蔡甸2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【2】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。蔡甸2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】蔡甸2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：言语讲解在技能形成中不起作用。 （）判断题对错 2：发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）。单项选择题a、鲍林b、莫塞莱c、波尔d、伦琴 3：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题a、上升趋势b、下降趋势c、先升后降趋势d、先降后升趋势 4：普通教育学是（）的代表作。单项选择题a、夸美纽斯b、赫尔巴特c、卢梭d、杜威 5：练习方式有多种，根据练习途径的不同可

2、分为（）。多项选择题a、模拟练习b、实际练习c、集中练习d、心理练习 6：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题a、桑代克的试误说b、巴普洛夫的经典条件作用理论c、斯金纳的操作性条件作用理论d、科勒的完型-顿悟说 7：教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（）。多项选择题a、教育的自身状况b、人的主观能动性的调动c、家庭环境d、社会发展的状况e、气候条件 8：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。单项选择题a、形象性与兴趣性b、娱乐性与生活性c、科学性与思想性d、知识性与个性 9：构成学生思想品德的因素包括（）。多项选择题a、知b、情c、意

3、d、行 10：成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（）判断题对错 11：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）单项选择题a、 强制性发展性基础性b、 普及型基础性发展性c、 强制性发展性普及性d、 普及性基础性强制性 12：课题计划即（）。单项选择题a、单元计划b、教案c、课时计划d、教学大纲 13：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）单项选择题a、尝试一错误学说b、完形一顿悟学说c、有意义接受学习论d、认知一结构学习论 14：定势对迁移只起阻碍作用。 （）判断题对错 15：在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（

4、）。单项选择题a、平等的b、不平等的c、对立的d、互补的 16：在问题解决的策略中，系列搜索策略也称（）。单项选择题a、启发式b、搜索式c、算法式d、排列式 17：教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性表现在( )。单项选择题a、认识的间接性b、认识的交往性c、认识的教育性d、认识的领导性 18：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 19：北京市某校2016年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自

5、己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（单项选择题a、漠视了教师的主导地位b、漠视了学生的主体地位c、体现了教师的主体地位d、体现了学生的主体地位 20：课堂教学中，教师应把语速控制在（）。单项选择题a、每分钟100字以下b、每分钟100-150字c、每分钟150-200字d、每

6、分钟200字以上 21：美国心理学家卡特尔把智力分为（）单项选择题a、一般智力和特殊智力b、言语智力和逻辑一数学智力c、流体智力和晶体智力d、情境智力和经验智力 22：揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。单项选择题a、皮亚杰b、柯尔伯格c、格塞尔d、洛克 23：教师要乐二于二从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（） 原则。单项选择题a、人格示范b、乐教勤业c、教书育人d、以上答案都正确 24：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题a、外铄论的观点b、内发论的观点c、多因素论的观点d、反映论的观点

7、25：一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（）。单项选择题a、负强化b、消退c、惩罚d、强化 26：一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。单项选择题a、场依存型b、场独立型c、沉思型d、冲动型 27：“教学相长”这一提法（）。单项选择题a、最早出现于论语b、指明了教师在教学活动中的主导地位c、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素d、突出学生的自主学习能力 28：创造性思维的核心成分是（）单项选择题a、直觉思维b、聚合思维c、逻辑思维d、发散思维 29：被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平。依据中华人民共和国教师法，张老师可

8、以( )。单项选择题a、向当地党委提出申诉b、向当地纪检部门提出申诉c、向当地法院提起诉讼d、向教育行政部门提出申诉 30：守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（）单项选择题a、0-2岁b、2-7岁c、7-11岁d、11-15岁 31：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）单项选择题a、阶段性要求b、一般特征c、根本特点d、理想要求 32：负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（）。单项选择题a、教师b、学校c、国家d、企业 33：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作

9、研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。单项选择题a、观察法b、读书法c、文献法d、行动研究法 34：群体对每一个成员的吸引力是（）单项选择题a、群体凝聚力b、群体压力c、群体规范d、群体舆论 35：如果“只有你去比赛我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是( )。单项选择题a、你去比赛我去观战b、你不去比赛，我也不去观战c、你去比赛。我不一定去观战d、你不去比赛，我去观战 36：根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( )。单项选择题a、单独设班b、随班就读c、混合编班d、均分到班 37：依从阶段的行为具有

10、哪些特点?（）多项选择题a、盲目性b、被动性c、不稳定d、随情境的变化而变化 38：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（）判断题对错 39：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（）。单项选择题a、许慎b、孔子c、朱熹d、韩愈 40：从教育法等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）单项选择题a、中国人b、未成年公民c、国家公民d、接受教育的未成年公民 41：情感活动强烈的气质类型是（）。多项选择题a、多血质b、胆汁质c、抑郁质d、黏液质 42：下面属于输出设备的是（）。单项选择题

