发展而来的，保留着律诗的某些特点。特点。 v 到了唐以后，有人开始把桃符到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和上的门神神荼和郁垒

11、换成了秦琼和尉迟恭。尉迟恭。v第一副对联：第一副对联：v新年纳余庆新年纳余庆 v嘉节号长春嘉节号长春 v-五代时期后蜀王孟昶作五代时期后蜀王孟昶作 。王安石诗中王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃千门万户曈曈日，总把新桃换旧符换旧符” 以以“天增岁月人增寿，春满乾天增岁月人增寿，春满乾坤福满门坤福满门”为例，分组探究对为例，分组探究对联的特点。联的特点。天天 增增 岁岁 月月 人人 增增 寿寿 名名 动动 名名 名名 动动 名名 名名 动动 名名 名名 动动 名名春春 满满 乾乾 坤坤 福福 满满 门门平平 平平 仄仄 仄仄 平平 平平 仄仄仄仄 仄仄 平平 平平 仄仄 仄仄 平平对联特点对联

12、特点 2. 墙上墙上 芦苇芦苇，头重脚轻头重脚轻根底浅根底浅 山间竹山间竹 笋笋，嘴尖皮厚嘴尖皮厚腹中腹中 空空偏正结构偏正结构并列结构并列结构主谓结构主谓结构v3. 和和 风风 吹吹 柳柳 绿绿v 形容词形容词 名词名词 动词动词 名词名词 形容词形容词v 细细 雨雨 润润 花花 红红v 形容词形容词 名词名词 动词动词 名词名词 形容词形容词v4.中华中华人人民万岁，袁世凯千古。这副对民万岁，袁世凯千古。这副对联合乎对联要求吗？联合乎对联要求吗？v答案：不符合。答案：不符合。“袁世凯袁世凯”三个字怎么对得三个字怎么对得住住“中国人民中国人民”四个字嘛，袁世凯就是对不四个字嘛，袁世凯就是对不

13、住中国人民。住中国人民。“袁世凯袁世凯”三个字三个字怎么对得住怎么对得住“中中国人民国人民”四个字四个字嘛嘛袁世凯就是对不袁世凯就是对不住中国人民嘛住中国人民嘛寿比南山松不老寿比南山松不老福如东海水长流福如东海水长流 乐享余年乐享余年书山有路勤为径书山有路勤为径学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟2.2.从用途上来分，对联的种类从用途上来分，对联的种类约分为春联、楹联、婚联、寿约分为春联、楹联、婚联、寿联、挽联、赠联和勉联等。联、挽联、赠联和勉联等。1.1.就上下联的语义关系，对就上下联的语义关系，对联可以分为正对、反对、串联可以分为正对、反对、串对这三类。对这三类。对联类型对联类型 从上下联表达内容

14、关系看，可分正对、反对串对三种。从上下联表达内容关系看，可分正对、反对串对三种。1.1.正对：正对：从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。出句、对句意思属同一范畴。上相互补充。出句、对句意思属同一范畴。 例：例： 2.2.反对：反对：上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说，出句和对句的意思相反相成、对立统一。的两面来说，出句和对句的意思相反相成、对立统一。 例：例：3.3.串对：串对：又名流水对。又名流水对。上下联内容从事物的发展过程或上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关

15、联，反映出句和对句的因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。 例：一着不慎例：一着不慎/满盘皆输满盘皆输 为有牺牲多壮志为有牺牲多壮志/敢教日月敢教日月换新天换新天表原因表原因表条件表条件表结果表结果表目的表目的寿寿比南山比南山 一行一行白鹭白鹭上青天上青天 福福如东海如东海 两个两个黄鹂黄鹂鸣翠柳鸣翠柳 天开天开新新岁月岁月人改人改旧旧乾坤乾坤横眉横眉冷对冷对千夫指千夫指俯首俯首甘为甘为孺子牛孺子牛漫道古稀加十岁，还将漫道古稀加十岁，还将余勇写千篇。余勇写千篇。 串对串对正对正对反对反对对联的类型，

