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文档简介

1、生理与适应学习目标1 通过游戏等方式认识到人的神经系统的功能，培养自己观察、 纳概括的能力。2 采用交流、体验等形式观察、发现神经系统的功能。比拟、归学习重点认识人的神经系统的功能。学习难点培养自己观察、比拟、归纳概括的能力。学习过程自学指导互动策略1r *、亠展示万案导学一在日常生活中，我们会接受各种各样的刺激， 并且会对这些刺激做出必要的反响，让我们来做 几个刺激反响游戏。游戏的做法：a.逃避打手游戏。b 快速抓棒游戏。讨论：参考科学在线理解1 .在这些游戏中我们的神经系统心理功能是 怎样工作的？从而指导了我们采取哪些生理反 应？1. 每个人 作五次，记录 下各自的成功 次数。2. 自主看

2、 书科学在线思 考问题。3. 组长组 织组员组内讨 论。每组找 一名同学发 言。2.在打手游戏中为什么成功的次数会有不 同？为什么有的同学能躲过去有的同学躲不过 去？导学二在不断变化的环境中，我们需要随时调整自 己的行为，以适应变化的环境。1.自主看书，认识各种适应现象。每组选一名代表在 展板展示左2.活动：完成课本中的左右手与字活动。3组内讨论：从以上各种不同的适应现象中， 能够发现什么共同点？自主学 习，组内交流。右手写字。导学三在大多数条件下，我们对刺激的感觉与刺激 的真头情况是一致的。然而，在某些特殊条件下， 我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是 错觉。1. 用半分钟的时间完成“体验错觉中的判 断题。2. 用尺子想方法测量一下长短并汇报检验结 果。达标检测1 .人的神经系统疋由、和组成。2 从刺激呈现到反响开始之间存在的时间间隔，被称为。反响时的长短与刺激的 、感觉器官的 、人对刺激的以及动作反响的等因素有关。3. 在不断变化的环境中，我们需要随时自己的行为，以变化的环境。4. 生理功能包括、等。心理功能包括、等。心理功能主要是由人体内的系统完成的。5神经系统疋由、组成的。6. 什么是反响时？7. 神经系统加工外界信息时可分为五个阶段，分别是什么？答：1感觉器官感受到刺激，产生“；2 “沿神经进入或；3或通过对“进行加工，产生“。4 “沿到达相应的。5做出必要的反响

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