教师职业道德建设制度

1、教师职业道德建设制度以德立校是我校校务工作的中心。一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师，一支没有良好职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍，一个不抓职业道德建设的学校不是一所好学校。为提高我校教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价。根据我县中小学教师职业道德规范，特制定安庄初中教师职业道德建设制度。一、教师职业道德考核内容及标准（一）遵纪守法，依法执教（10 分）1全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家的法律法规；2、积极参加政治学习，自觉遵守学校各项规章制度；3、宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信。能做到以上2 项（ 6 分）不能做到以上2 项（ 04 分）（二）尊重学生，热爱学

2、生（14 分）1、面向全体学生，尊重学生人格，积极转变差生；2、教书育人，管教管学，关心学生全面发展和能力培养；3、保护学生合法权益，注重学生安全，无任何体罚和变相体罚学生现象；4、增强学生主体意识。能做到以上3 项（ 12 分）不能做到以上3 项（ 08 分）（三）忠于职守，爱岗敬业（12 分）1、热爱教育事业，热爱学校，职业信念不动摇；2、认真履行教师职责，积极主动承担教学任务，认真落实教学各个环节；3、按时作息，守时守岗，自觉遵守劳动纪律。能做到以上2 项（ 10 分）不能做到以上2 项（ 06 分）（四）治学严谨，求真务实（14 分）1、转变教育观念，更新教育知识，积极参加新课程培训；

3、2、积极推进素质教育，争做学者型、创新型教师；3、治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学水平；4、善于总结教学经验，积极参加教改实验并有教研成果。能做到以上3 项（ 12 分）不能做到以上3 项（ 08 分）（五）关心集体，团结协作（12 分）1、团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，敢于批评与自我批评，师生关系融治，同事关系良好；2、自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损公利己之事；3、服从领导，勇挑重担。能做到以上2 项（ 10 分）不能做到以上2 项（ 06 分）（六）廉洁从教，乐于奉献（12 分）1、坚持高尚情操，发挥奉献精神，不向家长索要钱物；2、不乱办班、乱补班、乱发

4、复习资料；3、不从事第二职业或校外兼课。能做到以上2 项（ 10 分）不能做到以上2 项（ 06 分）（七）以身作则，为人师表（14 分）1、遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方；2、严于律己，作风朴实正派，以身作则；3、遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做与教学无关的事；4、自觉遵守各种考试纪律，认真履行监考教师职责，不徇私舞弊。能做到以上3 项（ 12 分）不能做到以上3 项（ 08 分）（八）诚实守信，尊重家长（12 分）1、主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想，教给家长科学的教育方法；2、尊重学生家长，虚心听取学生家长的意见和建议；不训斥、不指责、不刁难学生家长，不推卸应承担

5、的教育责任；能做到以上2 项（ 10 分）不能做到以上2 项（ 06 分）二、教师职业道德奖惩制度1、在教师职业道德考核基础上进行业务水平和工作实绩的考核。2、坚持客观、公正、公开的原则，按照教师年度考核程序进行。3、严重违犯职业道德行为准则的任何一条，足以定为不称职、不合格教师，或丧失其教师资格；每一小项的权重都只是在合格基础上才具有评估优劣的作用。4、考核满分共100 分，分 8 个考核单项，逐项测评。各个小项均完全做到，得满分；各个小项如有违犯行为，该小项不得分；若违犯该小项，行为情节恶劣，该单项不得分。5、考核总分在90 分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。考核总分在70 分以下者，年度考核不能定为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。考核总分在60 分以下者，未构成犯罪的，视情节轻重，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降纸、开除等处分。6、凡有下列行为者，一票否决，直接定为不合格。（1）上课使用通讯工具，上班时间上网聊天。（2）从事有偿家教。（3）体罚、变相体罚学生，造成恶劣影响。（4）闹不团结，诽谤诬蔑他人。（5）酗酒闹事，打架斗殴