16、一般可以分为：对联的类型，一般可以分为： 春联（在元旦、春节时粘贴的对联），春联（在元旦、春节时粘贴的对联）， 楹联（在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之楹联（在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语），上刻琢的联语）， 婚联（专门在举行结婚仪式那天选用或编写婚联（专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联），的对联）， 挽联（评价先人生平业绩，抒发后人怀念之挽联（评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联），情的对联）， 寿联（祝福长辈寿辰的对联），寿联（祝福长辈寿辰的对联）， 此外还有赠联、勉联等。此外还有赠联、勉联等。 对联的起源对联的起源v张贴桃符：张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过秦汉以前，民

17、间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。年就有悬挂桃符的古老风俗。春联春联天增岁月人增寿春满乾坤福满门寿联寿联千里姻缘一线牵千里姻缘一线牵 百年恩爱双心结百年恩爱双心结 婚联婚联大大肚肚能能容容,容容天天下下难难容容之之事事开开口口便便笑笑,笑笑世世上上可可笑笑之之人人 弥勒佛殿弥勒佛殿 虽为毫末技巧却是顶上功夫楹联猜一猜v花甲重开，更加三七岁月；花甲重开，更加三七岁月； 古稀双庆，又过一个春秋。古稀双庆，又过一个春秋。v只有几文钱，你又求，他又求，给谁是好；只有几文钱，你又求，他又求，给谁是好； 不做半点事，日也拜，夜也拜，教我为难。不做半点事，日也拜，夜也拜，教我为难。第一副：上下联都暗喻岁数第

18、一副：上下联都暗喻岁数, ,寿星寿星141141岁。岁。第二副：这是财神庙门前的对联，横批第二副：这是财神庙门前的对联，横批: :气煞财神气煞财神。寿联寿联庙祀联庙祀联未出土时先有节纵凌云处也虚心未出土时先有节纵凌云处也虚心根从地底无人问根从地底无人问 冠盖山巅有鹤飞冠盖山巅有鹤飞 树斗千红花斗绿树斗千红花斗绿 天争万物我争虫天争万物我争虫四君子里未有我四君子里未有我 八百湖中常遇卿八百湖中常遇卿竹竹松松啄木鸟啄木鸟荷花荷花1 1韵出高山流水韵出高山流水 调追白雪阳春调追白雪阳春2 2藏古今学术藏古今学术 聚天地精华聚天地精华3 3万千星斗心胸里万千星斗心胸里 十二时辰手腕间十二时辰手腕间 4

19、 春夏秋冬一岁川流不息春夏秋冬一岁川流不息 东西南北四方宾至如归东西南北四方宾至如归乐器店乐器店书店书店钟表店钟表店宾馆宾馆 1 1、翁去八百年，醉乡犹在；、翁去八百年，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。山行六七里，亭影不孤。2 2、栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；、栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去； 窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。3 3、说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；、说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井； 阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡

20、秦汉都归流水桃花。（滁州醉翁亭）（滁州醉翁亭）武汉黄鹤楼武汉黄鹤楼桃花源桃花源 给下列对联归类，把相应的序号填写在给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里。括号里。 1 、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。 2、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！ 生而为何乎？生而却为奴隶为牛马，生亦徒生！生而为何乎？生而却为奴隶为牛马，生亦徒生！ 3、远求海外珍藏本，快读人间未见书。、远求海外珍藏本，快读人间未见书。 4、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。 A、春联、春联 B、婚联、婚联

