做客礼仪教案中班

1、做客礼仪教案中班 你们第一次去别人家做客，你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?下面由我为大家整理了关于做客礼仪教案中班，供大家参考。 做客礼仪教案中班1 活动目标： 1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。 2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。 核心要素：客人来起身迎引入座茶水敬 初相识做介绍带尊称才礼貌 活动准备： 1、钢琴、熟悉歌曲看朋友的弹奏 2、与大班教师提前沟通，并做好相应的表演准备 3、杯子茶壶 4、标有哭脸和笑脸的牌子若干 活动过程： 一、导入活动： 请大班的幼儿示范歌曲看朋友，并加入动作表演。 二步骤： 1、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼注视对方微笑。

2、 2、小朋友热情的说：“您好，请进!”(手势为邀请状：右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开) 3、客人进来后小朋友说：“请坐。”(手势为邀请状) 4、客人要走了，小朋友送到门口说：“再见!” 三、学唱歌曲看朋友 看完表演后，教师就歌词内容向幼儿提问： 1、“这首歌叫什么名字?哥哥去干什么? 2、“姐姐和客人说了什么?” 3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的?”(送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。) 四、活动延伸 1、区域活动：娃娃家“做客”。 2、情景剧表演。 五、家园互动 1、家长应随时引导幼儿，在客人来访时主动问候。 2、家长对幼儿应进行隐性教育，注意自己的行为、语言规范(身教重

3、于言教)。 六、教学反思 在本节课中，幼儿们的积极性都非常高，都能够做到自己来当一次小主人，大部分孩子都表现的非常好，极个别的幼儿还有点胆怯不敢大声表达 做客礼仪教案中班2 活动目标： 1. 初步学会做客的简单礼节。 2. 学会用礼貌用语与人交往。 3. 喜欢参与集体活动。 活动准备： 1. 小动物的头饰若干个。 2. 小盘子，小杯子若干个。 3. 一篮玩具、图书、布娃娃。 4. 自制小电视。 5. 娃娃歌。 活动过程： 一、引入话题。 1. 回忆性谈话。 (1)小朋友，你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀? (2)你们去别人家的时候都做些什么事? 二、学习礼貌用语和简单礼节。 1.学习

4、有礼貌的问候主人。 (1)小朋友，你们到别人家做客时会先做什么事? (2)敲门是怎么敲的? (3)是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊? (4)如果别人家有门铃，你又会怎么做? (5)门开了，小朋友要怎么和主人打招呼? (6)小朋友们刚才都知道了，到别人家做客要轻轻敲门，见到主人要说：“您好!”见了不同的人还要用不同的称呼，像“叔叔好!”“阿姨好!” 2.学会有礼貌的与人交谈 (1)小朋友，你在做客的时候，主人有没有请你玩玩具，吃东西呀?你要对他说什么? (2)别人的家里好漂亮，小朋友一定很想参观参观，你们要怎么对主人说呢? (3)没有主人的同意，你们能随便玩别人家里的东西吗? (4)小朋友在做客

5、的时候，如果主人邀请你干什么，就要对主人说：“谢谢!”想要做其他的事情时也要先问主人“我能不能这样做。”等主人说可以后，才可以去做那件事。 3.有礼貌的与人告别。 (1)天黑了，小朋友离开主人家的时候要和主人说什么? (2)你们会谢谢主人招待你们吗? (3)要不要也邀请主人到你们家里做做客?你怎么邀请他。 (4)刚才有稻多的小朋友都说出了自己做客时的表现，老师发现小朋友都很有礼貌，都会对主人说“您好!”“谢谢!”和“再见!”还会邀请主人也到自己家做客，小朋友都很能干。 三、玩角色扮演游戏。 1.介绍游戏 (1)小朋友，今天我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫我是小客人。 (2)老师听说森林里的兔妈

6、妈盖了一个好大的蘑菇房子，它邀请了好多的小动物到家里做客，小朋友也扮成小动物到兔妈妈家去做客，好吗? 2.讲解游戏玩法。 (1)小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈招待小动物的时候，小动物要说“谢谢!”等离开兔妈妈家时，千万不要忘了说“再见!” (2)兔妈妈邀请了小动物来家里做客，小动物是不是也要邀请兔妈妈到自己家做客呀? (3)老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。 (4)请小朋友戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。 (5)有礼貌的小动物不吵也不闹。 3.开始游戏，兔妈妈由助教老师扮演。 (1)小动物你们好，欢迎你们来

7、我家做客，快请进。 (2)我要邀请小猫吃鱼;我要邀请小狗玩玩具;我要邀请小鸭看图书(或玩布娃娃，看电视，吃水果) (3)小动物再见，欢迎你们下次再来玩。 (4)游戏可重复玩。 (5)小朋友今天去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热情的打招呼，说了“您好”“谢谢”“再见”都非常能干，希望小朋友以后到别人家做客的时候，也能像今天在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。 做客礼仪教案中班3 活动目标：1、知道该怎样礼貌做客： 2、体验礼貌地做小客人的快乐。 3、具有一定的.交往能力。 活动准备：1、事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。 2、录制做客的录像带。 3、准备好家长提

8、出的建议图片若干。 过程建议： 1、引出话题，激发愿望; 教师引导： (1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么? (2)教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。 2、再现经验，分享交流。 (1)引起讨论 教师提示： 图片上哪件事我们已经做过了?(拜访小伙伴) 你们第一次去别人家做客，你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、紧张) 你们做客时发生了什么有趣的事情? (2)看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗? 3、教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。 4、实践活