2022年小学五年级英语上册Unit2第1-2课时教案1苏教牛津版

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载苏教牛津版五年级上册英语unit 2 a new house第一教时一.教学目标：1 能正确懂得.把握对话内容,并能朗读.初步表演对话2能正确地听.说.读.写词汇：live、 study、 a bedroom、 large、 beside、 a wall、 a bed、 between.3 正确地听.说.读.写句型：whatsin/on/beside/between、.theres /thereisn t a /an、there are some /arent any、4能正确地听.说.读日常交际用语或句型：ilivein a new house now. t

2、hey likethe 、very much. here is a/an、for you. here are some 、for you.二.教学重点：1能正确懂得.把握对话内容,并能朗读.初步表演对话；2词汇：live、 a study、 a bedroom、 large、 beside、 a wall、 between、 a bed、 3句型：whats in /on /under /behind /beside /between、.theres a /an、in /on /under /behind /beside 、. there are some、there isn t a /an、

3、 there arent any、.三.教学难点：1能比较流畅地朗读对话,并进一步表演对话；2能正确地听.说.读.写句型whats in/ on/ beside/ between、.及其答语；3能正确地使用否定句there isn t、.there arent 、.及正确使用any四.课前预备：1教具预备： a 预备录音机.磁带b 预备电脑课件2教学预备： a 把 read and say的图片扫描到课件中b 把 read and say的对话及录音内容设置到课件中；五.教学过程：step 一revision and presentation 1 free talk（约 2 分钟）师生之间相互

4、问候： glad to see you . are you all here . yes. whats the date today . its september 9th 等；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2 设计情形,有外宾参观我们学校,选几名同学做小导游,用there be句型介绍学校的情形；如： there are two buildings in our school.there are twenty classrooms in our school.选出优秀的小导游并嘉奖；3 引出新课,今日我们去参观yang ling的新家,老师来当解说员,电脑屏幕显示书中第一幅图

5、,介绍背景；yang ling and her parents live in a new house.it is near the school. they like the new house very much.电脑屏幕显示新单词“ live ”.“ house”、 让同学明白其意思并跟读,组词造句；yang ling and her parents live in a new house now.用同样的方法让同学明白they like the new house very much.后,让同学争做小解说员,优秀者有嘉奖；step 二 presentation and practice

6、1电脑屏幕显示放大的yang ling 家的新居,复习单词 a bathroom、a bedroom、 a study、a kitchen、 a dining-room、 a sitting-room等,这些词在3b 中就已学过,信任在老师的帮忙下,同学能较顺利地说出这些单词；2 借助电脑屏幕,让同学上来指着屏幕上的图并描述新居的情形,如：yang ling s house isbig.there are threebedrooms、two bathrooms、a study、a kitchen、a dining-roomand a large sitting-room.让同学试着说这句话,或

7、分句描述；（留意：当there be后面紧跟单数名词时,be 动词常用单数形式； ）3 老师就屏幕上的居室分布图与同学绽开争论,如：istherea study/akitchen/adining-room inyang ling s house. yes、 thereis./no、thereisn t.are thereany bedrooms/readingrooms in it. yes、 there are./no、there arent. how many bedrooms are there. there are 、4 出示下一张扫描图yang ling卧房的图 、 借助画中的地图,

8、教单词world及词组 a map of the world、顺便教同学a map of china；老师教句子the map is on the wall.同学跟读；5 老师提问wheres the desk/telephone.引出介词beside、 between的教学；step 三 read and say1 电脑屏幕显示整篇课文文字稿及插图.并配有录音,同学听整段对话,并仿照跟读两遍；2 同学自读对话,老师巡察并赐予个别辅导；3 同学分角色朗读对话；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载step 四 consolidation利用同学之间互不明白对方家居室情形而产生的信息沟绽

9、开问答,并编成小对话,二人或三人一组；step 五 assign homework1 listen to the tape and read after the tape. 2 copy the new sentences.3 make new dialogues.step 六 after class（教后记 ）依据本课教学内容有条件的老师可拍照自家居室状况,让同学绽开争论 （因同学对有关老师的信息都比较感爱好） ；也可先让同学问,老师答,然后再看录象等,这样做比较符合学校生学英语的心理特点,既供应了逼真的活动环境,又能使学校生爱好盎然；假如条件不答应,亦可直接用教材配套的挂图等；为切实贯彻素

10、养训练,做到让同学成为课堂的主人,本教案在教学设计中到处表达了以同学为本的原就,采纳争当优秀小导游,谁明白小伴侣家居室情形多等竞赛,让同学不断地在用中学,学中用,从而达到真正把握语言；其次教时一.教学目标：1进一步把握句型whats 、. theres/ there re、. there isnt 、/there arent、. 2能听懂.会说.会读.会写：beside、 behind、 under、 between二.教学重点：正确使用六个介词；in、 on、 under、 behind、 beside、 between三.教学难点：用所学的新的介词描述不同的场景；四.课前预备： 1.教具预

11、备 a录音机. 磁带 b实物（道具）,2 个大箱子. 1 个球, 电脑课件 （或图片） 2.教学预备a同学课前画好自己卧房的图片.家中居室的图片或照片；b 同学预备各类家具.室内物品的小图片；c 老师画一张有窗的空的房间图；（尽量大一些）五.教学过程：step 一 revision and presentation 1 free talk. 约 2 分钟 2就同学手中的图片绽开对话：t: what s in your hand . s1: there s a picture .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载t: what s in your picture . / is the

12、re a、. / are there any、. s1: there s a house. 、3同学用手中的图片介绍自家居室的情形；（老师可用实物投影仪放高校生的图片,让全班都观察）3、:myparentsand iliveinthishouse .we likeitverymuch . there are 、.init.、 4用同样的方法,同学介绍自己的卧房；5老师依据同学的卧房图提问：where is your 、.引出新的介词behind 、between .under并四会学习新单词step 二 practice1老师利用实物作道具,边示范边说介词,如：the ball is in t

13、he box ./on the box /under the box/ beside the box/ behind the box、2师生互问答： wheres the ball . its 、.3嬉戏： 老师随便摆放球的位置,让一同学转过身去看不到,推测球的位置, isitinthe box ./ is it between the boxes.、.让全班同学回答：yes /nostep 三 consolidation: 1老师出示一幅房间图（有窗户的空的房间图） t there s a fridge beside the window .s1 将冰箱的图片贴在图中响应的位置；t ther

14、e are two chairs near the fridge. etc.同样的方法在听听.做做的过程中完成整个居室的布置；2同学二或三人一组用自己预备的图片说说.摆摆布置房间,并且编成对话练习；3老师巡察全班,帮忙有困难的同学；4老师请几组上台表演；（老师帮忙用实物投影仪放高校生的图片）如： s1: hello、is this your new bedroom . do you like it .s2: yes、 i like it very much. s1: wheres your bed.s2: its beside the window. s1: wheres your 、.、step 四assign homework:精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1誊写新单词2用自己的居室图编新对话；step 五