21、 C、行业联、行业联 D、挽联、挽联AB DC 合 字 联v 十口心思，思国思家思社稷十口心思，思国思家思社稷 八目尚賞，賞风賞月賞秋香八目尚賞，賞风賞月賞秋香 唐伯虎戏秋香唐伯虎戏秋香 把联中的某几个字合成一个字，构成字面上的把联中的某几个字合成一个字，构成字面上的对偶，同时内容也蕴含着某种含义。对偶，同时内容也蕴含着某种含义。 拆 字 联v 冻雨洒窗，东二点西三点。冻雨洒窗，东二点西三点。 分片切瓜，竖八刀横七刀。分片切瓜，竖八刀横七刀。 所谓拆字，就是将联中某一合体字拆所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。成几个独体字。 隐隐 字字 联联 v 南北南北 二三四五二三四五 六七八九

22、六七八九 所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。含蓄、巧妙地表达某种意思。 没有东西没有东西 缺一（衣）缺一（衣） 少十（食）少十（食）镶镶 字字 联联v韬略终须绘新图韬略终须绘新图 奋起还得读良书奋起还得读良书 郭沫若题上海韬奋图书馆郭沫若题上海韬奋图书馆v民犹是也，国犹是也，何分南北民犹是也，国犹是也，何分南北 总而言之，统而言之，不是东西总而言之，统而言之，不是东西 讽贿选总统曹锟讽贿选总统曹锟 所谓镶字，就是把有关的人名、物名或其他名字所谓镶字，就是把有关的人名、物名或其他名字嵌入对联中，使对联意中有意。嵌入对联中，使

23、对联意中有意。 同同 偏偏 旁旁 部部 首首 联联 v河汉汪洋，江湖滔滔波浪涌河汉汪洋，江湖滔滔波浪涌 雲霄雷電，霹雳震震霈雨霖雲霄雷電，霹雳震震霈雨霖 湖北利州天成观龙王殿湖北利州天成观龙王殿v烟锁池塘柳。烟锁池塘柳。炮镇海城楼。炮镇海城楼。 广东东莞虎门广东东莞虎门 经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组成的对联，称成的对联，称“同偏旁部首联同偏旁部首联”。叠叠 字字 联联 v风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。 苏州网丝园联苏州网丝园联v水水山山处

24、处明明秀秀水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇晴晴雨雨时时好好奇奇 杭州西湖联杭州西湖联在联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出现。在联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出现。 顶顶 针针 联联v大肚能容，容天下难容之事。大肚能容，容天下难容之事。开口便笑，笑世间可笑之人。开口便笑，笑世间可笑之人。v山羊上山，山碰山羊角山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水没水牛腰水牛下水，水没水牛腰 将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句头字，使相邻的两个分句首尾相连。头字，使相邻的两个分句首尾相连。回回 文文 联联 v雾锁山头山锁雾。雾锁山头山锁雾。 天连水尾水连天。天

25、连水尾水连天。 厦门鼓浪屿鱼腹浦联厦门鼓浪屿鱼腹浦联v人过大佛寺，寺佛大过人人过大佛寺，寺佛大过人 ( (乾乾 隆隆) ) 客上天然居，居然天上客客上天然居，居然天上客 ( (纪晓岚纪晓岚) ) 浙江新昌南明山大佛寺联浙江新昌南明山大佛寺联对联的上下联各自倒读和顺读完全一样对联的上下联各自倒读和顺读完全一样 。谐谐 音音 双双 关关 联联v 狗啃河上骨。狗啃河上骨。苏苏 轼（和尚）轼（和尚） 水流东坡诗。水流东坡诗。佛佛 印（尸）印（尸） v 清风满地难容我。清风满地难容我。“清清”暗寓清朝统治。暗寓清朝统治。 明月何时再照人。明月何时再照人。“明月明月”怀念明代。怀念明代。 利用语言文字同音

26、，同义的关系，使一句话涉及利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要表达的意思。表达的意思。谜谜 语语 联联v 日落香残日落香残 免去凡心一点免去凡心一点 炉熄火尽炉熄火尽 务把意马牢栓务把意马牢栓 将谜面化入对联之中，在字面上造成一种将谜面化入对联之中，在字面上造成一种意境。意境。 （秃）（秃）（驴）（驴）v高考链接高考链接 1.将下面的短语组成两副七将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（字对联，并填写在相应的横线上。（2009安徽安徽卷）卷）v芝兰绕阶芝兰绕阶 黄牛耕地黄牛耕地 翠柳迎春

