2022年小学信息技术泰山版第一册上第三单元单元备课教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载第三单元与键盘握握手一.单元概述键盘为运算机基本的输入设备, 也为人机交互的基本工具, 键盘操作在运算机应用中具有重要作用； 本单元从熟识键盘开头, 从键盘指法入手, 使同学逐步把握键盘的组成及操作,培育同学的爱好,对同学进行有效的行为养成训练；二.教学目标明白键盘的结构组成及指法规章, 把握几个常用掌握键的使用方法； 娴熟把握键盘指法及常用掌握键的使用, 培育同学养成良好的坐姿和击键习惯； 通过教学提高同学打字的速度和精确率, 能够利用打字练习软件进行初步盲打操作； 通过打字训练软件和嬉戏让同学体验打字的乐趣,促进同学间的合作沟通意识；三.重点和难点1.重点

2、：娴熟把握键盘上字母键.符号键及数字键的键盘操作指法；2.难点：培育同学良好的坐姿和击键习惯,促进同学间的合作沟通意识；四.教学方法本单元建议实行帮助教学法,即利用指法练习软件cal 进行指法教学与指法操作训练； 利用竞赛. 打字嬉戏等方式激发同学学习打字的爱好,检验同学操作水平；五.课时支配：12 .基准键位练习1 课时13 .键盘指法练习1 课时14 .双档字符键练习1 课时15 .键盘综合练习1 课时第十二课基准键位练习一.教学目标1.学问目标：明白键盘布局结构,把握键盘基准键位分布；2.技能目标：正确把握击键的姿态和指法,把握空格键的使用方法,养成两手击键操作的良好习惯；3.情感目标：

3、培育同学养成正确的键盘操作习惯；二.重点和难点1.重点：明确键盘的布局结构和键位,正确把握的击键姿态和指法；能够比较娴熟的完成基准键位的操作；2.难点：把握正确的击键方法；三.学问点1.明白键盘布局；2.把握键盘的基准键位；3.基准键位上的手指分工；4.击键指法；5.击键的正确姿态；6.键位练习操作；四.课时支配： 1 课时；五.教学过程：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（一）导入有同学们问老师： 怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实,并不难,要娴熟地使用键盘一要有正确的指法,二为要刻苦练习板书课题：指法；指法为一种击键.按键的手指动作规范,正确娴熟的使用键盘必需

4、要遵循指法规章；（二）新授1“金山打字”的使用1）进入：双击“金山打字”图标进入2）基本操作： a使用键盘的方向键掌握箭头移动来挑选项目b. 按空格或回车进入项目3）退出：掌握箭头移到“终止”选项,按回车或空格就可以退出；练一练 同学每人练习一遍进入和退出；2打字姿态进入“金山打字”的第一个选项“打字姿态”,要求同学根据图片和文字姿态,端正自己的姿态,老师巡察检查；3基准键位进入“指法练习”的其次个选项“指法入门”, 根据图示将双手放在基准键位上（先将左右食指分别放在 f 和 j 上,其它手分别依次排开,大拇指都轻轻放在空格键上）,老师巡察检查（也可以让做对的同学帮助检查）；（三）小结通过今日

5、的学习, 我们知道了哪些键； 学会打字的正确姿态, 熟识了基准健,收成很大哦,连续努力我们就能正确娴熟的使用键盘了；第十三课键盘指法练习一.教学目标1.学问目标：明白键盘常用键位的组成,把握三排字母键手指分工；2.技能目标：能够启动指法训练程序初步完成指法操练,通过指法训练熟识键盘的键位分布,正确进行三排字母键的指法练习；3.情感目标：培育同学良好的坐姿及击键习惯,激发同学主动参加打字训练的爱好；二.重点和难点1.重点：把握正确姿态,明确手指分工,熟识键位分布,利用打字训练软件提高同学指法操作的正确率；2.难点：按正确的击键方法完成打字操作；三.学问点1.把握手指分工；2.击键要领；3.键位课

