2022年小学数学教材教法考试复习题

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载一.填空；20xx 年学校数学教材教法考试复习题精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1义务训练阶段数学课程的总目标,包括（）.（）.（）等四个方面；2同学的数学学习内容应当为（）.（）.（）,这些内容要有利于同学主动地进行观看.试验.推测.验证.推理与沟通等数学活动；3有效的数学学习活动不能单纯地依靠（）,（）.（）为同学学习数学的重要方式；4数学教学活动必需建立在（）基础之上；5（）为数学学习的评判主人,老师为数学学习的（）.（）与（）；6.把一个圆柱削成最大的圆锥,体积削减了1.2 立方分米,圆柱的体积为（）立方分米；7.一套西服原价350 元,

2、商家搞活动后打八折出售,这套西服打折后降低了（）元；8.在一个边长4 厘米的正方形中,画一个最大的圆,这个圆的面积为（）平方厘米；89. 5 的分数单位为（） ,再添（）个这样的单位就能得到最小的素数；10.月球表面的最高气温为零上127 摄氏度,记作（）；最低气温为零下183 摄氏度,记作（）；11.在一个正方体骰子六个面上分别写上1-6 这六个数,任意抛正方体骰子,下面几种情形中,第（）种情形 “肯定发生 ”, 第（）种情形“不行能发生 ”；朝上的数字不大于6朝上的数字不为1朝上的数字为1朝上的数字大于6二.挑选；（ 10 分,每题2 分）1“三维目标”为指学问与技能.（）.情感态度与价值

3、观；数学摸索过程与方法解决问题2数学课程标准中使用了“经受（感受）.体验（体会） .探究”等刻画数学活动水平的（）的动词； 过程性目标学问技能目标 3建立成长记录为同学开展（）的一个重要方式,它能够反映出同学进展与进步的历程；自我评判相互评判多样评判4同学的数学学习活动应当为一个生动活泼的.主动的和（）的过程；单一富有个性被动5“用数学”的含义为（）用数学学习用所学数学学问解决问题明白生活数学6.下面的时间最接近你年龄的为（） 6000 分钟 6000 时 600 周 600 月精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载27.在下面各比中, （ ）能与 31： 2 组成比例；精品学习资料精

4、选学习资料 - - - 欢迎下载12 4： 3 3： 4 2 ： 333精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载8.抗震救灾中,小明捐出了他零用钱的4小强的零用钱（）,小强捐出了他零用钱的5 ,结果两人捐的同样多；小明与精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载 小 明多小强多 同 样多三.判定题1组织同学进行统计活动时,要尽量结合同学的现实生活,要让同学成为统计活动的真正主人；2.为了表达统计与概率教学过程性的原就,在情境设上不肯定要做到连贯；3 开展综合实践活动的关键为要让同学多做题目；4.1. 一 个 平 行 四 边 形 的 面 积 为40平 方 分 米 , 底 为20平 方

5、分 米 , 就 高 为2米；（）5.棱长为 6 厘米的正方体体积与表面积相等；（）6.一辆汽车a 小时行了b 千米,那么平均每小时行驶（b÷a）千米；（）三.运算；1.运算；100.4 9 0.77 ÷1.198.7 ×0.9 98.7338213÷ （12 5 ×7 5 ×349510 ）×2.求未知数x 的值；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1 x 328= 138280.4x 0.1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.操作；1.依据要求在图中操作；（ 1）画出把三角形向左平移5 格后的图形；

6、（ 2）画出把三角形绕c 点顺时针旋转90°后的图形；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 3）假如 1 个小方格表示1 平方厘米,在方格纸上设计一个面积为8 平方厘米的轴对称图,并画出对称轴；2.右面为青山动物园的示意图；（ 1）熊猫馆在猴山的（）偏（）（） °方向（）米处； ；（ 2）孔雀园在猴山的（）偏（）（） °方向（）米处；（ 3）蛇馆在猴山的南偏西45°方向 150 米处,在图中表示出它的位置；五.解决问题；1.用橡皮泥做一个圆柱形的学具,作出的圆柱底面直径为4 厘米,高6 厘米；假如再做一个长方体纸盒,使橡皮泥圆柱能正好装进去,

7、至少需要多少平方厘米的硬纸？2.学校买来315 本科普读物,按3： 4 的比借给五.六年级的同学,那么五年级比六年级少借多少本？3.新庄苗圃今年培养了880 棵松树苗,比原方案多培养10%；原方案培养松树苗多少棵？4.期望学校要买60 个足球,现有甲.乙.丙三个商店可以挑选,三个商店足球的价格都为25 元,但各商店的优惠方法不同；甲店：买10 个足球免费赠送2 个,不足10 个不赠送；乙店：每个足球优惠5 元；丙店：购物每满200 元,返现金30 元；为了节约费用,期望学校应到哪个商店购买？（请写出运算过程）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载六.案例分析单元检测后 、 照样为一节讲评课. 上课不到非常钟、 王谨同学又在翻来覆去弄卷、 我用严格的目 光看着他 、 他稍有收敛 . 过 了一会他又在下面翻找着什么、 我只得来一个 " 杀一儆百 " 了 . "王谨 " 我大声喝道 : " 你在干什么 ."他脸陡的涨红了、 旋即一梗脖子 : " 我不想听 . "我听了气不一打处来、 "你 " 竟一时语塞 、但考虑到教学任务仍没有完成、 于为我深深吸了一口气、