27、翠柳迎春 桃李满目桃李满目 v千里绿千里绿 春绣锦春绣锦 座凝香座凝香 万山金万山金v答案：答案： v新春对联新春对联 翠柳迎春千里绿翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金黄牛耕地万山金v教师办公室对联教师办公室对联 桃李满园春绣锦桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝芝兰绕阶座凝香香 v2.为上联为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选选择下联，最合适的一项是择下联，最合适的一项是( ) v2009年湖南高考年湖南高考v A,志远天高，春风杨柳麓山青志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔，情深海阔，夏日荷花潇江红夏日荷花潇江红 vC气壮山威，鲲鹏展翼楚云气壮山威，鲲鹏展翼楚云 D身正才卓，身

28、正才卓，冬雪松竹衡岳高冬雪松竹衡岳高 A v三巩固检测：请根据对联知识完成下列各题。三巩固检测：请根据对联知识完成下列各题。v1. 有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。字缺漏，请根据下联补全上联内容。 v上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 v 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨v答案：答案：呐喊呐喊v2. 删改下面一副对联的上联，

29、使之对仗工整。删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。v 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床着起床v下联：最无益，莫过一日曝十日寒下联：最无益，莫过一日曝十日寒 v改后上联：改后上联：苟有恒，何必三更眠五更起苟有恒，何必三更眠五更起v3. 北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联：你补全对联：v一代文章推（）一代文章推（）v毕生心血似（）毕生心血似（） v 子夜子夜 春蚕春蚕v4.读对联，猜人物：读对联，猜人物：v刚直不阿，留得正气

30、凌霄汉；刚直不阿，留得正气凌霄汉； 幽而发愤，著成信史幽而发愤，著成信史照尘寰照尘寰v千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。谪仙人。 v一门父子三词客，千古文章四大家一门父子三词客，千古文章四大家v司马迁司马迁 李白李白 三苏三苏v5.为下列对联配对。为下列对联配对。v一池翠影游鱼乐一池翠影游鱼乐 乐雨滋春树碧连天乐雨滋春树碧连天 v腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 书山万仞志能攀书山万仞志能攀 v学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡 三径红香舞蝶忙三径红香舞蝶忙v风送花香红满地风送花香红满地 绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风 答案答案 一池翠影游鱼乐

31、一池翠影游鱼乐 三径红香舞蝶忙三径红香舞蝶忙 腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风 风送花香红满地风送花香红满地 雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天 学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀书山万仞志能攀 v6.按对联要求调整下联的顺序和结构。按对联要求调整下联的顺序和结构。 v上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，v 问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；v下联：红雨树边，小苑西回，下联：红雨树边，小苑西回，v 一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 v答案：答

32、案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树；小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树；树边红雨，此间有舜日尧天。树边红雨，此间有舜日尧天。v高考中对联的常考题型：高考中对联的常考题型：v选择式、判断式、修改式、对词式、组合式选择式、判断式、修改式、对词式、组合式v对句式对句式 名人励志联名人励志联v二、齐读励志联二、齐读励志联 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚 （林则徐）（林则徐）v与有肝胆人共事，从无字句处读书与有肝胆人共事，从无字句处读书 （周恩来）（周恩来）v有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚v苦心人，天

33、不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 （蒲松龄）（蒲松龄）v读书好，耕田好，学好就好；读书好，耕田好，学好就好； 创业难，守业难，知难不难创业难，守业难，知难不难 吴敬梓吴敬梓v汇人间群书博览者，何其好也；集天下英才教育之，不亦乐汇人间群书博览者，何其好也；集天下英才教育之，不亦乐乎乎 何叔衡题船山学社何叔衡题船山学社v海到无边天作岸，山登绝顶我为峰海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 林则徐林则徐v磨砺以须，问天下头颅几许；磨砺以须，问天下头颅几许； v及锋而试，看老夫手段如何。及锋而试，看老夫手段如何。石达开石达开v壮士腰间三尺剑壮士腰间三尺剑 ， 男儿腹内五车