6、程 2 至 10 练习；四.课时支配：建议支配2 课时；五.教学过程：（一）导入；1.由手偶“米老鼠”提出问题：我要写信给好伴侣, 可为我却找不到字母,只好用一根手指一个字一个字地去打,好慢啊！我真想提高打字速度；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.同学说一说“米老鼠”打字慢的缘由；3.老师总结：为由于它对键盘不熟,没有根据正确的指法去打字；4.出示课题：练习键盘指法（二）新授；1.课件出示键盘图；师生共同学习,明白键盘分布；2.课件出示键盘图；师生共同学习,明白键盘指法；3.同学进入“金山打字通”进行初步练习；夸奖打得好的同学；发小奖品；4.抢答竞赛；由老师报键,同学抢答出对应

7、的指法；给抢答正确的同学发小奖品；5.老师进行盲打,提出疑问：为什么老师打得快？同学摸索；老师总结：根据手指分工,每敲完一个键后,手指应快速回到基本键的位置；（三）放松操；带领同学做放松操；（四）练习；1.布置练习任务：做好放松操,我们要来比一比,看谁为今日的打字能手；2.讲解小嬉戏的操作方法；“金山打字通” ；出示评比标准：；3.同学开头竞赛,老师巡察；4.师生共同评出前五名打字高手,后五名打字能手,全班为打字快手；5.自由活动时间：任选一个嬉戏进行打字练习；6.同学谈一谈自己喜爱的嬉戏,并说明缘由；（五）总结；师：今日,我们学了什么新学问？生答师：要想提高打字的速度,仅仅明白键盘指法仍不够

8、,仍得靠平日下功夫多练习；第十四课双档字符键练习一.教学目标1.学问目标：明确双档字符键的概念,把握双档字符键在键盘上的分布与操作方法；2.技能目标：娴熟进行双档字符键的击键操作；把握shift 键使用方法；3.情感目标：感知键盘的物理特性,培育同学互学.互助.互比的沟通合作精神；二.重点和难点1.重点：把握上档字符键的输入方法；知道shift 键在大小写转换中的作用；培育同学大字爱好；2.难点：上档字符键的快速输入和同学爱好培育；三.学问点1.双档字符键的概念及键盘分布；2.上档字符的指法操作；3.shift 键的上下档字符和大小写转换作用；4.金山打字训练程序的启动和使用；5.键位课程 1

9、3.14；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.课时支配： 1 课时；五.教学过程：谈话导入新课1.在“键盘乐园”中,单击“课程挑选”按钮,挑选“键位课程13”,进行字母和数字符号约练习；打字键区中的数字键离基准键较远,击键时相应的手指要向上排移动,其余手指不动,击完后手指立刻复位；另一种方法为,使击键所在的手整个上移,然 后用相应的手指击键,其余手指微向里弯曲,击键后快速复位；2.挑选课程 14,进行上档字符练习；先按下 shift 键,再击相应键；3.同学练习；4.课堂小结；第十五课键盘综合练习一.教学目标1.学问目标： 熟识键盘的大小写状态, 学会使用金山打字2003 进行键

10、盘综合练习2.技能目标：娴熟字母.数字及符号的输入,娴熟把握shift 键.大小写转换键.退格键及空格键的操作方法；3.情感目标：利用嬉戏.计时.竞赛等方式激发同学学习爱好；二.重点和难点；1.重点：正确完成双档字符键的指法操作和shift 键的使用,培育同学打字爱好2.难点：提高击键的速度和精确性,培育同学正确的坐姿及击键习惯；三.学问点1.复习字母.数字及符号的输入方法；2.键盘大小写状态的识别；3.shift 键.大小写转换键.退格键和回车键的作用和操作方法；4.金山打字综合练习的使用方法；四.课时支配： 1 课时；五.教学过程：一组织教学同学启动运算机二上机练习1.调用指法练习软件同学挑选软件中的“综合练习”进行输入练习老师巡察,准时指导；2.调用“写字板”输入下面一首诗：deng guan que lou bai ri yi shan jin、 huang he ru