74712第七章人类活动对生物圈的影响

1、二次备课记录平凉十中 七 年级 生物 教学设计备课组长审阅教研组长审签学 校 审 查第 周 初稿执笔：胡安平参与教师 石大燕 胡安平 席谨授课教师 石大燕 胡安平 席谨 授课时间 授课班级 第七章 人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生态环境的影响 【学习目标】1.了解我国人口增长的趋势，理解我国计划生育的基本国策。2.了解保护环境、治理污染的一般手段和方法3.认同人类活动对生物圈影响的同时，培养学生热爱大自然，形成环境保护意识.【学习重难点】分析人类活动对生态环境造成的影响。并提出保护环境，治理污染的一般手段和方法。【学习过程】一、 导入新课二 、明确目标三 、预习检测1.人口的增长会

2、对        、      和       产生巨大的影响。为了保护包括人类在内的所有生物共同的家园 ，为了人类的可持续发展，人类必须        。2.我国是世界第一人口大国，人口问题非常突出。为了           和      

3、;        ，我国已经把          列为一项基本国策。3.我国实行计划生育政策，鼓励       、       、 、 。四、自主学习（一）探究人口增长对环境的影响(课本103页)（二）分析人类活动影响生态系统的实例（课本104页）：人类对生态环境的破坏主要表现在：对森林资源的 ；对野生动物的 ；有毒有害气体的排放，造成

4、；生活污水和工业废水的排放，造成 。（三）阅读106页了解“生物入侵的危害”。五、合作探究（一）探讨人口增长及其对环境的影响新|课 |标|第 |一| 网阅读下面我国不同年代人口数量的一组数据，回答下列问题：年代（公元）人口数（亿）年代（公元）人口数（亿）20.5519495.427400.4819596.7213930.6019698.0715780.6019799.7517642.00198911.2718494.10199912.5819284.70200913.35（1）什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？（2）20世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时候基本稳定在一个

5、较低水平？为什么？（3）你生活的地方人口增长的实际情况是怎样的？结合当地人口增长实际情况，分析人口数量对环境、社会和个人生活的影响。（二）分析人类活动影响生态环境的实例，分组讨论下列问题：问题1：滥伐森林会对当地的自然环境造成什么影响？对生物圈有什么影响？问题2：有些工厂将大量烟雾直接排到大气中，这会对环境造成哪些影响？问题3：近些年来，我国不少湖泊发生严重的污染现象，导致蓝藻等大量滋生，形成水华，一部分湖水变臭，鱼虾难以生存。造成这种状况的原因有哪些？采取哪些措施才能使这些湖泊恢复清澈秀美的原貌？问题4：不法分子还用哪些手段捕杀鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境将会发生哪些变化？问题5：有人认

6、为，植树造林就是为了获取大量木材。你赞同这种看法吗？近几十年来，我国植树造林取得了哪些重要成果？问题6：对受伤的野鸟进行救治和喂养，待鸟康复后，将它放归大自然。这样做有什么意义？问题7：你知道哪些自然保护区呢？建立这些自然保护区的主要目的是什么？六、当堂检测1.下列说法不正确的是（ ）A.人类生活所需的各种各样的资源都是由生物圈提供的B.人口的过度增长必定会对人类赖以生存的生物圈造成破坏性的影响C.人口的适度增长有利于人类自身的发展D.人口越多，越能征服自然2、下列哪项不属于砍伐森林造成的危害（   ）A.水土流失    B.沙尘暴  

7、;  C.水体富营养化    D.生物多样性破坏3.下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？A.制造效力更大的杀虫剂和农药     B. 寻求更好的控制人口的办法C.利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题    D. 建设核电站，减少燃煤发电4.下列说法正确的是（   ）A.引进善于吃虫子的鸟，对本地环境肯定有好处B.对自然资源的的合理开发和利用，有利于可持续发展C.治理太湖水污染就应该停止太湖周边一切产生污水的生产活动D.生态系统总是

8、可以自行消化各种污染物，人类不应该干预二次备课记录平凉十中 七 年级 生物 教学设计备课组长审阅教研组长审签学 校 审 查第 周 初稿执笔：胡安平参与教师 石大燕 胡安平 席谨授课教师 石大燕 胡安平 席谨 授课时间 授课班级 第七章 人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影响 【学习目标】1.通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害2.学习在实验室条件下模拟酸雨对生物的影响3.形成比较牢固的环境保护意识并知道应该怎样做【学习重难点】重点：酸雨和酸雨的形成及其危害难点：探究在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响【学习过程】一、 导入新课二 、明确目标三 、预习检测1.酸雨的PH

9、值：雨水是否具有较强的酸性，可以用        来表示。       温度下，其范围在 之间，PH等于    的溶液呈中性，PH小于    的溶液呈    性。正常雨水的PH约为     ，酸雨的PH则小于 。2.酸雨的形成：酸雨主要是             

10、60;              造成的。四、自主学习（善于自学，你是最优秀的的）-自学课本108-1101.什么是酸雨？              2.酸雨的PH值： 3.酸雨的形成4.酸雨对生物有极大危害，被称为“ ”。5.控制酸雨的根本措施是：通过         

11、;，减少     、     等燃料中 的排放，并做好    和    这些污染物的工作。w .x o M五、合作探究学习任务一：探究酸雨对生物的影响1 .阅读课本109页小组合作探究“模拟酸雨对种子发芽的影响”。（1）提出的问题是                      &#

12、160;      ？（2）作出的假设是  。（3）制定计划：材料用具                                   。   用   &#

13、160; 和     配置实验用的模拟酸雨，把PH控制在   。（4）实施计划配置模拟酸雨。取A、B两个烧杯。A杯中放入若干粒小麦种子，用模拟酸雨浸泡；B杯中放入若干粒小麦种子，用清水浸泡。然后均放在30下浸泡一天。取A、B两个培养皿在底部铺上两层纱布，分别放上用清水和模拟酸雨浸泡过的种子，放在温度为15培养箱中发芽。过几天后，统计发芽率。（5）预测实验结果                

14、;         （6）结论                                2.全球性环境问题除了 ，还有 ， 。六、当堂检测1.形成酸雨的根本原因是（   &#

15、160;）A.臭氧层的破坏 B.噪声污染C.化肥、农药的大量使用  D.工厂大量使用煤、石油作为能源2.酸雨的危害表现在（    ）A.腐蚀建筑物和户外雕塑        B.使农作物枯萎，甚至死亡C.使土壤、河流、湖泊酸化     D.以上三项都是3.酸雨是指PH值为多少的大气降水？（    ）A5.6      B. 7         C. 5.6         D.74.我国形成酸雨的主要原因是（    ）A.农田大量烧秸秆