34、书男儿腹内五车书李渔李渔v身无半亩心忧天下；身无半亩心忧天下； 书破万卷神交古人书破万卷神交古人 左宗棠左宗棠v冷眼看天下，赤心报国家冷眼看天下，赤心报国家陶行知陶行知v发奋识遍天下字，立志读尽人间书发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼苏轼v愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书孙中山孙中山v上联：上联： 吃苦是良图，作苦事用苦心费苦劲，吃苦是良图，作苦事用苦心费苦劲， 苦境终苦境终成乐境；成乐境；v 下联：下联： 偷闲非上策，当闲差说闲话好闲游，偷闲非上策，当闲差说闲话好闲游， 闲人就闲人就是废人。是废人。v长存鸿鹄志，永具松竹心长存鸿鹄志，永具松竹心 v走遍天下路，读尽

35、世间书走遍天下路，读尽世间书 v有志肝胆壮，无私天地宽有志肝胆壮，无私天地宽v光阴似箭催人老，光阴似箭催人老， 日月如梭赶少年日月如梭赶少年 v 弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔v不可强鼓血气勇不可强鼓血气勇 ， 未宜轻屈平生膝未宜轻屈平生膝v学习写对联学习写对联撰写对联撰写对联v三、教学过程三、教学过程 合作探究合作探究v为上联为上联“望梅止渴望梅止渴”对下联。对下联。v“画饼充饥画饼充饥”写作对联的要求？写作对联的要求？写作对联的要求写作对联的要求一、上下联字数要相等；一、上下联字数要相等；二、上下联词组要相同；二、上下联词组要相同；三、上下联词性要相同；三、上下联词性

36、要相同；四、上下联句法要一致；四、上下联句法要一致；五、上下联平仄要相对；五、上下联平仄要相对；六、上下联内容要相关；六、上下联内容要相关；内容相关，上下衔接内容相关，上下衔接。 v 风声雨声读书声，声声入耳。风声雨声读书声，声声入耳。 家事国事天下事，事事关心。家事国事天下事，事事关心。v 革命尚未成功革命尚未成功 ； 同志仍需努力同志仍需努力 。对联禁忌：对联禁忌： 1、忌、忌“合掌合掌”。即上下联意思相。即上下联意思相同。同。2、忌忌“同字同字”。上下联中不可有相。上下联中不可有相同的字。同的字。声律启蒙声律启蒙 v1.对句小练习。（注意其中创设的情境对句小练习。（注意其中创设的情境和主

37、题）和主题）v（1）清对淡，薄对）清对淡，薄对 ； （2）暮鼓对）暮鼓对 v（3）鱼书对）鱼书对 （4）草舍对）草舍对 v（5）鸡晓唱，雉朝飞。）鸡晓唱，雉朝飞。 对绿肥对绿肥 （6） ,骑马踏花归骑马踏花归v（7）秋露横江，）秋露横江， 月明月明 ；冻云；冻云迷岭，韩公雪拥过蓝关。迷岭，韩公雪拥过蓝关。v 2. 学作对联学作对联 请写出下联。请写出下联。 v门前碧水环绕门前碧水环绕 下联：下联：v 静聆雨润绿草静聆雨润绿草 下联：下联：v（1）清对淡，薄对）清对淡，薄对 ；v结合李清照诗句结合李清照诗句“薄雾浓云愁永昼薄雾浓云愁永昼”。v（2）暮鼓对）暮鼓对 ）v结合结合“晨钟一杵醒尘梦晨钟

