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文档简介
1、幼儿园小班观察记录洮南市第三幼儿园 姓名:刘冬雪 电话察时间观察地点观察对象观察题目2015.5.8户外滑梯段怡宁培养幼儿规则意识 观察背景段怡宁是个插班生,她是一个调皮、好动、机灵、可爱的小女孩,她刚满三周岁。但她的调皮爱动的劲头可要赛过我们班的大男孩。至从她来到我们班,我们班热闹了很多,也给老师带来了不少的麻烦和苦恼。她始终不能安静下来,不是在班级跑,就是在某个角落里玩玩具,对老师的指令、话语置之不理。好不容易将她哄到小椅子旁坐下,只要老师一转身,她就又跑出去玩了个不亦乐乎;如果语气强硬一点,她干脆来个“就地滚”,或者哇哇大哭。而与小朋友抢玩具时那可是“小霸王。经
2、过上学期的半年培养,这一学期以来,宝宝的这些不良行为已经慢慢消失,在幼儿园这个大家庭中规则意识慢慢建立。可是,这学期我们班又加入了一些插班生,他们有的是从来没上过幼儿园的,有的是在个人的幼儿园上过一段时间。段怡宁是这样的小朋友中最典型的一个,他们的规则意识很淡薄甚至毫无规则意识。所以,他们的加入给我们的班级带来了不好的影响,幼儿的年纪小自控能力差,老生在他们的影响下很容易将上学期培养的规则意识淡忘。观察目的增强小班幼儿的规则意识,常言道“没有规矩,不成方圆。”幼儿园生活是一种群体生活。为了保证群体生活的有序进行,约束群体中不同个体的不良行为,需要借助于一定的纪律来维持。特别是小班的幼儿,他们的
3、自我控制力相对比较差,自觉性和规则意识也比较弱,缺乏一定的规则加以约束是不行的。因此,增强小班幼儿的规则意识,是活动顺利开展的有效保证,也是幼儿社会性发展的重要保证。上学期我班幼儿已经具备了良好的规则意识,可因为这学期我们班新加入了一些插班生,把原有良好的纪律搞的一团糟,我把段怡宁作为我的观察对象,希望通过观察段怡宁小朋友的日常行为,找到她们在日常活动中规则意识薄弱的行为习惯的成因,从而培养和加强幼儿的规则意识,注意在教育教学活动和日常生活环节的组织引导,逐渐规范她的的行为举止,提高她的自控能力,养成讲文明有礼貌的习惯。同时通过观察,正确把握段怡宁的个性特点,在不挫伤孩子自尊心的前提下,运用合
4、适的方法手段,使她们能适应集体生活的规则,成为一个人见人爱的小宝贝。观察实录今天上午户外活动时,我和小朋友们在玩大型玩具滑梯,小朋友们也在有秩序的排着队伍进行,玩了几轮后,只见怡宁小朋友滑到下面后,马上跑回来,直接挤到了最前面,只见她小腿先往最前面的小朋友的两腿间一伸,小胳膊肘使劲一推,哎呦这个小朋友摔了个四腿朝天,顿时哇的一声,一边张着嘴哭一边喊:“老师,她推我。老······师,她抢我地方”。孩子哭的涨红了脸。“她歪着头嘟囔着小嘴,眼睛转了一圈后瞪了人家一眼后。若无其事的继续玩。当她再次滑下后又直接插到了队伍前面,小脸上露出得意的
5、笑容。这时后插班的几个小朋友偷偷看看老师,又看看段怡宁,也随着她都挤到滑梯的台阶处,你争我抢的往上挤。后面的原班小朋友只是瞪着眼睛在那儿等着,脸上显得很无奈,她们就这样连续插队的滑了三次,而其他的小朋友竟然一次都没有滑过。这时身后的原班生刘天硕袁慈小朋友看她们总是这样插队玩,他左右看看后,用力将怡宁从台阶上拉下来,拼命的向台阶挤去,这时怡宁觉得受到了极大的委屈闭着眼睛大嘴一张仰天大哭。这时的滑梯已不是幼儿玩耍的乐园,而是哭声一片······观察分析幼儿的规则意识是指幼儿在环境中必须遵守与养成的习惯,规则意识不是教师强加于幼儿的,而是需
6、要幼儿通过认知、理解而产生的一种正确的、自发性的外在行为表现的活动。因此,规则教育必须通过开展一些认知教育活动,让每个幼儿知道我们为什么要这样做,怎么去做。因此,我想为了培养小朋友们形成良好的集体意识品质,充分利用一曰生活的各个环节,潜移默化地强化集体的概念,逐渐帮助他们形成集体意识。看到小朋友乱插队的行为,让我想到了去年刚入园时的情景,那时候他们无论对什么活动都没有规则意识,因为每个宝宝在家都是小公主、小皇帝,要什么给什么,什么东西都是自己的,爱怎么玩就怎么玩,全家都把他捧在手心。过度的宠爱和溺爱是不利于幼儿积极乐观健康向上的发展,因而我们更应该加强对幼儿规则意识的培养,让幼儿在集体中更好的
7、生活学习。上学期通过我们老师的慢慢培养,我们原班生小朋友已经形成了良好的规则意识,但因为插班生的加入,给我们班带来的不良的风气,我们应该遏制住他们的不良行为,继续发扬我们班的懂文明讲礼貌受纪律的好班风。措施面对这些插队的小朋友,我装作什么都没发现一样,慢慢排到了队伍最后面,一个一个等着上台阶,这时候排在前面的几个小朋友都好奇的回过头来看着我,有的小朋友还问我:“老师,你也喜欢滑滑梯吗?”我高兴的答应。这时候,我敏感的发现,那几个爱插队的宝宝滑下去后没有直接插到前面,而是迅速跑到了我的后面,因为他们都喜欢和老师挨着,还不时的拉拉我的衣服,牵着我的手,就这样一个一个轮到了我,等我站到上面时,我告诉宝宝们:“滑滑梯一定要先排队,这样每个小朋友才是好孩子,滑梯也喜欢和他做好朋友,不然,滑梯会生气的······ 我一直这样排着队伍和小朋友们滑了几次,宝宝们也很认真的排着队,再看看那几个插队的宝宝也似乎认识到了错误,每次都认真的排着队,偶尔有几个年龄小的宝宝有犯规动机时,瑶瑶、迟旭等几个小朋友马上会教育他们:“滑滑梯要先排队,不然滑梯会不高兴的······”
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