11、a、扫描仪b、键盘c、打印机d、鼠标 43：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题a、教师领导风格b、班级c、学校d、年级 44：豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（）。单项选择题a、胆汁质b、多血质c、黏液质d、抑郁质 45：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题a、刺激泛化b、刺激分化c、刺激比较d、行为强化 46：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题a、孔子b、昆体良c、杜威d、夸美纽斯 47：我国第一部马克思主义教育学著作是（）。单项选择题a、商务印书馆编的教育学b、杨贤江的

12、新教育大纲c、凯洛夫的教育学d、钱亦石的现代教育理论 48：客观题包括以下哪些题型?（）多项选择题a、选择题b、完形填空c、匹配d、是非题 49：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题a、与生俱来的b、在先天因素基础上形成的c、是实践锻炼的结果d、通过学习而形成的 50：传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（）单项选择题a、课外活动b、校外活动c、劳动实践d、教学 51：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题a、教师角色认知b、教师角色体验c、教师角色期待d、没有正确答案 52：个体品德的核心部分是( )。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 53：

13、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。多项选择题a、认知内驱力b、直接的力驱力c、自我提高的力驱力d、间接的力驱力e、附属的力驱力 54：衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是道德情感。（）判断题对错 55：社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（）。单项选择题a、学而不厌b、团结协作c、诲人不倦d、爱岗敬业 56：素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（）。单项选择题a、选拔性、淘汰性b、目标性、水平性c、参照性、差异性d、常模性、个别性 57：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）判断题对错

14、 58：一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。判断题对错 59：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 60：“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（）。单项选择题a、孔子b、孟子c、韩非子d、老子 查看答案1：答案错误 解析 言语讲解在技能形成过程中起重要的作用，特别是对定向映象的形成更重要。 2：答案b 解析 莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。 3：答案a 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教

15、师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 4：答案b 解析 赫尔巴特于l806年出版了普通教育学。 5：答案a,b,d 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。 6：答案c 解析 7：答案a,b,c,d 解析 略。 8：答案c 解析 小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。 9：答案a,b,c,d 解析 知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。 10：答案错误 解析 成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。 11：答案d 解析 12：答案a 解析 课时计划是教案，课题以单元为标志，所以课

16、题计划就是a单元计划 13：答案d 解析 美国著名的认知教育心理学家布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或认知-发现说。(本解析由张恩凯提供) 14：答案错误 解析 当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用，反之，则起阻碍作用。 15：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】在现代社会中，教师与学生家长的社会地位是平等的。教师是教学的主导，学生是学习的主体。 16：答案c 解析 算法式是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，为达到某一个目标或解决某个问题而采取的逐步的程序。 17

17、：答案d 解析 教学过程是一种特殊的认识过程，在教学的过程中，学生的学习是在“教师的指导下”进行的主要体现了认识的领导性，故选d。 18：答案c 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 19：答案d 解析 在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。 20：答案b 解析 21：答案c 解析 22：答案a 解析 皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具

18、体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征。 23：答案b 解析 乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。故选b。 24：答案a 解析 25：答案c 解析 惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。不准孩子吃肯德基来消除孩子打人的行为，属于惩罚。 26：答案b 解析 场独立型的学生偏爱理科和自然科学，关心抽象的概念和理论，喜欢独处，社会敏感性差，不善于社交。 27：答

19、案c 解析 “教学相长”出自学记，这种提法说明在教学过程中，教师的教和学生的学都处于重要的地位，是教学过程的两个因素。 28：答案d 解析 d发散思维是创造性思维的核心。 29：答案d 解析 教师法第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。张老师对学校行政处分不服，可以向教育行政部门提出申诉。 30：答案c 解析 这个阶段儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理。这个阶段标志着守恒观念的形成。所谓守恒是指儿童在认识到客观主体在外形上发生了变化，

20、但是其特有的属性不变。举例：一大杯中的水倒入小杯，7-11岁的儿童不仅能够考虑到水从大杯倒入小杯，并且还能从小杯倒入大杯且会恢复原状。这种可逆性思维是守恒观念出现的关键。 31：答案c 解析 32：答案d 解析 33：答案d 解析 本题考查了行动研究方法，即身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。 34：答案a 解析 35：答案d 解析 “只有你去比赛，我才去观战”是复合命题中的必要条件假言命题，根据必要条件假言命题的逻辑性质：只有在“前件假且后件真”的情况下该命题为假

21、。故选d。 36：答案b 解析 义务教育法第十九条规定：县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。故选b。 37：答案a,b,c,d 解析 略。 38：答案错误 解析 39：答案a 解析 许慎在说文解字中对“教育”做此解释。 40：答案c 解析 41：答案a,b 解析 情感活动强烈：多血质、胆汁质 42：答案c 解析 输入设备是指向计算机输入数据和信息的设备，而输出设备则是指将计算机内部的数字编码转换成可读的字符、图形或声音的设备。根据上述定义，键盘、扫描仪、鼠标都属于输入设备，只有打印机属于输出设备。 43：答案b 解析 44：答案c 解析 本题考查黏液质的特征，黏液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气。对于此类题，考生不仅要记忆各种气质类型的描述性特征，还要能灵活运用，判断文学作品中主人公的气质类型。 45：答案a 解析 46：答案a 解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。 47：答案b 解析 我国教