38、一杵醒尘梦”。（泉州崇福寺钟鼓楼对。（泉州崇福寺钟鼓楼对联之上联）联之上联）v（3）鱼书对）鱼书对 （ ）v鱼书：东汉末年的民歌鱼书：东汉末年的民歌饮马长城窟行饮马长城窟行：呼儿：呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。烹鲤鱼，中有尺素书。雁字：李清照词雁字：李清照词“云中谁云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼寄锦书来？雁字回时，月满西楼”。v（4）草舍对）草舍对（ ）。v结合结合“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”诗句诗句 。v（5）鸡晓唱，雉朝飞。）鸡晓唱，雉朝飞。（ ）对绿肥对绿肥 v结合李清照诗句结合李清照诗句“知否知否，应是绿肥红瘦知否知否，应是绿肥红瘦”。v（6）（ ），

39、骑马踏花归，骑马踏花归v宋太祖时翰林图画院招考题目宋太祖时翰林图画院招考题目“踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香”的故事；苏轼回环诗的故事；苏轼回环诗“赏花归去马如飞，去马如飞赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归”v上联出自李白诗句上联出自李白诗句“举杯邀明月，对饮成三人举杯邀明月，对饮成三人”v（7）秋露横江，）秋露横江， 月明月明 ；冻云迷岭，韩；冻云迷岭，韩公雪拥过蓝关。公雪拥过蓝关。v唐朝韩愈有诗唐朝韩愈有诗“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前前”，下联写的就是这情境故事。上联与苏东坡的，下联写的就是这情

40、境故事。上联与苏东坡的文章有关。文章有关。v1.对句小练习。（注意其中创设的情境和主对句小练习。（注意其中创设的情境和主题）题）v（1）清对淡，薄对）清对淡，薄对 ； （2）暮鼓对）暮鼓对 v（3）鱼书对）鱼书对 （4）草舍对）草舍对 v（5）鸡晓唱，雉朝飞。）鸡晓唱，雉朝飞。 对绿肥对绿肥 （6） ,骑马踏花归骑马踏花归v（7）秋露横江，）秋露横江， 月明月明 ；冻云迷；冻云迷岭，韩公雪拥过蓝关。岭，韩公雪拥过蓝关。v （浓）（浓）； 晨钟）晨钟） （雁字）（雁字） （柴扉）（柴扉） （红瘦）（红瘦） （举杯邀月饮）（举杯邀月饮） （苏子）（苏子） （游赤壁）（游赤壁） v2. 学作对联学作

41、对联 请写出下联。请写出下联。 v门前碧水环绕门前碧水环绕 下联：下联：v静聆雨润绿草静聆雨润绿草 下联：下联：水水碧水碧水碧水环绕碧水环绕门前碧水环绕门前碧水环绕草草绿草绿草雨润绿草雨润绿草静聆雨润绿草静聆雨润绿草山山青山青山青山巍峨青山巍峨屋后青山绵延屋后青山绵延花花红花红花风拂红花风拂红花笑看风拂红花笑看风拂红花v2. 学作对联学作对联 请写出下联。请写出下联。 v门前碧水环绕门前碧水环绕 下联：下联：v静聆雨润绿草静聆雨润绿草 下联：下联：屋后青山绵延屋后青山绵延笑看风拂红花笑看风拂红花 高考链接高考链接 下面是一副对联的上联，下面是一副对联的上联，请对出下联。（请对出下联。（2004年广东卷年广东卷 荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果 参考答案及评分标准：上下联结构相同，参考答案及评分标准：上下联结构相同，词性相对，末字平仄相合，可给词性相对，末字平仄相合，可给 1414分；分；构思巧妙，立意新颖，可给构思巧妙，立意新颖，可给5656分。分。 月季牡丹金桂莫非海内奇葩月季牡丹金桂莫非海内奇葩 北京西安上海都为中国名城北京西安上海都为中国名城 长城故宫三峡尽为中华风光长城故宫三峡尽为中华风光 芍药黄菊剑兰均为苏杭名花芍药黄菊剑兰均为苏杭名花 草原戈壁沙漠全是北国风光草原戈壁沙漠全是北国风光 v巩固练习巩固练习v